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“现在不行，还有一场考试呢。下午吧，下午再看。”肖蕾懒懒地说。
接下来的一场考试，肖蕾有些心神不宁。心中既盼望黄金被公安收拾一番，也好让自己省心。同时又不希望他判刑，那样的话，总觉得心里不安。
怀着这样一种矛盾的心理，她很烦躁。被烦躁折磨了一个钟头，终于等到了考试结束的钟声。肖蕾收好卷子，到教导处交了卷子，立刻就去办公室。打开自己的抽屉，找出学生情况统计表，查出了黄金的那一行。仔细看，果然是十四岁。
心中有些高兴，也有一些不安。
下午的时候，对同事们说了黄金的年龄，同事们无不高兴，地理老师更绝，竟然大呼“万岁”。
他太兴奋了，居然是孩子般的做派！
卷二 情迷 147 黄金返校
二天后，黄金被他老爸领着，又回到了学校。
看到他回来，许多老师都很郁闷。
艾潜对肖蕾说，“你不是说过，他今年已经十四周岁了吗？既然十四周岁，咋会被放回来？”
肖蕾一脸苦恼，“我也不知道啊。我又不是公安，我咋知道咋回事？”
“*，肯定是他老子给公安送礼了，所以才放回来。”
“谁知道？也许吧。”
“虽然回来了，也不能让他轻易进班。你去找郑主任，看他咋说。”
肖蕾说就是。果然去找郑主任。
“郑主任，黄金咋回事？这么快就被放回来了？”肖蕾看到主任就问。
“是这么回事。”主任说，“刚才派出所给我来电话，说了释放黄金的事情。”
“他们咋说？”肖蕾好奇地问。
“他们说，像黄金这种事情，如果他过了十八岁，肯定要被法办，要判刑。但他们调查了黄金的出生年月日，截至今天，他还不足十四周岁，所以他们也不能把他怎么样，只能教育他一番，让他老爸出面把勒索人家的钱物归还人家了事。”郑主任皱着眉头解释。
“他们查的是年、月、日？”肖蕾纳闷，把“日”字说得很重。
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“是啊。按照他们的算法，十四岁就是十四足岁，少一天也不行，所以查的是年月日。”
“他勒索了那么多钱，也不知道是咋花掉的？”肖蕾对这事一直心存疑问，问主任。他不想问黄金的老爸。觉得他面相凶，不大像是好人，看着害怕，不舒服。
“花掉了几千块，是和一些校外的小混混一起挥霍的。”主任简单地说。
肖蕾心情复杂，不知道说啥才好。过了一会儿，埋怨黄金的家长。
“这黄金勒索了别人那么多钱，平时生活中肯定有异常表现。她爸妈也真够粗心的，居然毫不知情。你说怪不怪？”
“没啥好奇怪的。现在有些家长对孩子的教育有方法，对孩子的日常生活比较留意。有些却只一门心思只顾着挣钱，对孩子不细心。这很正常，一点都不奇怪。”
肖蕾理解地“哦”了一声，随后问，“既然这样，咱们应该咋办？让不让他入班？”
“当然要让他入班。”主任说，“不过不是现在，是过一段时间。咱们得让他回家反省一段时间，然后才能入班。”
“就是啊。这件事如果咱们不吭不哈的算了，他以后肯定还犯，还去勒索别人的财物。”
“嗯，我也这么想。所以不打算让他马上入班。”主任说，“你去把他叫来，我对他说，让他回家反省。”
一个星期后，黄金重新回到了学校。
反省不可能无限期，至多也就是一周。
黄金在他老爸黄山的带领下，当面向肖蕾作了保证，保证今后不违纪，好好听课，也不再勒索别人财物，然后才入了班。
黄金入班，老实了两个星期。两个星期后，他就向别人吹嘘，说现在他谁也不怕。政教处，派出所，他都去过，这些地方貌似厉害，其实都很稀松，谁也不能把他怎么样。
有学生把黄金这番话说给了肖蕾。肖蕾郁闷，无可奈何，随后又把这话说给了郑主任。
