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肃地点头：“不错，应该多运动、多修养。”——生活部众偃旗息鼓。阿布罗狄粲然一笑：“很好啊，我们学校不就是因为全面发展而与众不同？”——学习部遂万众一心。财政部长卡妙一张俊脸布满严霜：“无聊！”宣传组织部长修罗公事繁忙，刚说一句：“这不太好……”安全部长大人便欣喜若狂：“我就知道修罗支持我！”——于是修罗下令：“宣传组织部全体支持，有异议吗？”（邪武旁白：谁敢有异议。）
迪斯和沙加开始一唱一和：
“你们俩什么意思？文艺部体育部人不够多？比赛没选手演出缺观众？两个部长巧立名目强制学生参加？天下都是你们的了！休想！”
“随意占用他人时间有违国际法中的人权条款，在雅典娜公学院更不能出现这种枉顾他人尊严、无视学生利益的行为。”
此话一出外交部长穆沉吟：“正确规范学生生活也是学生会的工作之一，从长远考虑有利于我校学生身心全面发展，目光短浅之辈只顾当前的舒适，忘记了我校一向的严于律己原则。我们外交部是全体支持这个活动的。”
而财政部副部长冰河同学也不知被学习部的哪个人吹了什么风，还是充分认识到财政部与文艺部无可辩驳的联姻关系，知道自己的部长在死要面子于是起身说：“财政部当然同意，我们部长的脾气一向如此，他说的话大家不必介意。”——他以为自己给卡妙找了台阶，殊不知卡妙压根不想支持，财政部一向是冰河支撑局面，于是大势已定。
这时会长撒加说话了：“我们是在开会。大家不要像小孩子吵架，都严肃一点。我想到一个折中的办法，既然米罗和艾欧利亚还没有通过校庆出位权测试，这个活动暂缓，等他们通过才算名正言顺。”
“你别偷换概念！这个活动跟校庆有什么关系！”迪斯抗议。
撒加故作惊讶：“这不就是为校庆而举办的吗？”
迪斯对这只狐狸恨得牙痒痒的：“别装蒜！他们俩还没开学就狼狈为奸地商量这件事了！”（详见《雅典学派》第二部第十二章）
米罗手里一把毒针只差直接甩过去，艾欧利亚想到对方是小孩子只能忍住怒气，撒加摇摇狐狸尾巴般美丽的长发：“这个我没听过，但部与部之间本就该通力合作，这是一个良好的创意。”一边发短信给修罗：“有没有办法让他闭嘴？”修罗立刻发短信恫吓迪斯：“你们安全部每天也晨练，并入学校活动有什么困难？你是因为不能胡闹了才反对吧？马上闭嘴！别以为我不知道你在想什么！”迪斯立刻住口，以无比崇拜的目光看着米罗和艾欧利亚：“听起来还是很不错的，你们真聪明。”安全副部紫龙暗骂：“变色龙。”
沙加说话不饶人性子却洒脱，耸肩笑笑说：“既然都同意，我能说什么呢，就看他们能不能拿到出位权了。”
雅典学派的本事，就是总能把一件小事弄得风起云涌。
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会议结束，众人走向各自的教室，第一节班教课每个教室都在喧闹，班主任们难得放任，今天声音最大的却是撒加和阿布罗狄所在的E班。原来E班的歌剧因演员问题不得不取消，现在只好重新选择。
“学部来演主角好吗？”班长——一个可爱的女生提议。阿布罗狄摇摇头：“如果演出时身体不好发生意外，会影响我们的成绩，我觉得撒加很合适。”
“我们也认为会长比较合适。”班上男生附和，女生们撇嘴：“明明是学部比较适合演话剧。”
“我当天有很多节目……时间上……”撒加正要推辞，阿布罗狄连忙打断：“说起来这是希腊古典戏剧，理应由希腊人来主演，这不是地区偏见，而是角色需要。说到我们班最有主角气质的希腊人就是撒加会长了。”
于是众人鼓掌，兴高采烈地开始讨论女主角人选，其他演员人选，剧务负责人，导演等问题，撒加突然想到自己还没答应。
第二节刚上课撒加就开始给阿布罗狄传纸条——高中部规定在教室上课的人不能使用通讯器，阿布罗狄和撒加坐在同一排隔壁，看到纸条从撒加手中跳到自己桌上。打开一看，只有简短的问句：“你不知道学生会工作很多吗？”
