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裁挥锌赐暾Ｐ南胂衷诎致璨辉诩遥尾环隼纯匆幌拢空庋胱诺氖焙蚓偷搅税�*房间，在房间乱翻一统。翻了半天，最终在衣柜的衣服下面找到了那些光碟。带着兴奋，带着好奇，他把其中的一个光碟放进了影碟机，很快，电视上就出现了那些惊心动魄的暧昧画面。王昊大惊，惊讶的心惊肉跳。他赶忙跑出爸*房间，到门口检查了一下防盗门，把门锁好，然后又快速回到爸*房间，聚精会神地看了起来。一会儿功夫，身体就起了微妙的变化：心口咚咚跳，脑中嗡嗡叫，JJ硬邦邦，口干舌又燥！王昊瞪着眼，张着嘴，一只手不由自主地抓住了自己的JJ……
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用两条线隔开，醒目。因为这不是故事，喜欢故事的朋友可以跳过去不看。我想在此粘贴一些令我感动的留言，表达一下我的感谢，就是如此。
评论者：hgl736评论时间：2006…11…2408：48：53IP：已记录精华
继续努力，祝你愉快
回复：谢谢hgl736朋友，我会努力的，同时也祝你愉快，吉祥。
评论者：3361618评论时间：2006…12…0222：54：11IP：已记录精华
这是怀春少女很正常的心理不要无端的歪曲人都有一种偷情的欲望人都有被人欣赏的渴望只是有的人一辈子也没有这种机会
回复：感谢您的理解和支持，谢谢。
评论者：lu20040902评论时间：2006…12…0117：17：54IP：已记录精华
明天还有更新吗？
回复：会的，一般情况下，这书每天都在更新，包括双休日。谢谢您的支持和留言。
评论者：搜狐网友评论时间：2006…11…1311：25：22IP：已记录精华
毕竟主人公才是个20出头饿女生；像这样的年龄的女生会有几个不坏春了？我说这样的正常的！是一个少女的应该的想法！也是青春期的想法而已
卷一 38 纠分
按照市一中的教学历，8——13周属于第二阶段。
第八周，周一上午上课前，一、二年级所有学生都领到了自己的考试卷子。领到卷子的一刹那，同学们的目光首先瞟向了成绩栏。由此，大家都知道了自己的考试成绩。正所谓“有人欢乐有人忧，有人喜来有人愁。”成绩不同，心情各异，不表。
卷子发给学生的同时，每个班主任也领到了微机室打印的本班学生成绩表。这是初表，没有给学生排名次，目的是让班主任把成绩公布了，看有没有登记错误的，有，纠正。没有，就按这成绩统计每人的总分，并且，还要依此为依据计算各班总分。
教学楼下面的黑板报上很醒目地写着教导处的通知：周一上午半天时间属于错分纠正时间，一、二年级的同学，各科总成绩错分在5分以上者，可以把卷子交到班主任手中，由班主任收齐后统一到教导处进行更正，过期不候。
如此一来，肖蕾就忙了起来。
第一节是她的语文课，她先评讲语文卷子，然后让每个学生看着自己卷子上的成绩，她自己则根据手中的成绩表，公布每个学生的各科成绩。公布完，询问有没有登记错的，没人反映。没人反应说明没有错误。接下来，让学生根据卷子上分数栏每道题的得分，自己计算各科总成绩，看有没有老师算错的。申明：算错的，五分以上可以纠正，五分以下不纠正。
一会儿工夫，许多学生找过来，询问。
诗雅拿着自己的语文卷子，“老师，我这道题的答案和林雅琪一样，她对，我咋就错了呢？”
肖蕾拿过来仔细看，果然如此。
“你这个答案对，是老师不注意，改错了。”肖蕾解释。
“那咋办啊？”诗雅担忧地问。
“没办法，就这样了。教导处说了，只纠正合错的总分，老师评卷的错误不纠正。”肖蕾无奈地回答。
“这不合理。咋这样规定啊？”诗雅不满。
“是有些不合理。可咱们学校人多，如果都纠正，教导处忙不过来。”肖蕾看学生不满意，耐心地解释。
