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的朋友，他想上楼见妈妈，胖女人百般阻挠，说妈妈病了，哄杰米和她一同
上街给他买冰淇淋，路上杰米和胖女人争吵起来。杰米一气之下来到码头边
找杰克诉苦，杰克是个老头，每天在码头边垂钓，尽管什么也钓不到，同学
们都说杰克是个怪老头，杰米却很喜欢这个大朋友，爱和他说说心里话。从
码头回到家见母亲脸色苍白躺在床上，杰米和妈妈说起那个胖女人，妈妈要
他在任何人面前都别提起胖女人的事，晚上爸爸回到家一个劲地责备妈妈的
病，他请来了医生，医生来了不到十分钟就走了，接着爹妈大吵起来，只听
妈说：“我已经40 岁了，明白吗，我40 了，受够了。”当时他想起伯尼斯
修女说过万福马利亚是多么全能，便跑回房间祈祷。对父母第一次争吵的回
忆以及对这一次起因于他的相骂的担忧使杰米上课时老是走神，受到了挨打
的惩罚，放学后他不想径直回家，便约了几个同学在外面闲逛。杰米很想同
小伙伴们谈谈他们的父母，但他们对这话题根本不感兴趣。杰米无法排解内
心的苦闷便去了码头找杰克，杰克劝杰米不要把父母的争吵放在心上，权当
没看见没听见，大人会自己照顾好自己的。杰克还诉说了自己不幸的婚姻。
晚上回家杰米发现母亲一直沉默不语，而且神情恍惚。突然妈妈开口对杰米
说，姐姐莫利来信要杰米去惠灵顿和她外出度假，他们学校组织度假，有个
同学带了一个和杰米年纪相仿的弟弟，莫利要杰米去作陪。杰米深感困惑，
因为现在不是度假季节，母亲也一直拿不出莫利的来信。半夜他起床，翻遍
了平时放信的所有地方，就是不见母亲说的那一封，最后杰米断定母亲是在
撒谎，可又不明白她为什么要撒这样的谎。次日清晨杰米上学出门，看见院
子里放着一辆崭新的自行车，杰米立刻欢蹦着冲上前去骑了起来，一边要爸
爸把妈妈也叫出来看他骑车，爸爸此刻也喜形于色，当即转身进了屋。不一
会妈妈被爸爸勾着脖子来到台阶，一转眼杰米见爸爸把妈妈摔倒在台阶下，
杰米见状大声呼叫妈妈，妈妈却说是她自己不小心滑倒的。让杰米放心上学
去。杰米真是追悔莫及、他觉得一切是他的过错。想到他去同学家作客亲眼
目睹同学父母恩爱亲热的情景时，心里不由得一阵酸楚。他觉得自己应该振
作起来，常以“我不在乎”来自嘲自慰，但内心深处总也无法排除父母不和
给他带来的阴影和对上帝日益加深的怀疑。那天在教室里，他眼前总浮现出
父母在台阶上扭打的情景，他仿佛看见身着白袍的上帝一手握着滴血的心
脏，在一边旁观。这时他立刻祈祷起来，他相信，只要上帝关心他们家，一
切事情都会解决了。下课后安吉拉修女向吉米指出，他近来成绩下降，表现
也不如从前，告诫他不要上魔鬼的当。杰米说，他一直认为自己是上帝的孩
子，上帝应该关心他，排解他心中的苦恼，可上帝却没能做到，所以他生上
帝的气，要和上帝争辩。这天下午是吉尔甘教上来接受学生仟悔的时间，杰
米对吉尔甘教士坦诉了父母互为仇视的事实，然而吉尔甘教士却说，父母争
吵是家庭生活的一部分。大人小孩之间都可能会引起争吵。他根本无需介意。
杰米对教土的解释很感失望。回家的路上脑际中总是盘旋着父母扭打的一
幕，此时此刻杰米的信仰、希望和现实发主了剧烈的撞击，无法排解的积郁
酿成了一场暴行，他突然发疯似地抓起石子朝路边的行人，在园子里干活的
老头及摆摊的水果商扔出，然后一口气跑到码头边朝杰克扔石头。杰克狠狠
地教训了他一顿。杰米一人来到公园的灌木丛中痛哭了一场。晚饭时分父亲
问杰米是否喜欢他送的车，杰米觉得不便回答，接着父亲发起了牢骚，说他
这一辈子就栽在萧条和母亲手里，还告诫杰米长大后不要怕女人，一直保持
沉默的母亲这时用低沉的声音说，你若再不住嘴我就杀了你。杰米不止一次
听到类似的话，所以并不觉吃惊。夜晚杰米做了个恶梦大叫起来，母亲进屋
