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走出他们“爱”的悲剧，去积极向往美好的爱情。我非常欣赏你的是，即使身处父母离异的现实，你仍“愿意相信爱情是美好的”，这让我相信，你心中对美好的向往会给你幸福的指引。
还记得一次晚会上你唱的歌：“小燕子，穿花衣，年年春天飞这里，要问燕子你为啥来，燕子说，这里春天最美丽……”
可爱的小燕子，飞出阴云笼罩下的黑暗，不要让黑暗的影子隐藏起你那美丽的身姿，不要让那黑暗将你心中的明亮熄灭，更不要让那黑暗遮住了你那双智慧的眼睛。心怀爱情的信仰向着明媚的阳光飞去，在那鲜花盛开绿草茵茵的地方，有快乐的天使，有自由的天地，你应该属于那里。
让这欢快的旋律伴着你飞向美好的明天！
第二部分：爱的疑惑 爱情像你们说的吗
友情与爱情 如何区别
——异性同学的相处
学生来信
张微的信是写在一张画了一个大大的问号的白纸上。这是一个文静的女孩，平日很少说话，更不与人争辩，经常是一个人坐在课桌前静静地看别人说话和做事。
曾老师：您好！
看了我的信，可能会使您很失望。让我说说自己的心里话吧。
正如《少年维特的烦恼》里所说的：哪个少年不钟情？哪个少女不怀春？自从意识到自己不再是无话不说的时候起，我对爱情就开始了朦朦胧胧的幻想。起初我认为男孩和女孩只要互相喜欢，那就是爱情。然而安徒生的童话《海的女儿》里王子的话告诉我，喜欢和爱是不一样的，爱是比喜欢更深一层的情感世界。从此，爱情给我的感觉是超然的、奇妙的、圣洁的，令不懂爱情的人无法理解，令得到爱情的人不能言传。但是，后来在各种现实世俗和新潮思想的夹攻下，我对爱情的理解在有意无意中有了暇疵，虽然我一直努力在自己原有的观念周围建立起保护的围栏，但也没有成功。也曾想与妈妈讨论讨论，终究羞于开口，只好将想法束之高阁。
得知您要在课堂上谈有关爱情的问题，我非常高兴——期盼已久的愿望就要实现，埋藏在心底的谜就要解开了。可是，当我上完这节课，对“爱情”的含义并不比原先清楚多少，她仍使我觉得神秘，不可知。
‘爱情是什么？爱情是千古不朽的美和永恒的力量。’这句话始终让我琢磨不透，太抽象了。爱情是一种美，其他感情譬如友情又何尝不是一种美，又何尝不是千古不朽的呢？爱情是一种可以征服自然、折服上帝的神奇力量，然而友情又何尝不具有这种力量、又何尝不是永恒的呢？上面关于爱情的定义，似乎也可以用于友情。爱情和友情究竟有什么区别？
所以，十分抱歉，您煞费苦心，但我仍然看不清爱情究竟是什么。不过，无论如何，您毕竟是我所遇到的第一个愿意帮助我们正视爱情的开明的好老师。
我的回信
看来，仅仅用“美好”和“永恒”去阐释爱情是远远不够的。应该更具体地让学生了解爱情的真谛，以及这种感情与人类的其他情感的区别，尤其是和友情的区别。因为学生们在男女同学的交往中往往分辩不清友情和爱情的界限，可以就这个话题开个专题班会。
但我还是先给她回了这样一封短信：
爱情和友谊，是人生美好的花园里的两簇不同的花，虽然她们都属于美好的品种，但她们却有着各自的色彩和芬芳，美好的花园里，如果没有她们的存在，将显得不完美，而她们在竞相开放中相依相伴给美好的花园增添光彩。
她们各呈怎样的姿容，又怎样理解她们的相依相伴？
爱情和友谊有许多相同之处，但也有完全不同之处。你能否自己再去想一想，她们之间究竟有什么相同和不同？
人生的路上，应该既盛开着爱情的花朵，也开放着友情的花朵，当她们相随在你的身旁伴随着你的人生，你会在灿烂的心情中去开拓你未来的事业，去拥抱那属于你的幸福。
我由衷地祝福你：在你人生的路上有爱情和友情的花朵盛开。到时，不要忘记将一片花瓣寄给我，我将做成一页美丽的书签，夹在我经历的书中，提示我有关你的美好记忆。
第二部分：爱的疑惑 爱情像你们说的吗
流行的旋律 是在演绎爱情吗
