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们突然想起来一天没有吃东西了，饥饿让他们一下子没有了力气，两个孩子爬到床上躺了下来，眼睛一闭上就睡着了。
不知道过了多长时间，宋凡平把两个孩子叫醒，他说可以吃饭了。这时屋里亮着灯了，李光头和宋钢坐在床上揉着眼睛，宋凡平把他们一边一个抱到饭桌前坐下，他们看到桌上还是只有一碗青菜，旁边摆着三碗米饭。这四只碗是那些红卫兵中学生打砸抢以后幸存下来的，上面都有缺口。他们捧起了有缺口的碗，然后发现没有筷子，所有的筷子都被中学生折断了，在清理屋子时被他们扔进了垃圾堆。两个孩子捧着热气腾腾的米饭，看着绿油油的青菜，没有筷子他们不知道怎么吃饭？
宋凡平忘记了家里已经没有筷子，他起身去拿筷子，然后他才想起来筷子都折断了，都扔掉了。他高大的背影站在那里一动不动，昏暗的灯光将他的脑袋投射在墙上，墙上的脑袋像洗脸盘一样大。宋凡平那么站了一会儿，他转回身来时脸上挂着神秘的笑容，他神秘地问两个孩子：
“你们见过古人用的筷子吗？”
李光头和宋钢摇着头，充满了好奇地问他：“古人用什么筷子？”
宋凡平笑着走到门口，对他们说：“你们等一会儿，我去拿来。”
李光头和宋钢看着他蹑手蹑脚开门出去，又蹑手蹑脚地关上门，仿佛他要去遥远的古代一样神秘和小心翼翼。宋凡平出去后，两个孩子互相看着，他们不知道宋凡平用什么办法跑到古人那里去拿筷子，他们觉得这个父亲真是了不起。过了一会儿门开了，宋凡平回来了，他笑嘻嘻地把双手放在身后。
两个孩子问他：“拿到古人的筷子了？”
宋凡平点点头，走到饭桌前坐下后，才将身后的手伸出来，给了李光头和宋钢每人一双筷子。两个孩子拿起了古人的筷子看了又看，觉得和平时用的筷子差不多长，只是他们粗细不一样，有些弯曲，而且上面还有结。李光头首先发现了，他叫了起来：
“这是树枝。”
宋钢也发现了，他问宋凡平：“这古人的筷子为什么像树枝？”
“古人用的筷子就是树枝，”宋凡平说，“因为古代没有筷子，所以古人就用树枝当筷子。”
两个孩子恍然大悟，原来古人是用树枝吃饭。李光头和宋钢开始用宋凡平刚刚折来的树枝吃饭，放到嘴里时觉得有一丝青涩的苦味。他们用古人的筷子把现在的饭吃了下去，他们吃的香喷喷的，吃的脸上流出了汗水。当两个孩子吃饱了打嗝了，才发现天已经黑了，才想起来本来今天要去海边的。今天没有刮大风，没有下大雨，今天的阳光亮的让人睁不开眼睛，可是今天不能去海边了。两个孩子立刻哭丧着脸，宋凡平问他们，是不是不喜欢古人的筷子？他们摇着头说喜欢古人的筷子。
宋钢伤心地说：“今天去不成海边了。”
宋凡平笑着说：“谁说今天去不成海边？”
李光头说：“太样都没有了。”
宋凡平说：“太阳没有了，还有月亮。”
上午阳光灿烂的时候，他们就准备去海边了，一直到夜晚月光冷清的时候，他们才终于走向了海边。两个孩子一左一右拉着宋凡平的手，在月光的路上走了很长时间。当他们来到海边，正是涨潮的时候，他们走上了堤岸，四周空无一人，只有冷风吹来，涛声隆拢汹涌的海浪冲击过来时，掀起的泡沫让大海白茫茫的一长条，这茫茫的白色有时候会变成灰色，有时候又黑暗起来；远处的地方有明有暗，天上的月亮也在云层里时隐时现。这是两个孩子第一次在夜晚看到大海，夜晚的大海神秘莫测和变化多端，让他们一阵激动，忍不住尖声喊叫起来，这次宋凡平没有捂住他们的嘴，他的大手摸着他们的头发，让他们叫个不停，他自己出神地看着黑暗中的大海。
当他们在堤岸上坐下来后，夜晚的大海开始让两个孩子害怕，只有风声和涛声，月光时有时无，黑暗中的大海仿佛一会儿在扩大，一会儿又在缩校李光头和宋钢左右抱住了宋凡平，宋凡平张开双臂抱住他们。他们不知道在海边坐了有多长时间，他们后来睡着了，宋凡平是前面抱一个后面背一个，把两个孩子带回了家。
