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克里希那穆提作品集-第26章

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依赖别人?因为不足,所以你就追求自给自足:你说:“我很好。我已经找到上
帝,我的信仰很真实,我的经验很实际。”你问:“什么东西是绝对安全、绝不
受困扰?”问:你说的依赖,有两种我不懂……克:我们问的是,“需要安全感”
的意义在哪里?我们是在看“安全”的地图,这份地图告诉我们,我们需要衣食
住行,所以我依赖这个社会。我知道依赖别人会怎样,我没说这应该或不应该。
这幅地图告诉我们:“你看,这条路通向恐惧,通向快乐、愤怒、满足、挫折、
神经质。”地图还说:“请看观念的世界。依赖观念得到的安全感最脆弱。”观
念不过是空口白话。观念只是借着想像,仿如真实。你们是依赖形象而活。地图
又说:“要自给自足。所以我靠我自己。我必须对自己有信心。但是你自己是什
么东西?你不过是这一切的结果。”地图告诉你这一切,于是你问说:“绝对的
安全,包括工作等等在哪里?”绝对的安全去哪里找?

    /* 41 */第二部分:谋生之道健全地活在不健全的世界4

    问:没有恐惧就找得到。克:你没有了解我的话。请你在自己面前摆一幅这
样的地图,看着里面的一切:身体的安全、心理的安全、理智的安全、意念的安
全、感情的安全、自信心的安全。你说,这一切都那么脆弱。看这一切,看见其
中的脆弱、徒然、毫无现实感,于是,哪里有安全可言?学会这一点,你才会明
智。明智才是安全。你们了解吗?问:没有安全感活得下去吗?克:你还没有学
会要先看。你先学会的是透过假象看世界。这假象给你安全感。所以,首先要把
你觉得安全的假象摆一边,不要先认定自己一定得有安全感,然后看我们的地图。
“需要安全感”的意义在哪里?你会发现你追求的什么事都没有安全感。死不安
全、生也不安全。你一发现这些,一看见这些,一看清楚“我们追求的事情都没
有什么安全感可言”的事实,就是明智。明智才能够给你绝对的安全。所以学习
是安全之源,学习的行为就是明智,学习里面有很强的安全感。你们在这里有没
有学习呢?问:在家庭里面,他们都说人必须努力谋生,必须有一点知识。他们
有这一种安全观,这种基本的需要。克:的确是这样。你的家庭、传统都说你必
须要有身体的安全,必须有工作、有知识、有技术、有专长。你必须有这个、有
那个,这样才会有安全可言。问:这些都是观念。克:我需要钱,这可不是观念,
其他事情都是观念。身体长保平安很实际,其他事都是假的,了解这一点就是明
智,这种明智里面才有绝对的安全。这样,不论在哪里,在共产主义社会还是资
本主义社会,我都活得下去。你们是否记得,前几天我们说过静思就是观察?观
察是静思之始。你的心只要稍有扭曲,稍微因为成见、恐惧而扭曲,就没有办法
观察这幅地图,要没有成见才能够看这幅地图,所以要在静思中学习怎样免除偏
见。这才是静思,盘腿打坐不是。这样的学习使你有责任感,不但对自己,对自
己的关系有责任感,对一切事物,花园、树木、身边的人都有责任感。万物都重
要起来。要好玩才认真得起来,不好玩就认真不起来。前几天我们讨论过瑜伽,
是不是?我为你们示范了吐息法。你们要好玩地练习这些方法,要享受懂吗?问
:“学习”这种事情我认为不可能用好玩的心情来讨论。克:可以!可以!你看,
学习就是玩。看到新事物真是好玩,这样重大的发现,可以给自己很大的能量。
别人发现了再告诉你没有用,因为那是二手货。学习的时候,发现崭新的东西,
发现新的本能、新的种类,都很好玩。发现自己的心怎样运作,发现所有微妙之
处都很好玩。

