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9．如果你晚上孤身一人回家：
A．你感到害怕。
B．你并不觉得害怕。
C．你有点怕，但又能消除。
10．听关于鬼神的故事：
A．会使你发笑。
B．会使你感到毛骨悚然。
C．会使你对超自然的事感兴趣。
11．你盯着有图案的墙纸时：
A．看了很长时间，你才能看得出其中的格局。
B．你不怎么注意它。
C．你只不过单纯地注意它的设计图样。
12．你在一处陌生的地方睡觉被奇怪的声音弄醒时：
A．你会想到鬼。
B．你会想到是夜盗。
C．你会想到可能是下水管道。
13．当你在看一部由你熟悉的小说改编成的影片时：
A．你通常觉得看电影更能享受其中的乐趣。
B．你通常觉得很失望。
C．你发现这个故事由于电影的特点而改变了。
14．你空闲时：
A．以思考为自娱。
B．要是能找到什么事做的话，你觉得很快活。
C．很高兴对特别有兴趣的问题进行考虑。
15．你对一本书或一部电影还有什么更好的主意吗？
A．经常有。
B．有时有。
C．实际上从来没有。
16．你在心里改写过电影或小说的结局吗？
A．在这个故事给自己很深的印象时才想过。
B．经常如此。
C．从来没有。
17．在讲述你自己的有趣经历时：
A．总是夸大其词，以便把自己的经历说得更好一些。
B．坦率地讲述自己的经历。
C．只修饰某些细节。
18．你幻想吗？
A．经常。
B．有时。
C．很少。
19．你幻想的时候：
A．能虚构出大量的错综复杂的情节。
B．只能模糊地想出一些中意、合乎需要的情节。
C．偶尔能把某些细节安插进去。
20．看杂志时发现某地发生了灾情，你会：
A．迅速翻过不看。
B．食欲受到影响。
C．想想给灾民做些什么。
第五章 大脑各种前能的开发技巧（二）第54节 想像力的开发技巧（3）
计分规则
1．选A，1分，选B，2分，选C，3分。
2．选A，3分，选B，1分，选C，2分。
3．选A，3分，选B，1分，选C，2分。
4．选A，3分，选B，2分，选C，1分。
5．选A，1分，选B，2分，选C，3分。
6．选A，1分，选B，3分，选C，2分。
7．选A，3分，选B，1分，选C，2分。
8．选A，3分，选B，1分，选C，2分。
9．选A，3分，选B，1分，选C，2分。
10．选A，1分，选B，3分，选C，2分。
11．选A，3分，选B，1分，选C，2分。
12．选A，3分，选B，2分，选C，1分。
13．选A，1分，选B，3分，选C，2分。
14．选A，3分，选B，1分，选C，2分。
15．选A，3分，选B，2分，选C，1分。
16．选A，3分，选B，2分，选C，1分。
17．选A，3分，选B，1分，选C，2分。
18．选A，3分，选B，2分，选C，1分。
19．选A，3分，选B，1分，选C，2分。
20．选A，1分，选B，3分，选C，2分。
测试分析
20 ～30分：表明你的想像力很弱。你好像一点也不能进入想像的境界，你的生活将因此变得呆板。或许你会很注重实际，讲究实惠，不喜欢幻想。
31 ～40分：表明你不太喜欢想像。但你具有一定的想像力，只要有可能，你总是尽力消除幻想。
41 ～50分：表明你具有想像力。你甚至可以站在别人的立场思考，这使你做事很有效果。想像给你带来的好处是显而易见的，但你的想像力还被你的见识和阅历所限制，你应努力扩大视野，向更高级想像迈进。
51 ～60分：表明你具有很强的想像力。但由于你的想像过于丰富，所以对周围的事物十分敏感，你可能具有较高的艺术天才。每当你设法利用自己的想像力时，你便产生一系列丰富的想像。
第五章 大脑各种前能的开发技巧（二）第55节 想像力的开发技巧（4）
三、想像的分类
想像有不同的分类。有人把想像分为科学想像和艺术想像，前者具有抽象性、普遍性和精确性，后者具有具象性、个别性、整体性和模糊性。也有人把想像分为形式的想像和内容的想像，热烈的狂野的想像和冷静的理智的想像。还有人把想像分为积极的想像和消极的想像。消极的想像是就一个题目进行幻想，就是有意使思想消极地集中在这个题目上，使其顺着思绪发生的轨道行进，只有在不出成果时才停止，通常是任其自然形成，自然分支，直到产生有用且有趣的结果。还有人把幻想、奇想、妙想、构想、梦想、联想、分想等都视为想像的形式，或认为它们多少与想像有些关系。
奥斯本按想像的价值把想像分为三类：
第一，非创造性的想像；
第二，趋向创造性的想像；
第三，富有创造性的想像。
第一类想像通常是一种消极的虚构，它往往对想像者的身心有害，神经官能症患者常常用它来逃避现实。这类想像包括想入非非的想像（白日梦）、恐惧的想像、自卑的想像、忧虑的想像和偏见的想像等。如果恐惧的想像是以事实和可能性为基点的，则是一种预感想像。这种预感想像可以促使想像者采取行动，并在促使其向好的方向努力的同时，做出最坏的打算。
第二类想像是一种“逼真的想像”或“几乎完全准确的想像形式”，它像我们“精神上的摄影机”。这类想像在很大程度上是可以检测的，也是能够按照想像者的意愿加以控制的。奥斯本认为，这类逼真想像包括“思辨想像”、“再造想像”和“结构显形”三种形式。思辨想像主要靠的是思维运演，记忆力仅起着微不足道的作用；再造想像只能用于过去，并与记忆关系密切；结构显形能够真切地想像事物的结构特点；如飞行员在能见度很低的天气中，运用“结构显形”使飞机安全降落。在趋向创造性的想像中，还有一种“取代想像”。想像者可用这种想像在思维中扮演他人角色，如同儿童做游戏一样。在人际沟通中，严肃认真地使用取代想像，可以使我们设身处地地为他人着想，同情他人，产生认同感。
第三类想像是对新事物、新现象、新过程、新形式等新东西的一种超前性的、预辨性的、预演性的想像。它是一种积极、主动的建构，它努力把创造性的期望和憧憬变成现实。它不仅被用于改变、改造已知的事物、现象，而且还被用于探索新现象、发明新东西、解决新问题、发现新规律、创造新事物。这种想像力是各行各业的杰出人物、优秀人物共同具备的显著特征之一。创造性想像使我们沉浸在追求和探索之中，从而帮助我们驱散焦虑心情。如果说第一种想像大多是自然发生的话，那么，这种富有创造性的想像则很少是自然发生的，它是有准备的、有目的的，它与人们的努力密不可分。
四、提高想像潜力的技巧
1．拓宽思路
人们在创造性地解决问题时，第一个步骤就是设想大量的办法，但这不是唯一的途径。另一种非常重要的方法就是激发想像。研究表明，大多数人没有展现自己的想像力，并不是因为他们缺乏想像力，而是因为害怕听到他人对自己想法的看法，于是他们习惯于压制那些偏离一般准则、让人瞠目的思维。牛顿认为：“没有大胆的猜想就没有伟大的发现。”爱因斯坦进一步说明：“我崇尚想像…… 想像比知识更重要。”
对于一般问题，只要将它用“怎样能……”的形式表达出来，然后寻找答案就能产生许