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这节课之后，他对宗教，尤其是基督教有了一种比较模糊的感性认识，不过，整堂课下来，他脑海中只对西蒙斯其中的一句话印象深刻，他说：科学从某种意义上来看，也是一种宗教信仰。
这节课上完，林鸿发现接下来已经没有课程了，到了放学的时间。
他对此感到非常惊讶，因为现在还不到14：00点。
美国的学生也太轻松了吧
这几节课下来，他对美国学校的授课方式也有了一定的了解，总体说来，老师们很少在讲台上一直照本宣科，他们重视的反而是学生之间的相互讨论，老师往往翘着二郎腿坐在旁边看着，或者也一起参与讨论。
两种风格迥异的教学方式，林鸿个人觉得后一种比较靠谱，因为能够学到许多课本上没有的东西。
亚瑟又在储物柜那边等着林鸿，当然，还有马修，这是他们之前早就约好的
“我们现在去哪里？”林鸿问。
“去学校的计算机机房。”马修说道。
林鸿闻言眼睛一亮：“放学之后也可以去吗？”。
亚瑟点头道：“当然，只要不是上课时间，随时可以。”
他们很快就来到了机房，在管理处登记了一下，便顺理进入了里面，三人找了并排的三台计算机。
马修开机之后，立刻从背包里面拿出了一张软盘，然后塞入软驱之中，一个游戏被加载出来，他兴致勃勃地玩了起来。
而亚瑟则正式开始教林鸿计算机技术。
他先问了林鸿几个有关硬件方面的问题，结果惊讶地发现林鸿对苹果机非常了解，当他得知对方之前早已接触过apple…ii时，顿时觉得有些棘手，原本他还以为林鸿对计算机一无所知。
“你想学哪方面的内容？”亚瑟干脆直接问林鸿。
对于这点，林鸿早就有了腹稿：“计算机网络，还有就是你上次控制我那台计算机的方式，诸如此类。”…；马修虽然正在玩游戏，不过他的注意力却也在这边，听到林鸿的话，他凑过来低声说道：
“你想学计算机入侵？那找亚瑟准没错。不瞒你说，亚瑟是一位真正的网络黑客”说到最后一个单词的时候，他的声调已经降到了最低，连林鸿都勉强才听清楚。
“hacker？”林鸿听不懂这个单词的具体意思。倒是“hack”这个单词，他知道是“劈、砍”的意思，加上后缀，难道是“劈砍者”？
马修见他连这个都不懂，不得不耐心给他详细解释了一番。
马修见识果然不凡，对黑客这一块的内容也非常了解。
经过他的解释，林鸿最后终于对“黑客”有了一个大致的了解，他的意思就是说，那些在计算机领域有极深造诣的人，才可以称之为“黑客”，不管是硬件还是软件。最早的黑客，甚至可以追溯到五十年代。
不过，马修也提出，现在黑客所代表的含义，大多偏向软件黑客，即在计算机网络入侵和系统漏洞方面有着独到之处的人。
马修说，有关黑客的内容实在是太多了，至今已经有将近四十年的历史，期间涌现出一大批杰出的黑客天才，说上三天三夜都说不玩，以后有机会再讲给他听。
“黑客……”
林鸿第一次知道，原来世界上还存在这么一群人，他此刻的心情，就如同他第一次得知世界上存在着一群人叫做“火腿族”……，
第一百三十二章 三本着作【250票加更！】
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马修在和林鸿介绍黑客的时候，嗓音是压低着的。之前他在说亚瑟是一名黑客的时候，也显得很是神秘的样子，这让林鸿感到微微有些奇怪。
不过，他并没有将这中问题问出口，直到后来发生了一件事情，他才有些恍然。
林鸿此刻对网络一无所知，马修便从头开始教他。
林鸿这才知道，将这些计算机连接起来的电缆线叫网线，他们通过一种被称为交换机的东西连接在一起，组成了一个学校局矮网。
