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元手到擒来。可是， 我知道， 这个状元的代价是我可能永远不会用英语流畅地表达我的思想， 永远对着外国人手足无措。中国人吃了多少年哑巴英语的亏，都是因为对语法和措辞细节的规章制度过分注意， 忘记了学习语言最本质的目的就是用这种语言来交流。语法选择题，我几乎全是凭语感来做。而我当时毕竟从没有在说英语的国家长时间地生活过， 所以我的语感仍然有时背叛我。当我看见这么一张对语法细细考查的卷子的时候， 我已经知道，我不会是广东省的第一名， 我甚至不会是江门一中的第一名， 但对此， 我除了对老师们有些愧疚之外， 无怨无悔。我选择了自己的方式来学习英语， 而一直到今天，我都为这个选择感到如此庆幸。
语文， 数学， 英语， 综合， 政治。不知不觉中， 我平静地走过了我的高考。我实在找不出另外一种更好的方式来结束我的高中生活。一个星期后，我收到了我的成绩， 803分。再过了一个星期， 我收到了北京大学的录取通知书。
2．大一
以学为天
美国大学以其高质量的教学、 严谨的学风闻名遐迩。进入弗吉尼亚大学后， 我更是亲身体会到了这里学习氛围之浓之纯， 同时对这里课程的苛刻与严酷深有感触，而学生们正是在这种严格的训练中〃百炼成钢〃。
在弗吉尼亚大学里漫步， 映入眼帘的皆是莘莘学子埋头苦读的身影。美国学生不喜欢室内的拘束和限制，对大自然的热爱使他们对室外学习情有独钟。高大挺拔的参天巨木旁， 斑驳阴凉的宽大石凳上， 清爽宜人的松软草丛里， 甚至是明亮凉爽的窗台上，到处都有三三两两的学生手不释卷， 沉醉于那圣洁庄严的知识殿堂中。
学生们如此勤奋刻苦， 当然与这里极富挑战性的学习任务密不可分。记得刚刚高三毕业时， 同学们相互击掌相庆， 当时很流行的口号是： 〃过了高三，我们无坚不摧。〃那时天真地认为， 经过高三的煎熬， 大学一定相对简单。可是当大学的第一个星期结束时， 面对这一大堆的作业， 高三的感觉再次萦绕左右。
美国大学毕业一般要求120个学分， 平均每个学期15个学分， 也就是五门课。这15个学分的工作量是每个星期上课时间15个小时，而老师布置作业的强度遵循〃一比三〃的原则， 也就是一个小时的上课时间与三个小时的作业量相对应。于是，每个星期最少工作量是60个小时。成绩好的学生一般却不会满足于15个学分。我在学校的每个学期几乎都选了18~19个学分， 学习的时间便增加到每个星期七八十个小时，期中期末考试周便是不分昼夜， 而且越来越体会到教授们真是〃心狠手黑， 残酷无情〃。
就举语言课为例， 我选了一门四个学分的德文课， 第一堂课老师发了Syllabus（即整个学期的教学计划加上课程要求， 作业要求等）， 厚厚的一摞，整份材料完全用德语来写， 除了里面夹带的阿拉伯数字外我一个字也看不懂。老师开始讲课， 第一堂课的信息量大得惊人， 德文的30个字母一气教完，数字从一数到1000， 简单的近十句问候用语。整堂课可怜我那从没听过德文的耳朵被大段大段的德文狂轰滥炸， 极其痛苦。谁知临近下课时老师竟还自自然然地说，〃这是我用英文最多的一堂课了， 以后我会尽量用德文来讲课， 为大家创造一个纯德文的环境。〃我差点昏倒， 天啊， 这是德文101班，这个班的学生是被定位为没有任何德文基础的呀， 硬对这样的学生讲德文， 学生是如听天书， 老师岂不是对牛弹琴！
于是， 为了上课不当哑巴和聋子， 我被迫开始了每天晚上复习、 温习、 预习， 大量地背词汇， 背上课用语， 开始了学习德文的荆棘满途风雪之路。完全没有过渡，没有适应期， 我被抛上了学习语言的正规、 严格训练的道路。大量的工作纷至沓来， 一份份的论文， 练习永无止境。每天晚上， 都要钉在学习室里，将一点一滴的心血慢慢地注入到日耳曼民族那古老而又美丽的语言里去。
