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第三，在学校工作的问题。她只是操起了老本行，翻译。一个上了2年班的人，一下没有收入可以吗？况且，还要养活她的弟弟。在日本，消费水平那么高的国家，没钱等死吗？还有亲，曾经提出来过，既然没时间，还上什么学？泷泽才14岁，一个14岁的孩子辍学在家？说不通吧？又不是没钱，又不是生病，大好青春浪费在家里？14岁的孩子去给人工作？打零工可以，体力劳动。可是，这对于楚流萤的脑子来说就是浪费。所以，她一边上学，一边做翻译，我想，这合乎情理。
第四，在手冢国光的“管教”问题上。
这点其实很有意思，手冢上了高中，也无非是个快16岁的少年，而楚流萤已经24岁了，她在职场滚了两年，能受得了一个16岁少年的管教吗？她连老师都不在乎，何况手冢呢。这就是她的性格缺陷，为人傲气。她在人面前可以对手冢恭恭敬敬，可背后呢，照样我行我素。这点上，其实手冢没有错，错在流萤。她还没有很快的适应这个校园生活。
综合以上四点（当然，还有各个小的方面，我就不细说了），她
种种的举动，在无意识之间就吸引了少年们的目光。这也是之后
校园暴力的导火索。
怨恨，是轻而易举就能放下的吗？我想对谁来说都是不容易的。
我说这句话的意思，无非是引申出1个人，“不二周助”。
不二周助这名少年，不用我多说，大家都有自己的理解。我看的同人文不算多，但大多数，都是这个少年怎么温柔敏感，怎么无关痛痒的腹黑。但是，决不能忽视他那种有仇必报的性格。不论是动画，漫画，都体现出来了这点。在对于泷泽的问题上，他同样采取了这样的态度，不正常吗？我倒觉得这是情理之中的。
有亲会说，用得着这么激烈吗？不就是影响他们停赛？
事情不是光这么说说就算的，他们眼见的进了决赛，却要被迫退出，那种心情对于努力了那么久的少年来说，是最沉重的打击。尤其，手冢还牺牲了他的胳膊的情况下。其实，不二周助，这个人是讲义气的人。请大家仔细想一想，是不是这么个道理？
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大家对于我写的“乾贞治”很喜欢，我也是，越写越喜欢。他可是流萤第一个朋友。为人率直，温和，他一直都是最注意流萤的那个人。从流萤上高中的第一天开始，他就发现了这个女孩子。慢慢观察中，他发现了她翻天覆地的变化，不知不觉地就喜欢上流萤，这是顺理成章的。可是，与流萤接触最多的他，也深刻的认识到，流萤的心里只把他当作朋友，这也就是为什么，他不会去表白的原因。
咱们说回流萤。她一开始就选择忍气吞声为的什么？她的错误又在哪里？这两个问题需要整体来看。
泷泽凉月的记忆不完整，流萤的记忆也不完整。流萤并不知道以前得罪人的那些事情，脑海中只有零星的碎片，勉勉强强能拼凑起来，对于一个负责任的来说，不弄清事情的始末，她是不会出手的。而且，她能把泷泽的事情抗下来，虽然说不得已而为之，但不能不说她的勇气可嘉。但是，她错误的估计了这群小女孩儿的势力和手段。这也是我前一章感想里谈到的。不多赘述。她不后悔吗？她也后悔，当初采取了这种方法。那又能怎么办？反抗？势必激化双方的矛盾。有没有解决问题的方法？有，需要证据！证据从哪里来？□未遂的事件，正好给了流萤抓住把柄的机会。楚忘渊被欺负，流萤在这件事之前就知道，为什么不采取行动，而是又给了她弟弟一次被伤害的空间？无父无母的孩子，为了不受人欺负，就要过早的成长起来。她想给楚忘渊独立处理事情的机会，可惜，孩子毕竟太小。所以，这时候，流萤按耐不住了，她需要动手解决一下问题。可是就在这时候，问题一件件的接踵而来。
