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你是不是一个工作狂或者完美主义者，老练的招聘经理一看便知，如果他认为你根本不
像自己所说的那样优秀，他会认为你对自己的赞美之词完全是借用过去的谎言。
有些人在面试中凭借这两条缺点尝到了甜头，很多同学打算使用这两个“缺点”蒙混过关。有经验的面试官可以看出你的回答根本就是在背诵标准答案，而你又没有把真实的缺点向他坦诚相告，这时他会认为你的偷梁换柱是一种不诚实的表现。
同学们答的次数多了，招聘经理自然也就记住了。而且有些招聘经理对这两个“缺点”
非常熟悉，他们十多年前读MBA 或应聘工作时也是靠这两个“缺点”过的关。
所以一听到你的回答，他会会心地一笑，心里盘算着：这是我十多年前玩剩下的雕虫小技，抄的。
建议大家还是实实在在、真真切切地找出几个招聘经理一见到你就能发现的缺点，这样比较能博得招聘经理的认同。同时你还可以指出改进措施和改善结果，但是着墨不要太多，以免答非所问。
3。举例说明你的团队合作精神与经历有些人能把自己编的例子讲得绘声绘色，口沫横飞，但他并不知道招聘经理根本不是在听故事，而是希望你把故事回放以便他搜集证据，证明你是富有团队精神的合作者。
在回答这类问题的过程中要注意你的口气，不要老把“我是如何如何富有团队精神”这样的句子挂在嘴边，“我”字（应多用“我们”）用多了本身就不是团队精神的体现。
4。有关职业生涯计划的问题有时候招聘经理会比较严肃地问你：“三五年后你打算做什么？”“你将来要达到什么样的目标？”不同类型的公司希望员工有不同的抱负。这个问题要问的就是看你是不是有“留学倾向”。
有些人只是为了出国不成之时还能有个保底的工作而求职，但是又怕面试中被招聘公司看出有出国倾向，对求职不利，所以就主动提出自己将来不想出国，这也是此地无银三百两。
老练的招聘经理一听就能听出你是否心虚。
有些招聘经理会直接问你是否会出国，有没有考过TOEFL 、GRE 、GMAT，有些学生明明考过却矢口否认，也是撒谎的表现，其实大可不必。
近年来新东方的应试培训越来越成功，许多人就是不想出国也跟着同学去考G 、考T ，以图有所寄托。出于对英语重要性的认识，许多人会随大流地把考试当成补习，学习也是为了感受新东方个人奋斗的精神。而且确实有很多人虽然参加了复习和考试，但工作多年后并未出国。基于这些事实，招聘经理也没有理由认为谁去新东方上过课，考过G 、T ，谁就一定会很快出国。
瑞尔齿科集团总裁邹其芳提醒：诚实非常重要在面试中，尤其是面试外企的时候，千万不可以说谎，外企文化最反感说谎，在中国的外企特别了解中国学生说谎的概率。有的学生觉得自己很委屈：“我其实不是故意说谎，只是为了得到他们的好感‘稍微’夸张了一些成绩，缩小了一下不足。”这种考虑情有可原，但于理难容，而且都是以诚信为代价，有被踢出局的风险。
说话要诚实自然。好比照相，该什么样就什么样，展现出真实的自我和风采。
实事求是是外企面试中追求的原则。外企绝不会雇用一个不能实话实说的人，打算对自己高标准严要求的同学，首先应该从杜绝谎言做起。中国公司往往对谎言的包容性比外国公司大得多，允许应聘者夸张或者委婉，甚至明明知道你是在说谎也不愿揭穿你，希望给你留点面子，不让你难堪，而且他们自己也不总说实话，虚报、瞒报在中国太普遍了。
我们公司有一次在大学招聘，经过多次筛选，决定录用其中5 人。但后来发现有一个人一直在撒谎，最后没有录取这个学生。
说到SARS的瞒报一事，很多人非常气愤，一通抱怨有关部门相关负责人，好像只有极少数人有诚实问题。这里讲个故事，有一个小学5 年级的班主任，在北京“非典”停课期间把班中40个人分成10个组，各组组长每天晚上6 ：30汇报组内成员测量体温的具体数字。我
