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“我没有杀人！”朱娇听闻兰克死亡的消息，已是深受刺激，如今竟被列入嫌疑犯之列，惊恐万状之间冲着警察喊叫起来。
“警察先生。你们看小娇个子这么小，哪能把一个大男人摁到水里闷死啊？”吕绪绪上前为朱娇说话，“她肯定不是凶手，你们别抓她好不好！”
然而，警察不会偏听她一个人的话。娇小的女生要杀死一个大男人，可用的方法有很多，色诱、迷药、电击器等等。是以，警方仍旧将朱娇带往警局，进行进一步的调查。
许青鸟觉得事情很是蹊跷，便用灵机发了信息，约卫子见面。她相信朱娇不会杀人，朱娇没有本事也没这个胆子。但是，许青鸟得弄清楚昨晚到底怎么了，现在朱娇没有时间证人，这对她非常不利。
“昨天晚上到底发生了什么事情？”许青鸟问道。
卫子一身干净利落的黑衣显出他精瘦的身形，棕绿色布遮住半面，只露出一双锐利严谨的鹰眼。手里提了一个长方形的黑箱子，那里装着他的武器。他十九年前才入红鬼簿，所持的武器已经由司徒高颖时代的冷兵器，上升到枪炮。
许青鸟曾经查询过他当年的记录，国际排名第三的“杀神卫”，身手敏捷如豹，杀人冷血如鳄，几乎没有失败过。但，只是“几乎”，唯一的一次失败，就要了他的命。
“朱娇意图献身于兰克，但被兰克拒绝，随后，两人分别回校。”卫子说话向来精炼，说完便闭上嘴，不再多言。许青鸟点点头，她也想到小娇可能会放弃尊严，做下“献身”这种蠢事：“后来呢？兰克是怎么死的，你可知？”
“属下当时已回红鬼簿。”
“这样的话。。。。。。”许青鸟沉思片刻，道，“帮我调查一下兰克的死因，有没有鬼魂看到事情经过。同时，让这一区域的鬼执注意看看学校附近和兰克老家哪里是否有兰克的冤魂出现。他死得蹊跷，应该不会这么顺利入地府投胎。还有，告诉窦月，查一查504宿舍的诡异情况究竟是何原因，我怀疑。。。。。。可能跟魅姜残留在京都大学地下的怨气漩涡有关。”
在魅姜时常出没的区域，一般的鬼魅不敢兴风作浪。但若是有魅姜授意，那可就不一样了。她发现，兰克死时，t恤袖子的一角被撕破了一个口子，那口子的大小，同504宿舍垃圾堆里的粉红色布料大小完全吻合。如果真是这样，那么兰克的死，绝对不是单纯的人为。
“对了！”许青鸟连忙加了一句，“最近注意保护朱娇，我怀疑，她可能被鬼魅缠上了。”
卫子的眼神闪了闪，随即用比往常更加认真笃定的声音说：“遵命！”
安排完这一切，许青鸟回到了教学楼，同大家一起上课。上了大二，就开始有关礼彬教授的古典戏剧课程，每次上课都是人满为患，充分证明了关教授的俊美、亲切和博学。是的，在这个看脸的时代，百分之九十九的女生选择关教授课程的原因，都是他那张俊美儒雅的脸。然而，今天的教室，百年难得一遇的，有了空座位。坐在座位上的学生，大部分都在窃窃私语，似乎没有多少人是把心思放在关礼彬讲课的内容上的。
关礼彬笑了笑，将手头上的讲义搁下，双手撑住讲桌，道：“那么，有谁能跟我说一说，学校里出了什么新鲜事儿？”
这是关礼彬的特色之一，一旦学生不认真听课，他不会吹胡子瞪眼地发脾气，而是会停下课程，认真地倾听学生的心里话。不过，他并不是无意义地听学生瞎侃，几乎每一次学生发牢骚或者瞎侃时政娱乐之类的东西，他都能极巧妙地将那些东西同戏剧联系在一起。这样的方法，使得学生学得很是舒心。
关礼彬的博学多才睿智风趣，连苏翼都十分欣赏。有时候来接许青鸟来得早些，苏翼便会去关礼彬的课上蹭上一两节。“你们学医的，听古典戏剧的课做什么？”许青鸟不解地问。“术业有专攻，但道理是相通的。文学之奥妙，与人体之奥妙，皆精深不已。这种钻研的精神，不是任何人都学得的。”苏翼微笑着回答。果然，有个男生举了手，站起来答道：“老师，你信不信这世上有鬼？”其他人附和着：“对啊对啊，最近学校老是死人，又是挖出来小孩的尸骨，又是有人死在盥洗间，还有个宿舍突然变得跟魔窟似的。肯定是闹鬼啦，招邪啦！”还有人道：“今天好多人跑去跟管理员申请不住校了，男生宿舍、女生宿舍那边都快吵爆了！”
