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由此，同性恋不再被统划为病态。
新版的“精神障碍分类与诊断标准”在制订之前，有专门的课题小组对同性恋做研究， 在对51例同性恋者一年多的跟踪调查发现，只有6人需要精神科医生的帮助。因此，在新版诊断标准中对同性恋的定义比1989年版更加详细。同性恋的性活动不一定是心理异常的表现，只有由于同性的性行为导致了心理矛盾、焦虑，严重影响正常的生活和学习的，才被认为是性心理障碍。这样的规定更加接近世界卫生组织所施行的政策，符合国际精神疾病诊断标准。
根据西方发达国家的调查统计，同性恋在人群中的比例是2％左右，而同性恋的存在也是由来已久，社会对待同性恋的态度有一个变化的过程。在中世纪，同性恋被认为是犯罪，同性恋者要被送上绞刑架。到了近代，同性恋被认为是一种病态，需要治疗。目前已有不少国家承认同性恋是正常现象，社会对同性恋的态度也有所转变。
中国社会科学院研究员李银河说，不再把同性恋看作一种病态心理，这是中国社会的一个进步。我们现在做的实际上是美国28年前做过的一件事。那时在同性恋解放运动的影响下，美国心理学协会把同性恋从精神病手册中取消了。但这并不表示中国做这件事晚了。在美国的一些州，至今仍把同性恋视为非法。
有关专家表示，即将出版的诊断手册虽不把同性恋当病态，但这并非代表中国法律、社会正式承认同性恋的地位，手册也保留了心理问题能使人改变性取向的观点。
（转引自2001…08…18 新华网）
九 得失之间
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李梅：女，1981年出生，山东某县级市重点中学学生。因恋爱影响高考成绩，复读一年。现为北京某重点大学学生。
访谈——李梅：这件事差点改变我的命运
因为堵车，我迟到了一个多小时，所以我在麦当劳里找了个遍，也没有发现我要找的人，只好给她再打电话。她说等了我好久，没见人才离开的。我希望她再次过来，并原谅我的迟到行为。
终于再次见面，她好像不是很生气，我稍稍松了一口气。她是一个非常稳重、温和的女孩子，是那种看起来让老师和家长都很放心的样子。一聊之下，不出我所料，她的成绩在班里数一数二，从没让父母操心过学习的事。她惟一的失误是高考，但是老师和父母也没有想到别的事情上去，以为是她发挥得不好。
根本不会想到我会补习一年
你是在哪里读的初中高中？
一直是在老家——山东。我们那里教育比较严格，我就读的学校在市重点中排名第二，我的学习成绩在市里排前列，当时老师和家长对我很放心，根本不会想到我会补习一年——因为我学习还不错嘛。
就是说感情这件事情对你高考影响非常大？
当时没觉得，但出了成绩后……其实当时也考上了，只不过是个一般学校，省里的一个学校。我妈妈当时开家长会，老师家长都觉得我能上名牌，当时心里真是特别抱歉。我妈怕我有压力，还安慰我。老师对我期望也很大，但后来说你怎么考了这么一个学校啊？！
重读一年后再考，他们如愿以偿了？
其实我一开始报这所重点大学，报的不是这个专业，被调剂了，一开始是比这更好的专业。
我爸妈也没想太多，因为从小成绩也很好，以为我上大学是顺理成章的事，对我没有什么压制。
不是独生子吗？
不是，我还有一个弟弟。我父母对我和弟弟的照顾没的说，我家虽然不富裕，但他们真的都 在围绕我俩转。
你父母将大部分注意力放在你弟弟身上吗？
不会，因为我上小学时我弟弟才出生的，我爸妈的文化层次不是很高，他们很少辅导我功课，只是苦口婆心地说，加之自己比较懂事吧，学业也不用操心。但我弟弟现在成绩不是很好，我觉得他还是不太懂学业的重要。
性知识让我吃惊
你是几岁的时候来的月经？
13岁，初一吧。