问她相信这些数字吗？她说要是学生报来的基本上没问题，当然也不排除有时贪玩忘问了，随便编一个数字汇报完事。最怕的是家长，想报多少度就报多少度，反正你也看不见他试没试表。小学生年龄毕竟还小，人之初，性本善。
这里我希望和大家取得共识，诚实在中国是个大问题，也是个老问题。为了把自己训练成一个诚实的人，为了求职过程不在诚信问题上栽跟头，大家要少抱怨别人，先“从现在做起，从我做起”，然后再“团结起来，振兴中华”。
长袖善舞：如何赢得面试官的赏识1 、言简意赅的面试技巧我们经常听到这样的对话：招聘经理问：“你们学过哪些课程？”
应聘学生答：“我们什么都学。”“学得可多了。”“比别的学校忙多了。”
“数都数不过来。”“我认识的人里就数我们学校忙。”
相信同学们在读这道题的时候都会笑话别人答不到点子上，可是换了自己也经常答非所问，或者绕了一个大圈也没回到正题上来。“什么都学”这种语句要注意更改，这等于没告诉对方你在学什么；另一种是用“什么都做”来回答对方“你们公司都做哪些业务”这一问题。类似的还有：“你们最近在忙些什么呢？”
“瞎忙，什么都干。”建议的回答方法是“我们学过逻辑、语法……”等具体课程，或“我们公司的业务有房地产、物业管理……”等具体业务名称。
以上是对中国学生答非所问现象所总结的一个经典案例，下面是一个不久前才碰到的真实案例。
有一次我让公司里的几个实习大学生分工完成一项书面材料的准备工作，并且规定好两点钟都必须完成自己的一部分。
两点一到，我去“收账”。
第一个学生一边打字一边说：“快了。”
第二个心急火燎地说：“差不多了。”
第三个不慌不忙地说：“还有一会儿。”
第四个说了一句自以为让我舒心的话：“基本完了。”
最后一个以为我很着急，便说：“您别走，我马上就给您。”
大家不难发现，这些回答都不能令我满意，因为没有一个人能让我知道具体多长时间之内我可以得到“应收账款”。哪怕有一个人说“还差3 分钟”，也会比较有底，而上面的回答则使我的时间管理失控。这个形象的例子说明，中国人的沟通文化中，含糊其辞是个普遍的习惯，而外国人则讲究要具体，言简意赅。
大家可以做个练习，比如当和同学、朋友们谈论起本书时，你试着评价一下，看看能否把具体、言简意赅的原则贯穿进去。
说话一定要具体，能用数字就用数字说明，比如说别人问你这学期上几门课，按中国人的回答习惯，有人会说：“好多呢。”这很不确切，不如说4 门课，或者说出具体哪4 门。
类似的还有“今年有几家银行来我校招了很多人”。（到底是“几家”银行，招了“多少人”
呢？不得而知。同学们平时聊天时应互相抓抓语病，多多练习。）
2 、你的话中有什么卖点？
说话要有卖点，不能像与邻居闲聊家长里短一样，想起一出是一出，眉毛胡子一把抓，通篇一定要有几个重量级的卖点，互相支撑、自成一体。在按点发话的基础上，要先捡重要的说。因为你的谈话随时可能被人打断，一旦打断，重要的东西也许就没机会说了。
有一个项目负责人要向一家大公司提案，以便获得这家大公司的雄厚资金，可是非常不凑巧，虽然他没有迟到，但是那家公司的总裁却临时接到了一个重要电话，必须出去与一个重要人物会面，没有时间听他发言。但他并没有放弃，开门见山地提出要在电梯里向这位总
裁提案的请求。出于内疚，这位总裁同意了。两分钟（从50层下降到地下二层车库所需的时间）之后，走出电梯时，那位总裁对他说：“你可以上去和我的下属讨论细节了。再见！”
电梯里的对话虽然不得而知，但那一定是一段非常精炼的简介，这位项目负责人抓紧了每一秒钟，