原来如此，今儿的课堂如此冷清，只怕就是这个原因了。若是其他老师，只怕这会子就要大发雷霆，骂学生们“胡说八道”了。但关礼彬始终儒雅地微笑，听学生们发着牢骚。突然，有个女生指着许青鸟说：“喂，大家发现没有，这些事情，好像都跟许青鸟有关唉！”
同学们一怔，发现确实如此。小孩的尺骨，是许青鸟和她男朋友苏翼一起发现的；兰克死之前，跟许青鸟有约；而504的恐怖宿舍，就在许青鸟宿舍正上方！
吕绪绪一听，连忙替青鸟说话：“你胡说什么！青鸟可是帮警方破了大案唉，你们能吗？后面的事情，连警察和宿管员都说不关我们的事，你们凭什么胡说八道！？”
见事态发展得不太好了，关礼彬及时出声道：“刚刚你们问，我相不相信这世上有鬼，其实，咱们只需要解答出一个问题，就能明白了。”
问题？解答什么问题就能知道有没有鬼神？同学们一下子被他吊起了胃口。
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今天用手机传的，软件有点问题，可能排版会出错。实在没办法了，先传上来，莲雨明儿重新改哈。sorry〒_〒
第222章 窦娥（）
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同学们屏息以待，想听一听关礼彬教授究竟有何高见。
“同学们都听说过《窦娥冤》的故事，也知道这是关汉卿的代表作，更知道她那三桩儿誓愿皆为昭示冤屈。那么请问，窦娥的冤屈，当真已经洗刷了吗？”
《窦娥冤》的结局，大家都知道，最后一折里面，说了窦娥的鬼魂找到了她父亲窦天章。后来，窦天章重新审理窦娥之案，查出真凶是张驴儿，还窦娥清白。既是确定的结局，为何关教授还要这样问？
许青鸟从前学过这些，自然清楚关礼彬想强调的是哪个知识点。让她更在意的是，在教室门口那一闪而过的红艳身影。许青鸟才刚跟卫子交代了任务，她这么快就赶来了？突然，那红艳身影消失了，许青鸟四处张望，也没有寻到。她看了看时间，离下课还有十多分钟，同学们的讨论已经达到了白热化的地步。
终于，有一个女生的回答，达到了最佳效果。
“书上的结局，真就是现实的结局吗？戏，是人所写，自然是随着人心而动。哪怕是再悲哀的故事，人若想它完满，就可以让它完满，动一动笔即可。可现实，是任你辗转腾挪，亦难以脱身。天地已然被骂遍，做出个血溅白练、六月飞雪、抗旱三年作甚？哼，天地忙得很，哪得这般闲工夫？！窦娥冤，前三折或许属实，但最后一折，不过是作者心善罢了。不，或许不是心善而是。。。。。。嫉恶如仇。然而造化弄人，再嫉恶如仇，亦改不了那可笑的天命。”
这女生眸中含着一种说不清道不明的光，像是晦暗的，又像是明亮的，直直地投射在关礼彬的眸子里，让他忽地心旌一动。
关礼彬觉得这种感觉既熟悉，又陌生，奇异得让他僵了僵。
这女生的回答，其他学生并不同意：“照你这么说，窦娥就活该死了？”
女生没有理会其他人的争议，只是隔着三排座位和一张讲台，遥遥地望着关礼彬，仿佛整个教室里，只剩下他们二人。
“这位同学所言不无道理。”关礼彬顺着学生们的话，讲中国古典戏剧中时常出现大团圆结局的社会文化背景原因解释一番，接着道，“现实通过文学呈现出来，必定有所虚构。由此，你们觉得，鬼怪之说，是否真的存在呢？”
同学们听得极其认真，全然未曾发觉关礼彬根本没有直接说明自己是否相信鬼神，而是把问题重新抛了回来，让学生自己去思考。不过，依照目前的逻辑，大家就算回过味儿来，也会认为关礼彬言语中透露出的是“不信鬼神”的观点。
这时，下课铃声响起，这节课过得极快，大家意犹未尽，下课之后还在讨论。
关礼彬收拾完讲义，并未直接离开，而是喊住了刚才回答问题的那