    /* 42 */第二部分:谋生之道正确的生活1

    《问与答》,一九八〇年七月二十四日问:我是老师,但我一直和学校制
度、社会形态起冲突。我是不是应该放弃工作?怎样才是正确的谋生之道?有没
有什么谋生之道不会造成冲突的?克:这个问题很复杂,我们必须一步步的讨论。
什么叫做老师?老师如果不是传授历史、物理、生物等知识,就是和学生一起学
习“自己”。学习“自己”就是了解整个生活的过程。如果我是老师,不是生物
学老师或物理学老师,而是心理学老师,那么是学生了解我呢,还是我指出的东
西会帮助他们了解自己?我们必须非常小心,非常清楚我们说“老师”是什么意
思。我们到底会不会有心理的老师呢?我们是否只会有事实的老师呢?有没有老
师可以帮助你了解自己呢?刚刚他问说:我是老师,但是我不但一直和学校制度、
教育制度冲突,也一直和自己的生活方式冲突。我是不是应该放弃这一切?如果
要放弃,又该怎么办?他不但问了什么才是正确的教育,而且也问了什么才是正
确的生活。何谓正确的生活?以社会现状而言,我们并没有所谓正确的生活方式。
你必须谋生,你结婚生子,你负起养育子女的责任,所以你只好接受工程师、教
授等工作。以社会现状而言,我们可不可能有正确的生活之道?追寻正确的生活
之道,到头来会不会只是追寻乌托邦?只是期待另一样东西而已?这个社会这么
腐败,充满矛盾,不公不义,在这样的社会中我们该怎么办?我问自己,不只是
当老师的自己,我该怎么办?活在这样的社会,可不可能不但生活方式正确,甚
至连冲突都没有?有没有可能不但正确的谋生,连和自己都不再冲突?正确的谋
生与不和自己有冲突,是截然无关的两回事吗?这两件事是各自独立的,截然分
隔的事情吗?两者会不会合而为一?要生活得没有一点冲突,必须非常了解自己,
所以就需要相当的明智,不是聪明的智力,而是观察力。客观的观察眼前的事情,
内在、外在都观察,并且由此了解内在、外在其实并无分别。内在、外在就好比
潮水,时而向内流,时而向外流。这个社会是造作出来的。活在这样的社会,有
没有可能谋生方式正确,又没有一点冲突?我必须再三强调这一点,强调正确的
谋生和正确的生活方式,怎样生活才能够没有冲突?正确的生活和正确的谋生,
哪一样优先?不要光是我讲你们听,光是同意或不同意,光是说:“这不实际,
不是这样,不是那样。”不要这样,因为这是你们的问题。我们要互相问一问:
“有没有一种生活方式,可以一方面自然的创造正确的谋生方式,一方面又让我
们的生活不带一丝冲突的阴影?”有人说,除非到修道院当修士,否则不可能有
这种生活,因为此时你才能够丢开世俗,丢开世俗的痛苦,专门服侍上帝。不过,
现在相信修道院的人已经不多,相信“我愿匍匐”的人已经不多。如果他们匍匐,
他们匍匐在前的,其实只是他们心中造作或投射的他人形象。生活就是关系和行
为,只有了解生活的全盘意义,生活才不会有一丝冲突的阴影。但是,一切环境
里面,何谓正确的行为?有所谓“正确的行为”这种东西吗?行为有没有绝对正
确,而非相对正确的?生活就是行为、运动、谈话、获取知识,也是关系,不论
深浅。何谓你和某人的关系?也许你们很亲密、有性关系、互相依赖、占有,所
以也激起嫉妒、怨恨。多数人都是上班,上班劳动。那时他野心勃勃、贪婪、争
强好胜、一心想要成功。但是他回到家变成先生或妻子,却又驯良、友善,甚至
慈爱。我们平日的生活就是如此,谁都否认不了。但是我们要问:这种关系正确
吗?我们说不正确,当然不正确,要说这种关系正确实在荒谬。不过我们说归说,
说完以后还是老样子。我们虽然说那是错误的,不过却不了解何谓正确的关系,
除非依循自己或社会设定的模式。我们或许也想,或许也希望、渴望。不过希望、
渴望并不是做,我们必须认真地做下去才找得到。关系一般都很色欲——从色欲
开始,然后从色欲成为伴侣,互相依赖,然后组成家庭,更增加彼此的依赖。等
到有一天这种依赖不保了,茶壶就翻了。要寻找正确的关系,首先必须先探讨我
们为什么这么互相依赖?为什么我们在心理上这么依赖对方?是因为我们非常孤
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