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想到这些，我们的张老师便把破旧的《牛虻》放入书包，和蔼地对谢惠
敏说：“关于这本书的事儿，咱们改天再谈吧。看，快五点了，咱们赶紧听
听石红写的‘号角诗”吧，听完分头按计划行动。”
石红念的诗，谢惠敏一句也没装进脑子里去。她痛苦而惶惑地望着映在
课桌上的那些斑驳的树影。她非常、非常愿意尊敬张老师，可张老师对这样
一本书的古怪态度，又让她不能不在心里嘀咕：“还是老师呢，怎么会这样
啊？！。。”
六
五点刚过，张老师骑车抵达宋家的新居。小院的两间东屋里，东西还来
不及仔细整理，显得很凌乱。比如说，一盆开始挂花的“令箭”，就很不恰
当地摆放在了歪盖着塑料布的缝纫机上。
宋宝琦的母亲是个售货员，这天正为搬家倒休，忙不迭地拾掇着屋子。
见张老师来了，她有些宽慰，又有点羞愧，忙把宋宝琦从里屋喊出来，让他
给老师敬礼，又让他去倒茶。我们且不忙随张老师的眼光去打量宋宝琦，先
随张老师坐下来同宋宝琦母亲谈谈，了解一下这个家庭的大概。
宋宝琦的父亲在园林局苗圃场工作，一直上“正常班”，就是说，下午
六点以后就能往家奔了。但他每天常常要八、九点钟才回家。为什么？宋宝
琦母亲说起来连连叹气，原来这些年他养成了个坏习惯：下班的路上经过月
坛，总要把自行车一撂，到小树林里同一些人席地而坐，打扑克消遣，有时
打到天黑也不散，挪到路灯底下接茬打，非得其中有个人站起来赶着去工厂
上夜班，他们才散。
显然，这样一位父亲，既然缺乏丰富而有意义的精神生活，那么，对宋
宝琦的缺乏教育管束也就可想而知了。至于当母亲的，从她含怨的叙述中，
不难看出她是怎样自食了溺爱与放任独生子的苦果。
绝不要以为这个家庭很差劲。张老师注意到，尽管他们还有大量的清理
与安置工作，才能使房间达到窗明几净的程度，但是一张镶镜框的毛主席像，
却已端正地并排挂到了北墙，并且，一张稍小的周总理像，装在一个自制的
环绕着银白梅花图案的镜框中，被郑重地摆放在了小衣柜的正中。这说明这
对年近半百的平凡夫妇，内心里也涌荡着和亿万人民相同的感情波澜。那么，
除了他们自身的弱点以外，谁应当对他们精神生活的贫乏负责呢？。。
差一刻六点的时候，张老师请当母亲的尽管去忙她的家务事，他把宋宝
琦带进里屋，开始了对小流氓的第一次谈话。
现在我们可以仔细看看宋宝琦是个什么模样了。他上身只穿着尼龙弹力
背心，一疙瘩一疙瘩的横肉，和那白里透红的肤色，充分说明他有幸生活在
我们这个不愁吃不愁穿的社会里，营养是多么充分，躯体里蕴藏着多么充沛
的精力。唉，他那张脸啊，即便是以经常直视受教育者为习惯的张老师，乍
一看也不免浑身起栗。并非五官不端正，令人寒心的是从面部肌肉里，从殴
斗中打裂过又缝上的上唇中，从鼻翅的神经质扇动中，特别是从那双一目了
然地充斥着空虚与愚蠢的眼神中，你立即会感觉到，仿佛一个被污水泼得变
了形的灵魂，赤裸裸地立在了聚光灯下。
经过三十来个回合的问答，张老师已在心里对宋宝琦有了如下的估计：
缺乏起码的政治觉悟，知识水平大约只相当初中一年级程度，别看有着一身
犟肉，实际上对任何一种正规的体育活动都不在行。张老师想到，一些满足
于贴贴标签的人批判起宋宝琦这样的小流氓来，一定会说他是“满脑子资产
阶级思想”。但是，随着进一步地询问，张老师便愈来愈深切地感到，笼统
地说宋宝琦这样的小流氓具有资产阶级思想，那就近乎无的放矢，对引导他
走上正路也无济于事。
宋宝琦的确有严重的资产阶级思想，但究竟是哪一些资产阶级思想呢？
资产阶级标榜“自由、平等、博爱”，讲究“个人奋斗”、“成名成家”，
用虚伪的“人性论”掩盖他们追求剥削、压迫的罪行。而宋宝琦呢？他自从
