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这天，父亲星瑞端端正正地将南宋名相文天祥的《正气歌》；抄写成长幅，并把小廷式叫到跟前。
星瑞：“这是远祖文天祥；用自己的生命写成的千古爱国诗篇《正气歌》。”
听了父亲的讲述；文天祥视死如归的形象；深深地印在了小廷式的脑海里。
廷式默念：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”
父亲将他抄写的长幅作为生日礼物送给小廷式。
廷式高兴地收下后；并把它瑞瑞正正地挂在自己的书房里。从些他常常一遍又一遍地吟诵着。
这一年，廷式父亲星瑞在罗定州知州任，四月卸任。因与朝廷卖命，与太平军作战有功，后保升道员，加盐运使衔，署高廉分巡兵道（二品衔）。
不久，廷式和家人随父亲到了高廉。
第一部分上学（1）
广东高廉城。春天的一个早晨。鸟语花香。
这天；小廷式见哥哥姐姐们都去上学读书，感到很新鲜，便吵着要去上学。
廷式：“妈，爸，我要去上学！”
父亲：“让他上学去吧。虽然通过家里的教育，廷式的文化程度；早已超过了小学水平，但由于跟着我这个做父亲的；很难在一个地方固定下来，家里也就住无定所，小廷式终究还没有正式经过教师的系统教育。”
母亲：“就怕过不了多久，又得搬家啊！”
父亲：“不能因为我而担误了孩子的前途啊！”
母亲：“那送芸阁到哪去上学呢？”
父亲：“就送他到广东有名的私塾先生李禹九那儿去上学吧。”
母亲：“那更好！”
廷式一听，欢呼着跳起来。
教室里。廷式睁着一双明亮的大眼睛，静静地听着老师讲课。
李禹九先生：“今天，上书法课，先不传授书法理论，也不让你们临帖练习，而是要给你们讲了一个故事。”
大家齐声说：“好啊！”
廷式他们听到先生说要讲故事，便聚精会神地听着。
先生慢条撕理地说：“南宋时期，有个孩子，因为
家里很穷没有钱让他上学读书，母亲就在家教他识字、写字，没有纸和笔，他母亲便让他弄来一些河沙，找来树枝，教他用树枝在河沙上学写字。后来，母亲还在他背上用刀刻下几个字。”
先生问他的学生们：“这个孩子叫什么名字，他背上刻的是什么字呢？”
小廷式脱口回答说：“这个孩子叫岳飞。他背上刻着‘精忠报国’四个大字。”
先生满意地说：“对！岳飞身上就是刻的这四个大字……文芸阁，现在你把这几个字写在黑板上好吗？”
廷式高兴地来到黑板前，在黑板上写下“精忠报国”几个大字。
先生又问他：“那后来；岳飞怎么样了呢？”
小廷式回答：“后来，金国侵犯大宋，岳飞率领岳家军同金兵作战，却被汉奸秦侩所害；成了民族英雄。岳飞还写下了一首有名的词《满江红》。”
先生：“文廷式，你能不能把这首词背诵出来？”
小廷式一口气将这首词背了出来，虽是一口童音，但也锵铿有力。
先生：“文廷式，你听了岳飞故事，学了他写下的这首千古绝唱，有什么感想吗？”
廷式：“我要向岳飞那样精忠报国。”
先生又给他们讲了第二个故事——大书法家王羲之的故事。
先生：“故事说的是晋朝大书法家王羲之少时苦练书法，他家门前有一个水池。他练习书法后每天在池中洗笔，结果水池中的水被染黑了。经过多年不懈的勤学苦练，王羲之的书法达到了入木三分的境界，终于成为举世公认的大书法家。后人把他经常洗笔的水池叫做洗笔池。他的书法代表作《兰亭序》成为书法界的经典之作。据说唐太宗李世民对《兰亭序》爱不释手，竟达到了痴迷的程度。其真迹最终被唐太宗李世民；作为珍贵的殉葬品；带入了他的坟墓。”
听到这里学生们不禁发出一片叹息声。廷式还不由自主地跺了一下脚。
先生：“我给你们讲这两个故事的目的，就是要说明两个这样的道理，第一就是字如其人，要学书法，先要学做人，要做一个正直的人，一个有民族气节、民族精神的人；第二就是要勤学苦练。既要认真临摹名家的字帖，学习书法理论，又要有自己的特点，集百家之长而自成一体。”
廷式记下了先生的这些话。
父母检查作业时高兴地看到，廷式的书法、文章大有长进。
教室里。先生正在讲四书五经，廷式听厌烦了，打起了瞌睡。
先生手里拿着一块长长的竹板，把他叫起来。
先生：“文廷式你怎么如此对待圣贤之书？”
廷式耷拉着脑袋，伸出手掌让先生打了几下。
刹时，手掌被打得又红又肿。
先生：“你可知道，科举考试八股文的命题都出自这些圣贤之书？”
廷式点点头。
先生：“今日你要是回答不出我的问题，还要挨板子了。”
先生：“何为‘四书’？何为‘五经’？”
廷式：“四书是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》；五经为《周易》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《春秋左传》。”
先生：“四书作者分别是谁？”
廷式：“孔子、曾参、子思、孟子。”
先生：“《大学》、《中庸》出自哪部书？”
廷式：“出自《礼记》。”
先生：“你背诵一下三纲八目的追求吧？”
廷式：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而未治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！”
先生：“这些都是明德治国齐家修身的道理啊！”
廷式：“我是想多读点书啊！”
第一部分上学（2）
一天，廷式发现父亲书柜里有一套《文选》，便取下来翻阅，读着读着，不由入了迷。
他还带了一本到私塾去，当先生不在便拿出来读。一次，他正在津津有味地看着《文选》，冷不防被先生抓了个正着，手掌被先生重重地打了几板。
廷式站在满脸怒气的先生面前，并不显得很惧怕。
先生：“文廷式为何不读圣贤之书；而去读这些闲杂之书？”
廷式：“《文选》上面都是些精典之作啊，为什么不能读？古人云‘开卷有益’，又说‘读万卷书行千里路’，难道多读书也有错吗？以后我还要学李白走遍全国呢。”
先生叹口气说：“你想多读几本书当然可以，但圣贤之书不可不读。听同学说；你能一目十行且过目不忘，今日如果你能通过为师的考试关，也就罢了。否则，就请你家父母另择高师。”
于是，先生当场点廷式背诵孔子《中庸》篇。
廷式看了一遍，竞一口气一字不落地背下了。
先生不由暗暗为之惊叹，但仍不动声色。
以后每次考试成绩公榜，同学们看到廷式都名列前茅，于是议论纷纷。
这天，李禹九先生以《鸿雁几时到》为题，与同学为试律课会，先生读到小廷式诗作中；有“凉风起燕赵，秋水隔江淮”这样的佳句，不禁拍案叫好。
父亲星瑞读了这首习作；也不由喜在心头，但他表面上却露出不为然的样子，说：“这不过是小儿科，还太嫩了点儿。”
但却逢人便以儿子天资聪颖为荣。
这年，廷式的二姐已出嫁到江西萍乡一刘姓人家。不久生了一个男孩，于是，写信向孩子的外婆家了报喜。
满月那天，家里一时派不出大人去喝酒作贺，廷式便自告奋勇去充当家庭使者。
小廷式第一次回到萍乡老家感