安慰了他，他发现母亲穿着外衣。心里纳闷，但很快又入睡了。清晨起来一
直没见爸爸，妈妈说爸爸旱早外出了，上学的路上妈妈对他说了许多莫明其
妙的话，致使杰米产生了一种不祥的预感。在教室里他几乎晕倒在地，休息
一会儿后安吉拉修女合着眼泪说要送吉米回家，吉米回到家见屋里有好几个
警察，心里十分害伯，以为警察为他用石头砸人的事而来，奇怪的是妈妈一
人坐在客厅垂泪，见到吉米就一个劲对他说，她对不起他，还告诉他，父亲
去了很远很远的地方，以后她会去看他的。她说一切不是自己的错，丹知情
的人都不会怪她的。吉米长大后会明白一切的，要他做个勇敢的孩子，因为
他将被送到另一个寄宿学校了。最后母亲被带上了警车。这时杰米才明白，
警察是为了父母而来的。从此杰米寄宿在远离拉格尔顿和大海的一个修道院
里，和一群孤儿生活在一起，很长时间以来他一宜无法理解所发生的一切。
两个月后姐姐莫利来看他，给他带来了母亲的口信，说母亲重病住在医院，
得过相当一段时间才能来看他。这时他渐渐明白是妈杀了爸爸，他很想告诉
妈妈，让她别为此担心，但又怕妈妈反而会更难过，在以后的通信中妈妈和
杰米都只字不提此事。在修道院只收到过大朋友杰克的来信，信中说那天被
杰米用石头砸的人都没受重伤，不必再为此事自责。如果当时他知道杰米的
心情时一定会予以帮助的。家庭裂变后杰米常常夜不能寐，他思念父母、仇
恨上帝，他不明白上帝为什么要如此惩罚他，他觉悟到应该自强起来，并且
觉得自己比以往坚强多了，他能战胜整个世界。即使往事吞噬着他幼小的心
灵使他无法入眠时他也常自言自语说，他有多么坚强，没有任何事物可以摧
垮他。
作品鉴赏《上帝的孩子》在新西兰文学史上占有重要的一席之地。小
说最大的成功在于完全通过一个11 岁孩子的眼睛对周围事物随观察，对所发
生的事情有限的理解，揭示了严肃的宗教主题。探讨了婚姻、家庭、少年犯
罪等人们普遍夫注的社会问题。虽然主人公在13 岁叙述的当时对两年前所经
历的事情还不能完全理解。但作者把这种叙述保持在一种透明度上，使读者
既能理解主人公所理解的，又能明白主人公所困惑的。小说的情节十分简单。
主要叙述了主人公家庭发生裂变前三天的事，其中又穿插了一些有关的往事
回忆，但整个故事脉络清晰，素材取舍得当。小说通过对自行车事件，与修
女安吉斯的谈话，在同学乔·沃特家作客以及袭击路人和杰克的细节描写，
刻画了主人公的心理轨迹，通过主人公对父母亲一次争吵的叙述使读者对导
致他生活转折的悲剧性事件毫无唐突之感。小说还很成功地塑造了杰米这个
孩子形象。杰米就读于教会学校。是一个虔诚的小天主教徒，他品行兼优，
自认为是上帝的孩子，相信上帝关心他，父母的不和在他幼小的心灵中投下
了浓重的阴影，他一遍遍祈祷上帝，得到的是一次次的失望，从而使他产主
了信仰危机，怀疑上帝。他心想：“。。如果有足够的人都起来反对上帝，
上帝也许会立刻关心我们了。”杰米对上帝的困惑反映了宗教对孩子心灵上
的摧残和精神上的拆磨。杰米对信仰和现实的冲务一再表示不在乎，然而正
是这无数遍重复的不在乎表明了他的在乎和内心的痛苦和愤怒。还也是主人
公的性格悲剧所在。长久以来，宗教问题一直是新西兰社会普遍关注的问题，
许多作家作品都不同程度地涉及于这一领域，就这一点来说，杰米这个人物
形象是有广泛社会意义的，作者在杰米身上寄寓了自己的思想，倾住了满腔
的爱心和同情，杰米对宗教的良诚。对父母的爱恋，对所发生事情的恐惧和
紧张心理强烈地感染了读者。作者通过主人公的转变——从一个屈犟的天主
教徒变成一个上帝的叛逆者点出了“上帝不可信”的小说主旨。在克罗斯之
前没有一个作家对宗教主题的小说写得如此大胆和露骨。小说通篇采用了和
主人公年龄相一致的孩子语言，简单明瞭且生动，十分口语化，表明了杰米
家的社会地位及其本人的性格和年龄。在新西