陷入了那个流氓集团以后，便无时无刻不处于森严的约束之中，并且多次被
大流氓“扇耳茄子”与用烟头烫后脑勺。他愤怒吗？反抗吗？不，他既无追
求“个性解放”、呼号“自由、平等”的思想行动，也从未想到过“博爱”；
他一方面迷信“哥儿们义气”，心甘情愿地替大流氓当“炊拨儿”，另一方
面又把扇比他更小的流氓耳光当作最大的乐趣。什么“成名成家”，他连想
也没有想过，因为从他懂事的时候起，一切专门家——科学家、工程师、作
家、教授。。几几乎都被林贼、“四人帮”打成了“臭老九”，论排行，似
乎还在他们流氓之下，对他来说，何羡慕之有？有何奋斗而求之的必要？资
产阶级的典型思想之一是“知识即力量”，对不起，我们的宋宝琦也绝无此
种观念。知识有什么用？无休无止地“造反”最好。张铁生考试据说得了个
“大鸭蛋”，不是反而当上大官了吗？。。所以，不能笼统地给宋宝琦贴上
个“满脑袋资产阶级思想”的标签便罢休，要对症下药！资产阶级在上升阶
段的那些个思想观点，他头脑里并不多甚至没有，他有的反倒是封建时代的
“哥儿们义气”以及资产阶级在没落阶段的享乐主义一类的反动思想影
响。。请不要在张老师对宋宝琦的这种剖析面前闭上你的眼睛，塞上你的耳
朵，这是事实！而且，很遗憾，如果你热爱我们的祖国，为我们可爱的祖国
的未来操心的话，那么，你还要承认，宋宝琦身上所反映出的这种问题，在
一定程度上还并不是极个别的！请抱着解决实际问题、治疗我们祖国健壮躯
体上的局部痈疽的态度，同我们的张老师一起，来考虑考虑如何教育、转变
宋宝琦这类青少年吧！
张老师从书包里取出那本饱遭蹂躏的小说来，问宋宝琦：“这本书叫什
么名儿？你还记得吗？”
宋宝琦刚经历过专政机关严厉的审讯和带强制性的训斥，那滋味当然远
比一个班主任老师的询问与教育难受，所以，他尽可能用最恭顺的态度回答
说：“记得。这是牛亡。”他不认识虻字，照他识字的惯例，只读一半。
“不是牛亡，是‘牛虻’。你知道这两个字是什么意思吗？”
面部没有表情，两眼直愣愣地望着对面在窗玻璃外扑腾的一只粉蝶，极
坦率地回答说：“不懂。”
“那么，这本书你究竟读完了没有呢？”
“翻了翻篇。我不懂。”
“不懂，你要它干什么呢？这本书是打哪儿来的呢？”
“我们偷的。”
“打哪儿偷的呢？偷它干什么呢？”
“打原来我们学校废书库偷的。听说那里头的书都是不让借不让看的。
全是坏书。我们撬开锁，偷了两大抱。我们偷出来为的是拿去卖。”
“怎么没把这本卖了呢？”
“后来都没卖。我们听说，盖了图书馆戳子的书，我们要是卖去，人家
就要逮着我们。”
“你们偷出来的书里，还有些什么呢？你还能说出几个名儿来吗？”
“能！”宋宝琦为能表现一下自己并非愚钝无知感到非常高兴，他第一
次有了专注的神情，眨着眼，费劲地回忆着：“有《红岩》，有。。《和平
与战争》，要不，就是《战争与和平》，对了，还有一本书特怪，叫。。叫
《新嫁车的词儿》。。”
这让张老师吃了一惊。他想了想，掏出钢笔在手心里写了《辛稼轩词选》
几个字，伸出去让宋宝琦看，宋宝琦赶忙点头：“就是！没错儿！”
张老师心里一阵阵发痛。几个小流氓偷书，倒还并不令人心悸。问题是，
凭什么把这样一些有价值的、乃至于非但不是毒草，有的还是香花的书籍，
统统扔到库房里锁起来，宣布为禁书呢？宋宝琦同他流氓伙伴堕落的原因之
一，出乎一般人的逻辑推理之外，并非一定是由于读了有毒素的书而中毒受
害，恰恰是因为他们相信能折腾就能“拔份儿”，什么书也不读而坠落于无
知的深渊！
张老师翻动着《牛虻》，责问宋宝琦：“给这插图上的妇女全画上胡子，
算干什么呢？你是怎么想的呢？”
宋宝琦垂下眼皮，认罪地说：“我们比赛来着，一人拿一本，翻画儿，
翻着女的就画，谁画的多，谁运气就好。。”
张老师愤然注视着宋宝琦，一时说不出话来。宋宝琦抬起眼皮偷觑了张
老师一眼，