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崮贸鲎约旱腃D机，听着疯狂的歌曲。我呢，只听温柔的。 每上完一课，我就到我的163号柜子里面拿我下一课的书本。有时候我会在那里和好友顺便聊几句。然后我就要去一下卫生间，真感谢学校只有一层楼，否则我就要天天迟到了！ 最后，我就坐在教室里的一个座位上，暗自庆幸我没有迟到。哈哈，这居然也成了我每天必做的一部分，这居然也成了我每天快乐的理由！ 你认为这样的５分钟有趣吗？哎，不管你了，我倒是乐在其中呢！尽管每天都是差不多的，但我还是觉得每天都完全不同……
第一部分 对手为你喝彩今天没作业（图）
“请问，今天没有作业吗？”每天下课前我都会问一下我的同学。“没有作业！”同学总是这样回答。我有时候还以为是老师开玩笑，所以要再问一下同学。 在中国的学校里，没有作业的时候就像百年不遇的大事一样，一听到老师宣布：“今天没有作业。”同学们就会高兴得跳起来，可能只有我例外，因为我在中国时在全班里是写作业最快的一个，所以我倒是希望有很多的作业，那样的话我就可以超前发展了！ 刚来美国时，最希望没有作业的人就是我了，因为在班级里，我是英语不太好的那一种。不过这是我当时的想法。过了几个月之后，当我的同学说：“Oh，so much homework！Please……（哦，这么多作业！请……）”时，我却不这么认为了，因为这里的作业远远少于中国（但也得看是哪个老师，如果是科学课老师就不一样了）。 举个例子，如果一天的作业有两页练习题，中国的同学会很高兴，因为对他们来说已经很少了；可是在美国的同学的眼里，他们可能随时会倒在地上，因为他们的作业从没有那样多过。你看，反差多大呀！
第一部分 对手为你喝彩我与老师成了〃网友〃（图）
在我们学校里，有这么一位老师，她是专门辅导外国学生的。她很怪气，总是疲惫不堪的样子，使我们一看到她就感觉到累。她是俄罗斯人，披着一头金发，少而长。她很瘦小，颧骨很凸出，眼睛很大。她的名字很长，我们就缩短她的名字，叫她名字中的第一个字母，但她总是不让我们那样叫她。这里面有一个小故事：有一次，她告诉我们另外一位老师要过生日，要我们做一张贺卡送给那位老师，她说的是那位老师的全名。那时候我刚来，只知道简写名，所以我就问：“Who？Which teacher？Do I know her？（谁？哪位老师？我认识她吗？）”当她最后说了那位老师的简写名字后，我才知道过生日的居然是我的班主任！“See ！？ What’s that ！？What is Mrs．O； Mrs．B，Mrs．D？（瞧，那都是些什么？O女士，B女士，D女士？）”她有点委屈的感觉，看她的表情像快要哭出来似的，但又感觉她在笑，那是什么表情呢？从那以后，她就不让简写老师的名字了。 她总是说我们这个不好，那个不好，我们都不太喜欢她，但是那一天刚刚下课，她就告诉我们她明天就要到高中去教书了，不再教我们了。我们很难过，因为我们又失去了一个老师，一个好老师。大家都知道，尽管她总是挑我们的毛病，但那也是出于一种爱呀！我们真的很后悔，后悔那时候没有与她在一起呆很长时间，后悔当时不喜欢她…… 我们决定给她做一张贺卡，以表我们的心意。贺卡上；我写下了我的祝愿：祝老师在新的学校里开心，有一些好的学生们。我还在卡片上写上了中文：我们会永远想你！ 在老师接受我们的贺卡时，我哭了，哭得那么伤心；但也替她高兴，因为我们的老师要到高中去，环境比这里要好很多。 在她走的最后一天，我要了老师的e…mail地址，再后来，我就经常在网上与她通信了。我们成了很好的朋友。
第二部分 中美老师哪个好保密的考试成绩（图）