阿布罗狄迅速回传：“可是我想看你演戏亲爱的。KISS。”署名部分画了朵小玫瑰。
撒加脸色发黑：现在在上课。
阿布罗狄：如果你需要，我随时KISS你。不管是不是上课。
撒加：你知道无耻这个词怎么拼吗。
阿布罗狄：害羞了？我爱你。
撒加：你就是这么泡女生的？
阿布罗狄：我现在泡的是你。KISS。
撒加决定专心听课。阿布罗狄却不准备放过他，又一张纸条飞了过来，还好两个人坐在最后一排，没人发现。
撒加只好打开纸条，只见上面写着：撒加你真好看，你长得像爸爸还是像妈妈？
撒加将纸条撕碎。又飞来一张：你知道吗，我妈妈的头发跟你一样，是深蓝的。
撒加只好回条：我不知道。
阿布罗狄：而我的和爸爸一样，是水蓝色。
撒加：你到底要说什么？
阿布罗狄：我们难道不是天生一对吗？这是命运。
撒加：你爸爸？
阿布罗狄：我很小时候就去世了，妈妈很辛苦。撒加呢？
撒加：父母都是平常的知识分子，很健康。
阿布罗狄：双胞胎的父母一定很辛苦。
撒加：还好，其实他们只要操心加隆就行了。
阿布罗狄：有个弟弟不好吗？
撒加：有米罗你很好吗？
阿布罗狄：撒加我越来越爱你了。
撒加：那你就听课吧，老师在看。
阿布罗狄：让他看。
撒加：我已经漏记了一大段笔记了。
阿布罗狄：这个好办，沙加的笔记要点最清楚；穆的笔记内容最详细；亚尔迪的有很多例题；米罗的触类旁通，是综合式的；卡妙的很有跳跃性，最启发思路；艾俄洛斯的最有条理；修罗的是问题大全，没什么内容但有一大堆问题，看明白那些问题就知道老师讲了什么；艾欧利亚的很好玩，有的时候会画小漫画，最容易懂。迪斯的不用看了，他记的部分很简明，不过经常溜号，漏很多。你把这些都借来，就行了。
撒加：你还真擅长资源利用啊。老师又在看了。
阿布罗狄：那你为什么还要传？
撒加：因为从来没在上课传过纸条。
阿布罗狄：很好玩对吧？下次带你逃课？
撒加刚要回条，讲台上的老师终于失去耐性：“同学们，今天的语言课分析的是《罗密欧与茱丽亚》，由此我们不妨就文学作品的主题规律作一个总结，请仔细回顾阅读过的文学名著，以爱情为主题的悲剧故事有个显著特点，就是男女主人公年龄都不大，或者心理年龄都很小，知道这说明什么道理吗？”
在座学生茫然。
“就是说，悲剧都是由早恋产生的！明白了吗？从上课就一直传条的两位同学！”语言教师亚狄里安下了结论，他给撒加留足面子，没有指名点姓。
撒加的脸发烫，强作镇定地看同学私下议论到底老师在说谁，阿布罗狄满不在乎对撒加偷偷眨眼。撒加突然觉得有种做了坏事的满足感，这感觉新鲜有趣，他佯装生气地瞪了阿布罗狄一眼，转过头却觉得很好笑。看一眼自己的笔记，心想回去和沙加或者穆借来补吧。
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可惜撒加的如意算盘打错了，因为沙加和穆也在传纸条。
沙加：你和卡妙怎么了。
穆：没事。
沙加：昨天晚上他晕在你怀里，今天早晨你们含情脉脉地窃窃私语。你终于丧心病狂了？
穆：……
沙加：别装蒜。
穆：真没什么，我为他解答一些关于人生的困惑。
沙加：哦？
穆：并且慰问他饱受摧残的灵魂。
沙加：哦？
穆：这是一个有良知和同情心的人都应该做的，而某些小人以己度人。
沙加：我只是怀疑你解答人生困惑和慰问痛苦心灵的能力，后果就是他不是昏倒就是面红耳赤地和你貌似偷情地卿卿我我？
穆：卡妙和米罗是情人。
沙加：哦。你还知道啊，那你现在是第三者还是第四者？
穆决定专心听课，沙加却没打算放过他。这时正在讲课的亚鲁哥路老师注意到他们的异常，用笔敲敲黑板，以示提醒，沙加和穆的战争暂告一段落。但沙加的表情很明显不会善罢干休。穆继续记自己工整严谨条理分明的地理笔记，可是他却又怀疑这到底是哪科的笔记