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“哪有什么高兴的事啊，刚刚在学生家做家访，与家长一起喝了顿酒，蛮聊得来的，也许是因为这事吧。”朱代东笑靥如花，他与侯勇喝了一场酒，确实也聊得投机，但这并不是让他真正兴奋的。
“怪不得身上一股酒味，但这肯定并不是真正的原因，咦，你耳中的棉花团呢？”无名道长忽然惊讶的道。
“连这也被你看出来了？”朱代东一脸惊愕，此时真正有些佩服无名道长了，厢房里只点了一根蜡烛，光线昏暗，他竟然还能看清自己耳内是否有棉花团，光是这份眼力就够令人佩服的。
“我说你怎么这么高兴，原来如此。现在知道我龟息大法的厉害之处了吧？”无名道长一脸的得意洋洋，他原本还没有多少把握，但现在看来，自己的改良实在有鬼斧神工之效果。
其实朱代东现在修炼的龟息大法已经与原来的正宗武当龟息大法有天壤之别，这是专为朱代东量身定制的，特为他的听力过于灵敏而改良。要不是无名道长在龟息大法上淫浸了数十年，恐怕也不可能有这样的效果。
“现在确实无需再塞棉花，但是还是时刻注意，否则一不小心就会恢复原来的听力，害得我现在随时都要用你的办法控制听力。”朱代东得了便宜还卖乖，一脸的苦笑。
“这是你没有练到随心所欲的境界，多下点苦功吧。”无名道长笑骂道。
现在朱代东修炼到的阶段相当于是给自己的耳朵装了调节开关，只要集中精神，运用龟息大法的简化版，就能让听力增大或是减弱。如果再修炼下去，到了随心所欲的阶段，那时就不会是开关了，而是他心中有了个遥控器，可是随心所欲的调节，想听得清就听得清，不想听就屏蔽掉便是。只有那个那个阶段，他的龟息在法才算是大成，现在最多只能是小成而已。
“我会一直练下去的，只是我担心，你这龟息大法不会有一天突然失灵了吧？”朱代东暗中点了点头，以后必须持之以恒的练习，抬头见到无名道长那吃相，不由气呼呼的说。
“失灵？你以为这是电视机？还是收音机？除非你死了，否则就没有失灵的时候。”无名道长重重的哼了一声，这已经表示他大大的不满了，以他懒惰的性子，再加上美食好酒在前，他能分出神来哼一声，已经算是非常之难得。
为了以实际行动支援自己的不满，在朱代东喝完一瓶老白干后，无名道长就将他推出了厢房，美其名曰是让他回去早点修炼，一日不练将倒退三月，这句话将朱代东吓得疑神疑鬼。
“嘿嘿，看你还唧唧歪歪不？”无名道长见朱代东走远，得意的笑道。
可是无名道长却忘了，朱代东听力惊人，虽然他已经快走出三清道观，虽然无名道长只是自言自语，可是这句话还是没有逃过朱代东的耳朵。
差点被他吓死，这老道。朱代东听到无名道长得意的笑道，知道上了他的当。少喝瓶酒倒是小事，若是搞得自己疑神疑鬼、惊魂未定那才真是亏了本。
回到学校，朱代东发现宿舍的灯还亮着，他看了看手腕上的表，已经过了十点，这个时候龙义平和凡明锋应该早就睡了的。推开门，发现两人都没有睡，见到他进来，龙义平讨好似的笑了笑。
“还没睡？”朱代东随口问，将外套脱下来，拿起脸盆便准备去洗漱。
“还没，正准备睡。”龙义平微笑着说道。
在朱代东印象中，自己就没见过他们跟自己有过笑脸，事情反常必有妖。但是朱代东脸上没有表露出来，只是暗暗地提高警惕。等到他端着脸盆走出宿舍之后，马上调整龟息大法，仔细的听着宿舍内的动静。
“凡老师，还是你帮着说说吧，我实在拉不下这个脸。”龙义平重重的叹息了一声，他的工作强度实在有些大，每天至少在四节课以上，五节六节课是常事，这让节苦不堪言。看着同宿舍的凡明峰、龙义平最多也就是四节课，这让他心里怎么能平衡？何况自己干的多，还不被领导赏识，徐正武只要一有机会，就会对他训斥一顿，现在他都快徐正武的出气桶了。
