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新秀哈哈大笑着。回想刚才的窘样，又看看其他人，心里不觉的骄傲起来，好象自己做了一件很伟大的事。
伟人们都是这样高傲的昂着头吗？新秀甩着胳膊迈进教室。
看着其他同学努力学的样子，任何人都会不觉感到一阵压抑。特别是看到小崔捂着脑袋拼命傻子般背英语的样子，新秀差点晕过去。幸好小2在他身旁，自己顺势可以依偎在他怀里。
说到小崔的声音，那绝对有震撼力。曾经2班有个女生打水回来，路过4班的时候，稍微停顿了一下，当时小崔一嗓子下来，壶嘭的一声碎了。
到底是不是凑巧，他们一直怀疑。只有新秀完全不怀疑小崔的实力。
还有一次，还是2班一个同学，他吃完早粲路过，被小崔这么一吓，听说中午就没吃饭。
新秀说：“好啊，以后没钱吃饭了找小崔。。。。。。。”
小崔红着脸为自己辩解：“他不吃，是因为失恋了。。。。。。。。”
小崔的声音让新秀跟加紧张，因为大家都在学习。
某一刻坐在自己的位子上会有莫名的悲伤与自责，你有曾体会吗？
偌大的荒野，流沙漫天，像是要把自己掩埋。那一刻，你会感到绝望吗？
劫后重生。
英语老师抱着课本，来到课堂。她站在那儿，前排几个光顾着学，竟没发现。
小崔诵着的英语清晰可闻，英语老师高兴地望着他。
小2抬头时，刚好把铃声装进耳朵。
英语老师走上讲台指着后排几个整天眯着眼睛的困户吼到：
“孩子们，精神精神上课了。天呐！第一节课呢。。。。。。醒醒。。。。。。起立！standup。goodmorningc**ss〃
后边大羽哈哈欠，小2伸伸懒腰。第一节课就这般开始了。
“这节课要讲昨天看的那套题，课代表，都发了吗？”
老猪站起来似笑非笑：“除了没发的都发了。。。。。。。”
英语老师期待的眼神顿时黯淡下来。不过她并没有因此发脾气，因为恐龙害怕因为生气而影响自己的面容，虽然她知道大家暗地里都说：“毁容等于整容。”
“这张是谁的？”英语老师两个手指捏起一张试卷，“错的太多了。。。。。。。。流星雨。。。。。。。。还没名”她顿了一下。
新秀开始在他那叠很厚的试卷里翻。
“我就纳闷了同是坐在这里听课为什么有人不错，有人错这么多。这做人差距咋就这么大哪。。。。。。。。”
恐龙拉着阴阳顿挫的语气更像是自言自语。因为同学们都忙着自己的事情，不理会恐龙这句感叹。
“都说一醉解千愁，却发现苦酒难入喉。”英语老师反过来，念着上边写的一句话。
新秀听到，把手中的卷子塞进桌子抽屉里，然后望着英语老师手中那张试卷。
“照这么说，我该喝酒去。”英语老师自语，“谁的？来拿。。。。。。。”
新秀望着自己的试卷，犹豫了。
【要领么？】
想起刚才老师的话，新秀怕丢人。
老师见这么久没人回话，只好把那张试卷放在讲桌上开始讲题。
新秀还是顺手扯过来一张试卷，放在桌子上扯平，然后又放进去。
英语老师叽里咕噜讲题，新秀却呆着想起了那句话。。。。。。。。
“都说一醉解千愁，却发现苦酒难入喉。”
这句话是那晚做作业时，听广播里《小丁制造》时小丁说的一句歌词。当时自己觉得有韵味，就随意记下了。没想到竟记在试卷上，还被老师看到。看到就看到吧，还念。。。。。
小2把他翻到的试卷放到中间。他见新秀发还在呆，用胳膊肘碰了碰新秀，示意要好好听讲。
新秀回过神来，认真听着。突然望着前前前排一个扎马尾的后脑。新秀脑海里浮现一丝笑意。
小2听到该记的地方都要认真记下。
新秀只是懒洋洋的“听课”时不时还闭目冥想一会儿，再闭目养神养会儿。
他想：“这些英国人真讨厌，什么现代时、过去时、将来式，灭了他算了。省得老背这些背不过的破单词。。。。。。英语老师长的又那么恐龙，你说人家长的丑不是人家的错，可出来吓唬我们就不该了吧。”
第四章 英语老师是恐龙
其实；他们英语老师身材倒是蛮顶呱呱的－－－－－－可那得从后面看。学校里谁都知道这个背影美女，外号空恐龙。