你从何时开始注意身边的男生？整个过程中，你和男孩子的关系怎么样？
小学五年级，不过还是由于学习。真是开始注意的，还是五年级的那个同桌吧。我那时是在市重点小学，成绩一般偏上，也不是前几名。升初中时，才开始更好，当时根本没有考虑互相促进学习，只是在一起玩玩什么的。我初中也没想到成绩会非常好，当时我班有个班主任，是我爸一个远方老乡，开家长会时相遇了，以后各方面都特提拔我。若当时没有那个班主任，我也许就是中等偏上，不可能特别好。
那到了他做班主任时，你的成绩是否已非常好，至少已经到了前三名？
最次一回考过第六名，差不多都是第一名。
你高考后复读一年，他们有没有问起原因是什么？全当成是失误？
他们就觉得是发挥的问题，其实我心里特别自责，但一直没有说出来，但我现在没有复读时的自责了，那一年真的是太痛苦了，我在学校住了一年。
你没有和任何人讲过这件事？
有过，其实再坚强的人也憋不住啊。我和我两个要好的女朋友讲过，她们觉得发生在我身上就不可能。
你在初中的时候交过男朋友吗？我指这种感觉。
嗯。但是当时还是——因为追我的是那些不爱学习的小混混儿，我从心理上就排斥他们。
其实，哎呀，那时候还是小，人们都说青春期反应，我觉得还是有些反应的。不过我没有放松过学习这块儿，学习一直还算稳定。
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你初二的时候有生理卫生课吧？
有，但是我们那里从来不好好开。考试的时候也很松，老师很容易让你过，当然开过几节课，但老师也就是给你画画书什么的。
也就是说这种教育几乎是空白，基本没有一点涉及？
对。
那你父母和你谈过这个问题吗？
没有。但我早就知道，我妈妈来的时候我见过。我第一次来的时候觉得我怎么会有这种情况？我爸妈没对我说过什么，包括生理上的也没有说。
那在这样一种空白状态下，你的知识从哪里来呢？
不是这样空白，上课不讲吧，但是会发书。
你还记得你第一次系统接受性知识的情景吗？
我在《健康教育》上看的，但那很书面的，只是普通教材，当时大家当玩笑看。真正接触，还是看了一个片子，我在父母没在家时看的，那时是初二。虽然不是完全不懂，但仍是很吃惊。
同学的悲惨遭遇
你做这件事的时候你知道你在做什么吗？
知道，因为我在初中时就开始听说有人发生这种事情。跟我在一起的，陪我上下学，就和我说谁谁谁什么的。初中就有这样的，不过一般都是不爱学习的。
你是说在初中——一个县城的初中这种现象也很多了？
我觉得初中不学习的比高中不学习的人多得多，我们那时六七十人一班，班里总有十来个男女生整天在一起玩，老师也不管。
那在你班里你觉得做这种事的人多吗？我指高中。
有。好好学和不好好学的都有，还有在学校住宿的。
那老师对这种现象是什么态度呢？还是老师家长根本就不知道？
老师是知道的。有个女生叫秀秀，特惨，老师倒没有特别张扬，但天天找她，她自己就主动不上了。
老师如何知道这件事的？
我们那时候说班里有内奸，现在我仍不肯定。秀秀学习也还不错，那时若你学习三十名以后，老师就不怎么管你，她算十几名的样子。我们那儿老师全是围绕着升学率，老师肯定觉得你这样做就升学无望了，真的是很惨。秀秀现在在当地的一个玩具工厂，不然她完全可以考上当地本科。怎么也不会进车间吧？
那个时候很小，没有判断能力，老是这么说她，她自己也难办了。
她也知道要学习，但老师天天不顾别人面子地说，开班会也是指桑骂槐，她真的是没办法待下去。若是我根本撑不了那么长时间。
那秀秀家里人知道吗？
肯定知道吧？应该是。她不是住宿嘛，一个月回家一次，一开始不知道这个事的时候，她爸妈换着来，两个星期来学校一次看她，知道以后就不去了。
秀秀把事情想简单了？
她大意与否都没关系，她是住宿生，而那男孩不