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随口就能把三个字拉长成几十个字。因而，即使王小明那种几十字的超短作文，经他的这么一填空，也能成为一篇千言书。
贾里瘪头瘪脑地回到家，想着如何把三言两语的检查弄得洋洋洒洒。他甚至想采取回答式，一段是质问，另一段是检查，可又怕老师对这种新颖的检讨书不欣赏。
正在烦恼时，贾里的爸爸走来，向贾里推荐一本书。这个贾里，爸爸的光很少沾上，但看书，倒是近水楼台先得月。
爸爸说：〃这本书写一个中学男生的经历，很不错！〃
〃是小说？〃贾里问，脑子里却在想那该死的检讨书，他对小说一向兴趣不大，因为它们全是编出来的故事，跟吹牛区别不大。
〃这一篇是纪实性小说，很真实，值得一读。〃爸爸评价很高。
贾里扫了一眼，那本书名叫《中学春秋》，是一个名叫草人的人写的。什么人，起个这么差劲的化名，草人就有点像那种毫无本事的人的绰号，何必如此谦虚？
翻了几页后，他简直被那草人吸引住了，那本书是自传体性质的，写的就是一个男生在中学里的碰壁史。最绝的是，那文中有一段主人公被迫写检查的描写：
我亲爱的老师，您让我写检查，我是多么受宠若惊呵，因为别的同学，包括那些您认为不错的同学，他们都把责任推卸得一干二净，因此他们就没有这种写抒情性检查的特权了……
贾里大声叫好，摸出自己的活页小本，把这一页描写记了下来。说实话，那活页小本上都是名人名言，拿破仑、爱因斯坦、聂耳……像草人这样的跻身活页本的作家，真是数一数二的。
当然，第二天查老师向他要检查时，他两手空空。
〃明天一定要交。〃查老师说得斩钉截铁。
当晚，贾里认认真真摊开稿纸写检查，他坐在背光的小角落里，只为了能挡住妹妹的目光。哥哥的事，妹妹不必知道得太多，特别是这种不能气气派派摆出来的事。
可是，不知怎的，那草人写的妙语一遍遍在他脑海中闪现，他不由又一次摸出那活页小本，边读边拍大脑，真是绝了，把他的那种无奈、牢骚都体现得一清二楚。贾里越来越觉得唯有它才能真正表达自己的意思。
时间多了，贾里合上活页小本子，开始沙沙地写起来：
我亲爱的老师，您让我写检查，我是多么受宠若惊呵，因为别的同学；包括……
贾里感觉自己仿佛变成了神童，他写得如此流畅，正像爸爸常说的〃文思如泉涌〃，写起来毫不费力，一气呵成，那情景，就像是梦中办事似的畅通无阻。
第二天一早，贾里就把检讨书呈给查老师。这是一份既有质量又有数量，另外，也不伤自尊的检讨书，贾里觉得它简直可以进校史档案的。
上完课间操，查老师招手让贾里去办公室。
〃你这份检查写得无可挑剔。〃查老师笑笑说，〃至少我是不具备批评它的水平，这是大实话。〃
贾里觉得很有同感，那份检查确实优秀，可以选到写作实用大全里做范文，他真想复一份寄到编辑部去试试。
〃可是，它好像有些眼熟。〃查老师探究地说，〃好像不是第一次读到似的，你说怪不怪，我有这种感觉。〃
贾里连呼吸也没了，因为他突然想起，是从草人的书中得到启发。不过，绝不是抄袭，他没照着它抄，他这人一向丢三落四，即使照着抄也会漏掉若干。况且，世上有那么多书籍，查老师不可能一本不漏的。
但是，世上却永远存在着一种巧合。因为查老师信口提示道：〃有一本《中学春秋》你是否看过？〃
〃看过的。〃贾里只能说实话。
〃你感觉如何？〃
〃很喜欢罢了。〃贾里说，〃不过，虽然我喜欢它中间的检查书，但这与我的检讨书是两回事，我可以背出我自己写的检讨书：我亲爱的老师，您让我写检查，我是多么受宠若惊呵，因为……〃
查老师定定地瞧着他，直到他背完最后一个字。〃贾里，〃他说，〃我也很佩服你的认真。〃
〃呵，您现在不再怀疑我是抄袭了吧？〃贾里说。