——迷惑中的现代情感
学生来信
谭玲玲的信写在一张五线谱上：
曾老师：您好！
我喜欢唱歌，所以，我对爱情的认识，大都是通过歌儿。但在我熟悉的歌里，爱情可并不象您说的那样。
您说爱情是天长地久的，可是歌曲里唱的是“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，您说爱情是圣洁的美好的，可是歌曲里唱的是《失恋万岁》，似乎爱情是一件可有可无的轻飘飘的东西，您说爱情是心心相印，可歌里唱的却如同《萍聚》一样随意，您说爱情是精神层面上的，可是“寂寞男孩”却将《对面的女孩看过来》，而且
“看过来看过来上看下看左看右看”，翻来复去地完全是一种感性的东西，……
我也向往您所说的那种爱情，因为美好和永恒的魅力是谁也抵挡不了的。您在努力地引导我们去向往美好和永恒，可是，您的声音太弱小了，它无法和满街的流行歌曲抗衡。您知道吗，抄在我们本子里的流行歌曲，几乎全是爱情的内容，歌里唱的东西和您说的完全不是一回事。现在的我们，心里装了太多的现代爱情，那些古老的经典的东西已经在我们的旋律世界里消失了。
有时我听爸爸妈妈在家里津津有味地唱着他们那个时代的歌儿，有的也挺好听，可是为什么现在不传唱了呢，是不是过时了呢，歌曲过时了，感情也过时了？现代社会的节奏加快了，不仅食品时兴快餐，文化也时兴快餐，所以感情也随之快餐起来？我的爸爸妈妈对流行歌曲不屑一顾，但如果流行歌曲唱的东西不好，为什么现时有那么多人追捧，而且还在社会上广为流传？
现在的许多东西，令我们不知所向，究竟应该听谁的？
我的回信
我将自己的一本《中外名歌》送给了她，将其中的一些歌作了圈点，还写了一封信夹在里面：
这本书送给你，其中作了圈点的歌是我中学时代喜欢的并给了我很深影响的歌。除了历经岁月的经典歌曲，还有一些电影插曲，歌剧选段，这些歌往往还都伴随着一个个动人的故事深入我年轻的心。告诉你，中学时代的我，和你一样喜欢唱歌，这些歌曲陪着我成长，不仅给了我音乐的享受，也潜移默化影响了我对人生和世界的态度，可以说，这些歌儿是我成长中非常重要的精神食粮。
我并不是要将自己的喜好强加给你，毕竟我们不是同时代的人，我只是希望你也唱唱这些歌，希望你借此了解到，除了流行歌曲之外，还有许多其它的歌，而且也都是一些很好听的歌儿。你再细细地体会那些诗意和纯朴的歌词，再用心去感受那优美的旋律，你就会有发现了另一个音乐天地的欣喜感觉。
对于爱情是否为流行的旋律，我想，不能一概而论，只是希望你记住，爱情的经典性不会因为某些流行的旋律而改变。所以，当你已经步入了思考的年龄，你就不应该简单地接受，更不要“人云亦云”，对爱情的认识，你应有自己的见解。知道吗，不相信爱情的人，永远不会获得爱情，只有信仰爱情的人，才有可能寻找到爱情的幸福。
以后我会和你们一起聊音乐的话题，那时，我们可以徜徉在音乐的世界里一起感受爱情的美好。
第二部分：爱的疑惑 爱情像你们说的吗
美貌 爱情所青睐的吗
——为美貌发愁的女孩
学生来信
一个精美的信封，考究的暗纹纸，印着粉红和白色相间的条纹，上面画着一个梳着抓鬏的胖胖的小女孩，身穿红色的背带裤，大大圆圆的白色眼镜架在脸上，两支小胖手托着脸上的腮红处，一副可爱的模样。信封口是用两块很小的透明图案纸粘住的，一看，就知道准是哪个细心的小女孩写的信。
打开信，果然是一个女孩写的信，是班里坐在前排的总是笑眯眯的那个女孩于小秋。
曾老师：
您好！真想不到，我们会用这种方式交谈。以往都是无拘无束地和您面对面地说话，现在，却要在这页纸上和您进行一种有距离的谈话。不过，也许这种距离为我们更加无所拘束地谈话创造了一个氛围，也许我可以更加无所顾忌地谈自己心里的一些想法。
老师，读了苏霍姆林斯基的信，“爱情”这个词在我脑海里仍然寻找不到一个准确的定义，我的心里只有一