在中国的时候，我就听说过美国学生的考试成绩都是保密的，成绩好与不好，只有自己与老师才知道。这一点有人喜欢也有人不喜欢：学习不怎么样的同学，当然不想让全班同学都知道他（她）的成绩了；学习好的同学，也就理所当然地愿意让老师对全班同学宣布哪个同学得了一个好成绩！ 在中国，老师不仅在班级公布考试成绩，有的学校还在校园里张榜公布，并按成绩好坏排序，以此来刺激和鼓励学生。 你想知道美国的成绩是怎样公布吗？好有意思呢！老师把嘴闭得严严实实的，谁的成绩也不说，但是没有一个同学不知道自己的成绩的。我刚到美国，考完试的第二天就看到班级的橱柜上贴了一张印纸，同学们在上课之前都围到那里去看。有一次我也很好奇，就也凑到了那个人山人海的地方，我看不懂那张纸上边写的都是什么，就问我的同学们，他们说那是成绩单。 你们一定会问：成绩单都公布了，彼此的成绩不都知道了吗？那和中国也没有区别呀？ 我开始也是这么想的。但是我错了，因为上面都是数字！哦，要说清楚这件事，那还要从ID卡说起了。墙上的那张纸上有一些号码，还有成绩。那号码是学生的名字的代码，也就是ID的号码。我在那张纸上找到37900165，那是我的ID号码，号码后面的成绩就是我的考试成绩。 这个美国真有意思！考试成绩也有独特的公布方法！这个方法真不错，既满足了好学生——如果自己考的好，同学们就互相传；也满足了不好的同学——保护了他们的自尊心。我们中国人也可以用这一招呀！ 哎，对了，你们要是到了美国，千万别忘了去我的班级看看我的成绩呀！我的ID号是39700165！
第二部分 中美老师哪个好失物招领处还有情书（图）
在我们的学校里，有这么一个地方，每到星期一，就会摆上几张大木桌，上面写着：“Is this yours （这是你的东西吗）？”然后画上了一只黄黑相间的小猫（黄色与黑色是我们中学的校色，在学校，什么都是黄黑相间的）。桌子上面放的就是上个星期同学们丢失的物品。 一下课，那个桌子前就围满了同学，有的人是去找东西的，还有的人是去看热闹的。有时候，我也很好奇地去看看热闹。那里整个就是一个杂货商店：有单只的鞋子，有单只的耳环，有铅笔，有书，有大衣，有作业本，还有袜子……最奇怪的是那里居然还有情书！！！ 上次我丢了一支铅笔，在那上面竟然也找到了！我很惊讶，非常激动。 这里的人很诚实，所以丢东西也不担心。但是，最好还是别去故意丢东西玩儿！
第二部分 中美老师哪个好五花八门的历史课（图）
这里的历史课很难，但是也很有趣。 我们的历史课总是有很多的花样。 有一次，学习澳大利亚的国家历史，老师说那里有很多的袋鼠，为了让我们记住这一点，他给我们每人发了一件没有图案的白色T恤，然后，让我们在T恤上用彩色笔画上自己想像的图案。完成后，他组织同学们在某一天全都穿上了自己的作品，我们班一下成了袋鼠公园！ 我们总是做一些有意思的东西，比如说我们会用一张二开大的纸（免费的）来做一张明信片。它的制作过程是这样的：正面给自己的家人写上一封信，描述我们刚刚学完的一个国家的情况，背面粘上这个国家名胜古迹的图画，再写上地址，画上一张精美的邮票，最后老师再加上一层保护膜，就完成了。这张明信片不是要邮出去（因为太大了），主要是告诉家人，你学到了关于这个国家的知识。 老师曾经教我们用装鸡蛋的塑料盒子做了一个埃及的游戏棋盘，然后，大家用棋子来一块玩儿，我们开心地玩了一堂课。老师居然还把这个手工游戏加到了考试成绩里面！ 有的时候是做一个面具。有的时候是学习那个国家的语言，然后用他们的语言做一个卡片，写上你的名字，在走廊里展览。复活节的时候，我们做了一个复活节的蛋，然后涂上颜色，送给自己最好的朋友。 我们上课时间看电影！最让我喜欢的就是在学习俄罗斯历史的时候，老师为了让我们更多地了解俄罗斯的一个公主的身世，他找来了迪斯尼的动画片（是介绍那个公主的）给我们看。我非常喜欢那个动画片，我被那个公主的身世感动了，里面的那首歌曲更是特别好听，我至今难以忘记。 老师还用摄像机录制了我们的上课过程，把它做成了一个