从后面看，她是标准的**。
不高不矮，长长的披肩发，细细的腰，还有修长的腿。。。。。。
别让她回头：多少次，多少个男人曾因她回头而失望。
特别是3、4班的那些寂寞男生。天天见她回头是一种折磨。
不信？
听说过这句话吧：英语老师一回头，吓死道旁一头牛－－－－－－还是牛犊。
古语言“初生牛犊不怕虎”，可它却被英语老师吓死了。
为什么？
还用问？太丑了。
恐龙！青蛙眼，蛇鼻子，牙擦苏。。。。。标准的恐龙。
按这么说，英语老师的课就是白垩纪。
新秀想：“整天呆在白垩纪，我英语能学好？”
新秀清晰记得恐龙的第一节课。比起那些老教师呆板的课堂，人家年轻，有活力。可以尽情把新元素带入自己的课堂。说说笑笑，打打闹闹。课堂气氛过分的活跃。
虽说活泼是女人可爱的专利。可要是恐龙站在你面前，跳来蹦去，然后扯着嗓子喊〃good；good；ohmygod〃。。。。。。。
新秀想到的形容是：崩溃！。。。。。。。
所有人崩溃只是时间问题。
“同学们互动起来。。。。。。。”
恐龙这句话新秀不知到对自己是利还是蔽。因为全班同学确实被动员起来。睡觉的现象在英语课上消失－－－－－－你想睡，可其他人扯着嗓门喊大喊大叫，想睡也睡不着啊。
从此英语课就像从充满叫卖的集市般热闹，喊什么的都有。
对于那些不爱学习、上课爱睡觉的同学，睡不着总得找点事情做吧。
不爱学，可热闹还是他们的最爱：上课搞点怪，英语虽然不流利，可汉语还是喊的出口。
喊啊，喊啊
“孔子曰，板砖乎，往死里乎。。。。。。”
苦了那些习惯静静思考的学生，要忍受一群疯子喊疯狂英语。
其实，英语老师能活泼这么久，是因为她有超出常人的自信。英语课只是一个小证明。
在某个课间，老朱在楼道里用很大声音对大雄讲：“恐龙。。。。。恐龙。。。。。。”
没想到，英语老师就在身后：“喊我么？”。
大课间上完操回来，老朱被恐龙叫到办公室。所有人都在仔细猜想恐龙会喜欢小猪仔的那一个部位吃。
大雄对新秀苦着脸说：“凶多吉少。。。。。。。。”讲完便乐呵呵的追小2探讨老猪的几种惨死之象。
也似乎流言横飞的时候，你们会看到突然引起流言的主角。
快上课时老朱回来，愣在那里，一言不发。新秀等待老朱情感极限的爆发。大雄和他对视三秒。
老朱低下脑袋一直走到讲台。
小2说：“完了还要在全同班学面前承认错误。。。。。得罪老师的下场。”。
“是说实话的下场。人家长得虽然像恐龙，可你也不能就这么直接说出来啊。。。。。。”新秀指着课堂上的老朱，做了一个很夸张的动作。
“交。。。英。。。语。。。作。。。业，昨。。。天的。。。。。”新秀念出老朱拿粉笔写在课堂边上的字。
在这短短几秒里，人们伸长了脖子，等待着写下来的老朱的“罪”，结果全体失望了。
老朱回来后不好意思的坐下来。
新秀刚想的那些安慰他的话，竟没机会表现。现在也不知道说什么了。新秀只能使劲拍着老朱的肩膀，口里唠叨着：“猪啊，猪啊。。。。。。。。”新秀只能保持这个动作直到老朱喊疼，才意识到自己该停下来了。
老朱就这样成了英语课代表－－－－－－不是戴了表的人就是课代表。这个意外是因为恐龙有着超出常人的自信。
“恐龙竟不吃猪。。。。。。”新秀自言自语。
自从当上课代表，老朱上英语课一点不马虎，而新秀却觉得是浪费生命，一种折磨。加上自己对英语悟性太差，所以新秀英语成绩一直都很差。不过还好，因为他想：
“选择题，老师说了凭语感，读读差不多ABCD往上写就行了。再不然，用自己的绝招－－－－－抓纸球。再说自己又不是那么什么都不会。。。。。。。”
抱着这样的错误想法，新秀一直不去深研究这门课程。本来零碎需要多背多记的知识点，新秀只念上一两遍。当时有印象，可经不起时间的考验，日子久了会忘记，那是必然。
新秀看着阅读里的单词常说：“这个好象在哪里见过，可就是想不起来了。。。。。。。。”
其实，没有英语老师的活泼，哪来这么高的激情去主动疯狂。得与失只是一转