“我？龙老师，这件事还是你自己亲口说为好，你不想想，当初我可以向他讨教过‘酒囊饭桶’的，肯定记恨着我呢，帮你说情，恐怕会起反效果。”凡明峰摇了摇头，这样的事他也不好意思开口，想当初他们几个中师生都不惯朱代东，特别是他们两个与朱代东同住一间宿舍，形同陌路。设身处地的想想，自己也不会出手帮忙啊。
“唉，早知如此，何必当初。”龙义平唉声叹气的说道，他只是随口骂了徐正武一句，结果被徐正武多分了一个班的上课任务给他，压得他现在都快喘不过气来了。
朱代东从他们的对话中已经心知肚明是怎么回事了，自己现在怎么说也算是校领导，教导处副主任，虽然也没什么权，但与普通教师已经大不相同。加上在其他教师的心目中，自己是刘涛的红人，龙义平找自己出面求情，还真是找对了人。
“朱主任，回来啦。”一见朱代东回来，龙义平讨好似的迎了上去，将朱代东手中的脸盆接了过来，并且将他的毛巾、牙刷什么的都摆好。
“龙老师，别主任，主任的，我只是挂个名，其实什么都不是。”朱代东笑笑道，他现在确实什么也不是，当了教导处副主任，事情反而比以往多了些。但他不管大小事务，都先向徐正武请示，绝对不会绕过他而去找刘校长。事实证明朱代东的做法确实是稳妥的，徐正武一开始对朱代东有些反感，但后来见朱代东很会做人，慢慢的也就不再计较，毕竟这个副主任已经提了，不可能再退下去。
“朱老师不愧是本科生，说话就是谦虚。”龙义平说话的时候，心中很是酸楚，自己是宿舍中工作最劳累的一个，一个人负责三个班的课，可是最不受校领导待定的也是自己，自是卖力不讨好。
“龙老师是有什么事吧？我们都是年轻人，有话直截了当的说便是。”朱代东微笑着说道，他已经知道了龙义平想说什么，一副胸有成竹的样子。
在龙义平看来，这就是自信、成熟的表现，两人年龄差不多，但与对方一比，龙义平很是自惭形秽。
第二天，朱代东向徐正武提了一句，结果没过三天，龙义平的教学任务就减了一个班，这让深感朱代东胸怀广阔，因为这件事，那些中师生与朱代东的关系终于解冻，逐渐和睦相处起来。
第15章 教育教学研讨会
这天，刘涛拿出一个文件交给朱代东，市教委要举办一个教育教学研讨会，县教育局要求各学校推荐一篇论文，而且时间很紧，一个星期之内就要寄出。朱代东看了看文件，倒也没什么大问题，但是自己刚参加工作还不到半年，就出这样的风头恐怕不太好。
“校长，我参加工作时间不长，在教育教学方面经验还不够丰富，是不是请学校的资深教师出面？”朱代东将文件还给刘涛，微笑着说道。
“你在学校取得的成绩有目共睹，再说，你的班纪律是全校最好的，经验并不是时间长就丰富，我很看好你，这件事就这么定了，你抽点时间赶紧写出来，我相信你的能力。”刘涛将文件又递给朱代东，在他肩膀上拍了拍。
刘涛在学校一向是一言九鼎，既然这件事不可更改，朱代东也就不再客气。他接过文件仔细看了看，其实也没有什么大不了的，主要就是要求介绍各地好的教学经验和教学改革成绩。
朱代东决定结合自己班上的实际情况，以鼓励、夸奖学生为主题写一篇论文。自己在学校内的成绩斐然，但在校外还没有露过脸，这次一定要让外界看看他的能力。
接连三天，朱代东都没有离开学校，其中还熬了一个通宵，终于写好了一遍三千多字的论文，题目就叫《浅析夸奖式教学》。论文从四个方面进行了论述：一、学生需要夸奖；二、夸奖，能催人上进；三、夸奖、能挖掘人的潜能；四、夸奖，可以缩小师生之间的距离。
在最后，朱代东写道：夸奖是一种很好的教学方法，我们教师在课堂上可以运用，在其它活动也可以运用。课堂上，我们可以利用夸奖，提高学生的学习兴趣，使他们专心听讲，勤于思考，积极探究；活动中，我们可以利用夸奖，给学生以鼓励，培养学生的自尊心和自信心。只要我们善于运用夸奖式教学法，教育教学工作被动局面就可以打破，教育教学质量的提高就可以实现。
论文写好了，朱代东反复仔细的看了一遍，同时还请同宿舍的龙义平和凡明峰看了看，他们对于朱代