这样，这些计算机之间就建立了一种数据交换通道，通过特定的指令和软件，可以通过网线对另外一台计算机进行数据交换。例如给对方发送信息和命令，亚瑟之前控制林鸿的计算机，就是利用了PnoDos一个系统漏洞，从而获得了控制权限。通过那个漏洞，他可以建立一个特殊的通道，登录到目标计算机，并且发送指令和信息，就好像操作自己的计算机一样。
另外，林鸿也接触到了“IP地址”的概念，每一台联网的计算机都被分配了一个IP地址，这IP地址，就相当于是计算机的门牌号一样，通过这个可以找到对启的计算机，从而对其发送数据。
亚瑟当场给林鸿演示了一遍如何寻找局域网上已开机的计算机，并且直接向目标计算机发送一条信息的整个过程。
林鸿看到之后，立刻在脑海中模拟着这些数据如何在硬件中进行移动的整个过程。
他将自己思考的问题，逐一向亚瑟进行请教，到最后简直让对方都有点龘招架不住了，因为他问的问题实在是太过于底层了，而亚瑟自己却还没有接触到那个层面。
最终，亚瑟不得不对林鸿说，这些东西过于繁琐，一些细节他根本无暇顾及，等回去之后，去他父亲书房，拿一本有关网络协议方面的书籍给他看。
亚瑟的父亲是麻省理工学院的计算机科学系的教授，他的书房里面的书架上，都是和计算机有关的大部头书籍，亚瑟在很小的时候，就开始拿那些书籍当玩具了。
这对林鸿来说，无疑是一个天大的好消息。
他之前只知道奥兰多是一个大学的老师，却没想到正好是计算机科学系的教授，难怪亚瑟的计算机技术这么厉害，原来是有家传方面的原因。
最后，林鸿又问起了有关EMAIL方面的问题。
“那么，我该怎样发送EMAIL？可以直接使用这台计算机吗？”
亚瑟摇了摇头：“这里是局域网，除了做研究用，很少在局域网里面发送EMAIL。如果你想将EMAIL发送到华威顿或者国外，你就必须拨号联网之后，再使用EMAIL软件进行发送。”
在林鸿的追问之下，亚瑟接着又给他讲解了广域网即互联网的概念。这个时候，理论知识渊博的马修也参与到了其中，他给林鸿详细讲解了一遍整个网络的发展历史。
互联网开始于1969年，美**方在阿帕网（aRPaNET）的基础上，将全国众多大学的主要计算机都连接起来，从而实现信息的共享和提供通讯功能。后来，美国各大机构也逐渐开始加入这个网络，到1983年，美国国防部将阿帕网分为军用网和民用网，之后有越来越多的公司加入，这个网络渐渐扩大，最后欧洲各国政府也开始签订协议，纷纷加入这个网络，最终形成了今天的互联网。
同时，亚瑟也告诉林鸿，家里已经联网了，回去之后再演示给他看。
林鸿今天下午的收获不小现在的他，终于对计算机网络有了一个比较清晰的认识，虽然在很多细节上他还没有想通，但却不像以前那样两眼抓瞎了。
从本质上来讲，网络也是一种数据信号的发送和接收，林鸿对比无线电信号，觉得这两者差不多。只不过，相比起无线电信号来，计算机的网络数据传输要显得更加复杂，同时也更加可控。
全世界的无线电台分部在全球各地，也可以说形成了一个庞大的网络，但是这个网络是极其松散的，不可控的。信号的传输效率非常低，并且只有在双方同时在线的时候，才有可能建立通联，属于一种即时性的联系。…；
而计算机网络则不同，只要开机，人不在旁边都可以接收到信息，等之后再进行处理。最重要的是，计算机中可以运行软件，这才是最令人着迷的地方。
软件就如同是计算机的灵魂，没有软件的计算机就如同是没有磁带的录音机一样，就是一堆废铁。正是由于软件的存在，才让计算机具备了无穷的魅力，让人类的智慧可以向另外一个世界衍生、扩展。
不过，如果仅仅是一**立的计算机，其功能有限，对社会产生的影响也有限。但是如果能够将众多计算机连接起来，形成一个网络，则相当于将许多人的“智慧”连接在一起，从而能够产生难以估量的力量。
这应该就是为什么美国政府最初要将全国各地大学和研究机构的计算机连接起来的重