第十一章
我们刘镇的批斗大会越来越多，在中学的操场上像是庙会似的从天亮开到天黑。
宋凡平每天一早就要提着那块大木牌出门，走到中学大门口时就将木牌挂在脖子
上，低头站在校门口，等着开批斗大会的人都进去了，他才取下木牌，拿起扫帚
清扫起中学前面的大街。到了一场批斗会结束的时候，他就走回到校门口，挂上
大木牌低头站在那里，里面的人象潮水似的涌了出来， 他们踢他骂他想他吐口水
，他东摇西晃一声不吭。接着另一场批斗会开始了，宋凡平一直要到天黑以后，
确信里面操场上一个人都没有了，他才提着大木牌和扫帚回家。
那时候李光头和宋钢就会听到沉重的脚步，宋凡平满脸疲倦地跨进无门。回家的
宋凡平总是在凳子上沉默地坐上一会，然后起身用井水洗一下脸，又用抹布把那
块木牌上的尘土、脚印和那些小孩的口水擦干净。这时候李光头和宋钢都不敢说
话，他们耐心地等着，他们知道当宋凡平洗完脸，又把木牌擦干净后，就会变成
一个高兴的人，就会和他们说很多高兴的话。
李光头和宋钢不认识木牌上“地主宋凡平”这五个字，但是他们知道就是这五个
字让宋凡平倒霉的。没有这五个字的时候，宋凡平 在桥上威风凛凛地挥舞着红旗
；有了这五个字，连个小孩都能冲着他吐口水撒尿了。有一天，两个孩子终于忍
不住问他：
“这是什么字？”
当时宋凡平刚刚擦干净他的大木牌，听到孩子的话以后怔了一下，随即他笑了起
来，对他们说：
“过完这个夏天你们就要上学了，我先教你们认字，就从这五个字开始……”
这是李光头和宋钢第一次上课，宋凡平教他们坐下来身体要挺直，首要放端正，
又把那块大木牌挂在墙上，还去拿来一根古人用的筷子。宋凡平在教两个孩子认
子前的准备工作，差不多用掉了半个小时，让李光头和宋钢激动无比，让他们对
接下来的上课充满了期待。
宋凡平占到大木牌前，认真地咳嗽了三下说：“现在上课了，我先宣布两条纪律
：第一，不许做小动作；第二，发言要先举手。”
宋凡平举起那根古人用的筷子，指点着木牌上的第一个字说：“这各自念‘地’
，你们想一想‘地’是什么意思？看看那你们谁先知道？”
宋凡平先是用手指着地，又用脚踢着地，还不断地向李光头使眼色，向宋钢使眼
色。李光头抢在了宋钢前面，他伸手往下一指，喊叫起来：
“我知道啦……”
“等一下，”宋凡平打断他的话，“发言要先举手。”
李光头一边举手，一边说：“下面的就是‘地’，我们就在‘地’的上面。”
“对了１宋凡平说，“你真聪明。”
然后宋凡平指着第二个字，他说：“这个字更难，这个字念‘主’，想一想，你
们以前听到过‘主’这个字么？”
李光头又抢在宋钢的前面举手了，宋凡平这一次没让他回答，他说：“刚才你先
说了，这次让宋钢先说。宋钢，你想想，有没有听过‘主’这个字？”
宋钢胆怯地说：“是不是毛主席的‘主’？”
“对了１宋凡平说，“你真聪明。”
李光头这时叫了起来：“他还没有举手……”
宋凡平对宋钢说：“是的，你刚才没有举手，现在举一下吧。”
宋钢急忙举起了手，同时不安地问：“现在举手还来得及吗？”
宋凡平大笑起来，他说：“当然来得及。”
这一天两个孩子学会了五个字，先是学会了地上的“地”，又学会了毛主席的“
主”。他们终于知道木牌上是什么字了，他们心想连起来就是“地”上的毛“主
”席，后面跟着的就是“宋凡平”。
此后的日子里，宋凡平每天和他的大木牌在一起，提着它早出晚归，就像城里那
些提着篮子上班下班的女人一样。李光头和宋钢仍然到处乱窜，他们把这个小城
都跑遍了。只要是人去过的地方，他们都去了；就是鸡鸭猫狗去过的地方，他们
也去过了。大街上的红旗和大街上的人仍然多如牛毛，每天都像电影散场似的；
戴高帽子的挂大木牌的人也是越来越多，刚开始在中学门前的街道上扫地的只有
宋