更加严格的考验是测验和考试， 这门课的分数是这样评定的： 口语水平占25％， 词汇测验占20％， 平时考试占40％，期末考试占15％。平时的考试一共有六次， 平时不烧香临时抱佛脚是无济于事的。口语水平分按照平时上课的表现算， 如果旷课两次口语分就为零。想要这门课的分数漂亮，既要平时努力， 节节不旷， 小考大考分数高， 又要考试前认真复习。心中的弦， 一时一刻也不敢放松。
辛苦过后， 当我欣慰地看着厚厚的一本德文书火箭一般地翻烂了半本， 自己已经在短短的两个月之内可以用德语进行简单的对话， 写一些短文， 更重要的是，对一种伟大的文化从陌生到熟悉， 继而兴味盎然。读万卷书， 行万里路， 德文， 为我敞开了一扇通向欧洲国家的窗子， 令我眼界大开。三年级的时候我去巴黎旅游，见到满街满巷的德国人我竟然倍感亲切， 还上去搭讪， 多亏了大一下的苦功。我永远保留着这门课厚重的笔记， 密密麻麻记下的是那点点的心血， 记录着那没有荒废的时光，这， 永远都是青春年华骄傲的印记。我， 为此感激弗吉尼亚大学。
学习任务如此的苛刻紧迫， 偌大的校园里， 自然是一派埋头苦读的场面。学校的小图书馆每天晚上开放到午夜，而最大的克莱蒙斯图书馆则是二十四小时开放。没有节假日的分别， 没有午夜后的疲惫， 克莱蒙斯图书馆里面永远飘溢着咖啡的香味，明亮的灯下永远晃动着不知疲倦的学生们的身影。
记得大一下学期的时候， 美国南部遭到百年不遇的飓风袭击。那个星期四的下午， 已经是一片的〃山雨欲来风满楼〃， 两个人环抱的大树在风中摇摆不定，弗吉尼亚大学被迫作出了两个世纪以来都未曾做过的决定： 学校关闭一天半。星期四的晚上， 暴雨滂沱， 平坦的路上洪水泛滥。我看见两个朋友， 竟然在狂风中，弯着腰向克莱蒙斯图书馆奔去。灰暗的天空中， 他们骑着自行车的身影变得那样的渺小和脆弱， 可同时又是那么的坚定和顽强。远远地眺望克莱蒙斯图书馆，飓风面前依然挺立， 依然灯火通明， 弗大学子那种对学习的热忱， 仿佛从杰弗逊总统当年建校到现在， 从无改变。
写完这篇文章， 已经是凌晨一点了， 回头看一看图书馆， 那灯火阑珊处莘莘学子仍在埋头苦读， 静谧的校园在十多处图书馆柔和的灯光中散发着沉静的魅力，同时也焕发着生机和希望。明天， 又将是忙碌的一天。
那第一场雪的温情
十一月， 很普通的一个夜晚。我和往常一样， 在晚上十一点的时候与好友并肩走出图书馆的大门。
走出门的一刹那， 突然仿佛整个人迈进了一个白色的世界。我站在那里， 目瞪口呆， 不知所措。大片大片的雪花， 天使一般的优雅， 精灵一般的曼妙， 从天上，旋转着， 飞舞着， 几分清馨， 几分清纯， 十分的妙不可言， 无声无息地飘落在地。阔别了十三年的雪， 在这异国他乡突然出现， 给了我一个措手不及的无限惊喜。
回到宿舍， 才发现宿舍里的其他女孩已经收拾齐整， 个个精神抖擞， 见我进来， 欢呼一声， 争先恐后地扑出门， 门前的空地上， 雪球大战正式开始。
三个小时后， 我筋疲力尽， 浑身上下粘满大朵大朵的雪花， 却是忍不住大笑着， 回到了房间。换上一套干净的衣服，端着一杯热气腾腾的巧克力和朋友谈天说地。突然， 我发现钥匙不翼而飞了！平时放钥匙的衣袋空空如也。
宿舍的钥匙有两把， 一把是套间大门的钥匙， 另一把是我房间的钥匙。学校的规定是如果谁丢了钥匙， 两个星期之内还没有找到， 那么两把锁统统要换，费用要个人承担。这两把锁， 最少也要值一百五十美金。不光是钱的问题， 如果宿舍的钥匙换掉， 套间里的每一个人都要换一把新钥匙，平白的又给别人添了麻烦。我看着窗外仍是下个不停的大雪， 犯起了愁。
第二天早上起床推开门， 外面是一个粉雕玉琢的世界。若是往日， 我早就飞身出门欢呼不已， 可是今天， 想起那不知去向的钥匙， 心里也堆