诗雅叹气，撅着嘴，回座位去了。
林雅琪拿着一张英语卷子走过来，“老师，我的卷子错了六分，应该纠正。”
肖蕾接过来看，把各题的得分计算一下，微笑着把卷子退还林雅琪，“你的总分只合错了四分，不够五分，不能纠正。”
林雅琪指着选择题，“老师，这道题我错了一个，应该扣二分，老师弄错了，多扣我二分。”
肖蕾仔细看，果然如是。这道题满分二十分，林雅琪错了一个，扣二分，卷子批改没错误，但老师誊分的时候弄错了，少给二分。
“你这张卷子，我给你拿着，希望到时候能够纠正过来。”肖蕾说。心中没底，没把握，口气也不敢肯定。
“谢谢老师。”林雅琪感激地说完，满意而去。
……
第二节肖蕾没课，专门拿着一叠卷子到了教导处。
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教导处里站着六个班主任，每人手中都拿着一叠卷子。
郑直主任亲自审阅，严肃认真，一丝不苟。
等了半个小时，轮到肖蕾，肖蕾忙将卷子递过去。其时，她身后又排了三个班主任。
郑主任接过肖蕾的卷子，一张张仔细翻阅，最后，把林雅琪的卷子退了回来。
“这张不行，不能纠正。”郑主任一本正经。
“为啥？这也是合错的呀。”肖蕾奇怪。
“可是只合错了四分，不能纠正。”郑主任抬头看她，神情惊讶，觉得这样明确的要求都搞不明白，这女孩看起来聪明伶俐，事实上，咋这样笨呢？
“是选择题，选择题出了毛病。选择题一共十个，每个二分，她做对了九个，应该十八分，可是选择题只得了十六分，您看，九个对号呢。”肖蕾边说边把选择题指给主任看，“这里合错的二分，加上总分合错的四分，一共六分，应该纠正的。”
“这里合错的，不能纠正。”郑主任顺着肖蕾的手势看卷子，看完后板着脸，断然否决。
“啊？”肖蕾吃了一个没趣，心中老大不自在，“不是说……”
“肖老师，呵呵，看来你并没有完全领会学校的意图啊。”郑主任不等她说完，就打断她，本欲批评她两句，抬头时见她尴尬，语气便和缓下来。
“是吗？学校啥意图？”肖蕾挨了批评，脸上挂不住，顿时发红。
“学校的意思，只纠正总分，就是每大题的得分相加，得到的总分。大题下面的小题，错了也就错了，不纠正。”郑主任看一眼肖蕾，又看其他班主任，很显然，这话不但对肖蕾说，也对其他班主任说。
“咋会这样啊！这，不大公平吧？”肖蕾不服，质疑。
“呵呵，你刚来，不大明白其中的路数啊。就拿这道选择题来说吧，表面看，是老师给了它九个对号，可事实上，老师到底给它几个对号？九个？还是八个？会不会是学生偷加上去的呢？难说，没办法确定啊。既然没办法确定，很遗憾，只好按照原来的，错了也就错了，不能纠正。”
“明明就是九个嘛，您看，九个对号，答案对，老师批改的也对，没有改动痕迹啊。”肖蕾指着卷子，红着脸解释，企图说服郑主任。
郑主任根本不看，“有些学生，遇到不会的题，就瞎蒙；有些学生，遇到不会的题，就空着不写，等卷子发下来的时候，填一个正确答案进去，然后自己用红笔批一下，冒充老师，以假乱真。然后，他们再去找班主任纠缠，说老师算错了那道题的分数，糊弄老师。这种学生，咱们以前遇见过，不纠正就是预防这类学生捣鬼。”
其他班主任附和，说就是。
肖蕾闹了个大红脸，心犹不甘，继续为林雅琪辩解，“可这学生是个好学生啊，林雅琪，你们不知道吗？她不会那样做的。”
“我们知道林雅琪。但是肖老师，咱们对事不对人啊。总不能因为她是林雅琪，咱们就网开一面，别人不是林雅琪，就另眼相看吧？作为老师，一碗水应该端平啊。你说是不是这个理啊？”
肖蕾张了张嘴，不服，却没法辩驳。
其他班主任就看着她笑。
肖蕾尴尬，再也不发一言。
终于审完了，第二节也下课了。
肖蕾从教导处出来，心中郁闷之极。
正郁闷呢，却看到王昊急匆匆跑来。
“老师，我的卷子分数也有错误