我们这里需要分析一下，楚流萤跳栏杆这种举动。联系到前文，她是一个有自虐倾向的人，有惧高症，偏偏要站在高出最危险的地方，再往前说，第一次的打斗，明明能避开刀子，却拿自己的手去握。这次跳栏杆，无非又是一次自责的行为。是她给了别人伤害楚忘渊的机会，平心而论，她有错！
这个问题说到这里，已经延伸了。楚流萤的心态已经在这里改变了。接下来的事情，就是她最忌讳的在精神病院的经历被曝光了。我们看到了她尖锐的一刻。我不知道，为什么会有人认为她的行为幼稚不成熟，每个人都有忌讳的事情，每个人都会生气，凭什么她不能？而且，紧接着，就知道这件事是她曾经当做朋友的梅田做的。为什么不能难过，为什么不能激愤？不要忘记，楚流萤无论如何在这个世界上是孤苦伶仃的。她能对10岁的孩子讲心里事吗？她对谁去诉说她的苦闷？这种心理垃圾越堆越多，越积越久。也许，你会提出，BC，但是，请想一想，她和他们才认识多久？
至于背叛这件事情，楚流萤其实没有太在乎，虽然心里会难受，但是，这对于上了班儿的人来说，司空见惯了。这种表现，还在乾贞治身上体现了。这又说回到乾贞治的身上了。
“好在，我也不准备再忍受下去，这里的学生应该被好好调教一下了。”流萤朝乾微微一笑；“狗皮膏药。”
这是27章的内容，流萤所说的话。可以看出来，流萤此时是信誓旦旦的，会做一些事情。接下来的考试结果，是在她的预料之中。而乾贞治是会站在手冢那边，也是她预料之中的。可是感受和预料的是完全两回事。手冢一开始并没有任何阻止她的行为，这让她诧异了，也有一丝希冀，这件事可能比预想到的要顺利。可是完全错了，事情比她预计的还要糟糕。
乾贞治，一心想将流萤留下来，他也努力的这么做了。但是，他和手冢，和队友，铁一样的关系，那不是轻易能撼动的。我在文中不是想表达他对流萤的背叛，不是要说他的对错，而是想要表达他对友情的重视，对队友的信赖。这种友爱，是在社会上根本见不到的。
他们和她的关系在手冢的那一个躬身中彻底破灭了。你能说得清哪一边是错误的吗？谁都没有错。这件事的症结其实在学校。流萤气的不单单是手冢他们，还有校方。我不知道有多少人能理解这里的问题。青学是间私立学校，这种学校跟我们的学校不一样，他们需要钱来运作学校的各方各面，钱从哪里来？无非是从学生们的学费中来的。学生的生源越好，名气越大，钱自然滚滚而来。
在一个曾经患有精神病的女生和一个一直品学兼优的女孩子中间，你会选择谁呢？这个问题显而易见吧？而且，发生了这么多校园暴力，老师那能一点风声都收不到？不可能吧！还有种种的理由，我不想写出来，大家细细体会就好。那些理由让人太愤慨太无奈。
流萤的悲，流萤的屈，流萤的愤，流萤的累此时体现得淋漓尽致，她不是铁打的，更不是钢铸的，她是活生生的人。一个举目无亲，无朋无友的24岁女孩儿背负着这样的压力，能不垮吗？
流萤忍让了，惹不起，咱躲得起。她想退出青学之时，BC她的另一个支柱，又崩塌了。一个人能承受多少苦难？她回到了青学，学校又强行的将她扣住，她再一次屈服了。
至于为什么校长不让流萤离开，我倒觉得他还是有点责任心。不是那种黑心的人。为什么这么说呢。流萤离开，就她这样的状况，就如手冢所言，根本进不了好学校。而且，一走了之，无疑会是流萤生命中一大败笔。我一直信奉一句话，就是从哪里跌倒，就从哪里爬起来，人活着就是堵一口气，所以我也就这样安排了。校长在流萤身上发现了那种骄傲，坚韧的品质，不想这么个好孩子就此一蹶不振。所以就以威胁的理由将她留下了。而校长和手冢他们并不知道，流萤已经遭受到了另一个打击。
一件件的事情压垮了流萤，她的精神真的有问题了，文中很明白的透露了出来，自闭、抑郁再加上头疼的折磨。流萤变了，如果这时她的性格不变才见鬼！她虽然被救了，被打醒了，人却变成跟刺猬了一样。在人精神状态有问题的时候，人的神经是敏感的，无论对什么人，对什么事，都会小心的防范。这是种病态。大家都觉得山本带流萤回去有什么目的，其实很简单，流萤本身那时候精神就出了