〃问题不在这儿。〃查老师点燃一支烟，吸着，他看上去像个有思想有善心的男子汉，〃你喜欢一本书，或者喜欢一位写书人，这都无可非议。问题是，你不能让一个人把思路挡住，应该有自己的头脑，自己的观点，你说是不是？〃
贾里觉得这话水平不低，就爽快地点点头，表示英雄所见略同。
晚上，贾里忍不住又一次翻了那本《中学春秋》，仿佛那已成为一种习惯，当看到写检查的那一节，不由怦然心动：老天，同他写的那份检查一字不差，再翻那活页本子，也是同一版本糟糕，他居然把那份书上的检查，照背下来了，这可是前所未有的事。
贾里回想着查老师最末尾的一句话，忽而感觉他像个知情人，话里似乎藏着些阴谋，但疑问很快就堵塞住了；假如查老师晓得这一切，才不会轻易挥挥手让他逃掉的。
很晚了，贾里还在那儿奋笔疾书，他给那草人写了一封信。这种名堂，过去他总以为只有那个男王小明才会热衷，可今天，他却按捺不住了，他写了对这本书的喜爱，以及自己无意之中的抄袭，反正，毫无保留。
贾里写罢，却没找到信封，信封在爸爸房间内。第二天一早，贾里要去值日，就把写信封寄信这事托付给贾梅。
〃怎么填信封？〃贾梅说，〃我没写过信封。〃
真是笨死了！贾里说：〃记住，先写收信人地址，再写收信人姓名，然后写寄信人地址。〃
〃就这么简单吗？〃贾梅问，好像本事大得通天。
贾里把书上标的出版社名称写上，让他们转交草人想必是万无一失的。不料，贾梅看看那个留条，尖叫起来：〃草人？你怎么同姓名这么古怪的人来往？〃
多么少见多怪的女孩！贾里跑去推推爸爸的房门，不巧，门没开。要不是他急于把这封信寄到草人手中，他才不愿委托这种喜欢尖叫的女孩去办大事呢！
贾梅果然办不成大事。大约隔了三天左右，就在贾里认为草人该回信来的时候，一天上学路过传达室，他特意朝传达室的收信栏里望了几眼，不料，居然发现了一个奇迹：那信栏上居然有一封让他心跳加快的信草人收，贾里寄。笔迹是贾梅的。糟糕，那丫头把收信人地址和寄信人地址搞错了，信又回来了！
贾里伸手取信，不料让传达室的老头子挡住了，〃喂，这不是你的信！〃
〃是我的信。〃贾里肯定地说。
〃你叫草人？〃老头脸色失去和悦，〃捣什么乱！〃
〃这封信是我写的，真，真……〃
贾里越说越混乱，连他自己也失去辩白的信心。那老头自然是不信的，但鲁智胜不该也掺和在里头，一个劲地说：〃贾里，你搞什么阴谋诡计了？这回捉弄哪个？〃
没等贾里去训斥妹妹，查老师出动了。他又一次在办公室召见贾里，说：〃你喜欢《中学春秋》，我很高兴。我保证，把信转给草人！〃
〃你认识草人？〃贾里欣喜地问。
〃有一点交情。〃查老师笑得露出了牙齿，〃据我了解，他是个大肚量的人，绝不会在意你偶然借用了他的文句。〃
〃你私拆了我给草人的信了？〃贾里问。
〃私拆别人的信是违法的。〃查老师很清醒，〃我能干这傻事？〃
〃那你怎么……一清二楚？〃
查老师说道：〃我有特异功能。〃隔了一秒钟，他又补充道，〃贾里，你是个不平凡的学生，希望你今后为班级多出些奇妙的点子。〃
查者师一向习惯把重头的话放在最后讲，因而。这个补充足以证明贾里变相地得到了重用。
后来，贾里去传达室查问，查老师是否就是草人。气人的是，老头不予合作，只把眼光从老花眼镜上端射过来。贾里又去追问父亲，父亲笑笑，斟字酌句地说：〃这倒涉及到著作者的权益，我得调查后再给你答复！〃
不知怎么，他的疑问传到查老师耳里，他用手拍拍贾里的肩，说：〃草人是谁这无关紧要，重要的是我跟你一样，十分喜欢这本书。〃
贾里很想去那出版社一趟，弄个水落石出，可他终于没去，因为结论似乎早就有了，又似乎还没有。生活中有些谜点才好呢，能给人种种想象，贾里这么想。 上一章目 录下一章
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十七、野炊
世上的玩笑至少