“事实上，也就是这么回事啊。”主任感慨，“现在这形势，不准开除学生。不开除学生等于就捆住了咱们的手脚。准许开除学生的时候，学生们还有个怕头，不敢随便违反学校纪律。那时候严重违纪的学生很少，几年之中也没有开除过一个学生。可现在不准开除学生了，学生们的胆子似乎一下子大起来。不但违纪的大量增加，而且违纪还很严重。咱们呢？被戴上了紧箍咒，还真拿他们没有办法。真是担心啊，长此以往，其他学生还怎么学习？学校成绩还怎么提高？”
主任轻易不发牢骚，今天情况特殊，忍不住就发了这些牢骚。他这样一说，肖蕾不知不觉就顺着他的思路考虑问题。
“就是嘛。”肖蕾说，“现在社会上一部分人不了解咱们的国情，不了解咱们的传统，奢谈什么人性化，妄想向西方学习，但是这可能吗？不可能。根本行不通嘛！”稍顿，“现在的中国人啊，一方面要学西方的人性化。另一方面呢？又对学校教育期望过高，认为教育是万能的。教育是万能的吗？不是！不懂教育的人才这么说，瞎吹，净胡扯！”
主任默默地看着她，陷入了沉思。
……
肖蕾能够看出：对于黄金，主任也头痛的不行。
但她看不出：现在黄金对她，表明上一如平常，内心里却恨得要死。
黄金以为肖蕾在害他，所以才恨肖蕾。他心中计划着，准备找机会报复肖蕾。
卷二 情迷 148 辅导班出了问题
一周后，肖蕾辅导班的三名学生在上完辅导回家的路上，遭到了几个社会小混混的拦截和殴打。三个学生中一个挨打较轻，另外两个挨打较重，挂了彩。当晚，挨打较轻的那名学生的家长给肖蕾打电话，说了这件事。肖蕾大惊，赶忙询问学生伤情，并向学生及家长道歉。家长表达了一番自己的不满，最终接受了她的道歉。
接下来，肖蕾赶忙联系艾潜，对他说了这件事。艾潜也吃惊，要肖蕾赶紧与另外两个学生家长取得联系，探听学生伤势如何。
肖蕾心急火燎地打电话联系，却联系不上。那两个学生，一个家中有电话，另一个家中没电话。有电话的那家一直没人接听。
肖蕾把联系的情况对艾潜说了，艾潜挺紧张。艾潜说这样，不如现在咱们就去他们家，亲自察看一番。
肖蕾赞同，对妈妈说有些事情，需要马上去办，要他们别担心，早些休息。随后就骑上单车，匆匆忙忙地去和艾潜汇合。
这两名学生不是本校的学生，是慕名而来的外校生。肖蕾和艾潜记录了他们的家庭住址，却从来没有去过。
找了好半天，费了好大劲才找到一个学生的家。
学生家长接待了她俩，表情很不满。
肖蕾看了学生的伤势，不安地连声道歉。她说了很多好话，家长的脸色才好看了一些。
家长告诉她，刚才之所以没人接听电话，是因为他们送孩子去医院了。现在他们都回来了，刚回来，饭还没有顾上吃。
肖蕾更加不安。肖蕾说你们学生的医疗费，我会替你们出的。今天来得急，没带，你们只管给他看病，看完后给我们说下钱数，我们给你们送来。
家长说不必了，没有几个钱，不用费心了。
艾潜问学生，那些打他的人到底是谁？
学生说不知道，不认识那些人。他们仿佛专门找茬，见面就打，根本不问青红皂白。
肖蕾更加不安，心想这些人到底是谁呢？他们打人是为了什么目的呢？
随后两人又去另一家探望，表达了歉意，询问了同样的问题。
那个学生也不知道。
回家的时候已经是十一点多，艾潜把肖蕾送到家门口，然后自己回去了。
肖蕾进入家中的时候，爸妈都没睡，他们一直在等她。
……
第二天，校长亲自找肖蕾，问起了学生被打的事情。
肖蕾很纳闷，不明白昨晚才发生的事情，校长咋那么快就知道了。
校长告诉她，这件事已经被学生家长捅给了教育局，教育局纪检股本来是准备过来处理肖蕾的，是他拦住才没来。教育局让他给肖蕾带话，要求她的辅导班必须马上停办，所收学生的辅导费必须马上退还。不仅如此，还要妥善处理那三个受伤的学生，以免他们家长有意见，再次上告。
当天下午放学，两人一起到办班的地方，告诉学生们不再办班，今后不必来了。然后，就退了他们的辅导费。
接下来