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积累了一定量的“题感”和直觉后，你应该平静心情，深入思考和总结，使自己的题感和直觉越来越敏锐。
突破思维定势
如果考试时你能很快、准确的做出一些变化性小的题目，但同一类型的题目做一些变化，如改变一下条件，就做不出来了，说明你可能存在思维定势。
定义：思维定势
思维定势是指思考问题时，往往用以前掌握的固定的思维模式思考。
对于基本题目来说，某类题型如果形成了思维定势，能够迅速准确的解出，但碰到综合性大、灵活多变的题目时，思维定势容易导致呆板。
一般的，从学习方法的角度，产生思维定势的原因之一是做练习时记忆过多，思考过少。例如，采用“看题”、“背题”等学习方法为主的人，容易犯思维定势的错误。
解决思维定势的主要方法有：一、多做题，多掌握几种题型，把同一题型内的各种变化都练习到。二、做完题目后，仔细深入思考，找出这道题目借助的原理，找出更普遍的解题规律。三、带着问题快速浏览课本，弥补知识的漏洞，消除滞涩感。
对于学习处于高级阶段者，可采用一题多解、多题一解、自己出题等方法突破思维定势。
从心态、身体、学习状态上突破练习障碍
心态：有些人做难题时，往往感到焦躁不堪，你可以通过提高“狠劲”等方法来加大学习强度，也可以通过保持轻松愉悦振奋心情等方法提高做题时的灵活性。对于那些性格比较焦躁者，可以通过收心静心凝志能方法将自己的意志凝聚到做题中。
身体：对于一些长期做大量难题不总结、做题不深入思考者，往往知识体系混乱、解题技巧混乱、做题时大脑不清晰，对于这些人，最好的办法是严格作息、并通过每天一个小时以上的高强运动提高大脑清晰度。
学习状态：显然，每天有效学习时间越长，每次最长学习时间越长、学习强度越大、大脑清晰度越高，你做练习时效果越好。但是，学习状态的提高不是一天两天能做到的，因此，对于学习处于初级阶段者，可以重点放在延长每天有效学习时间上，对于学习处于中级阶段者，可以重点放在加大学习强度上，对于学习处于高级阶段者，必须时刻保持大脑清晰度，并不断提高大脑清晰度。
你心情越轻松、身体活力越强、精神越饱满，你的思维越活跃，你的大脑越清晰，你多题一解、一题多解、简化解题技巧等等的能力越强。
一般的，学习状态越好，进步越快。
考试前：考试前几个星期，你仍可以不断的加大做题强度，不断的坚持“狠劲”，但到了考试的前一、两天，你最好尽量放松自己，使自己带着轻松、愉快的心情参加考试，以免降低考试做题时大脑反应的灵活性。
5。12。12。练习与考试
按照命题人的思路和角度思考问题
有时，你做题时觉得自己是对的，但和标准答案却相差很远。其原因往往是你考虑问题的思路和角度，与命题人的相差较远，你应该琢磨命题人的思路，尽量按照命题人的思路、角度思考问题。达到一定的境界后，你会产生和命题人心心相通的感觉。
考前练习策略与考试成绩
一般的，对于高考，如果命题人在出题时难易程度掌握的非常好，那么，你能把多数考试要求范围内的基本知识点和相关基本解题技巧都掌握好，就可以在考试中大约拿到60％～70％左右的分数；如果你能够将多数考试要求范围内的知识点和解题技巧掌握的很好，知识点之间的联系都掌握的很好，不同题型的各种基本变化都掌握好，你就大约可以拿到80％～90％左右的分数；如果你想拿到更高的分数，你往往就需要对这门课程产生相当敏锐的“题感”和直觉（例如数学和化学的“题感”、语文和英语和“语感”、物理和历史的直觉等），只有在这种“题感”和直觉的作用下，你考试时才可以在繁乱的信息中找到关键的东西，在做题时感到走投无路时突然灵光一闪，得到新路子。产生敏锐直觉，往往已经不是做题的量的问题了，而是心境的纯净、大脑的清晰、自信心的凝聚、对某门课程核心思想方法的体味等问题了。
你应该根据自己的情况，确定考前复习策略。例如，如果你平时学习时，以基本知识点和基本解题技巧为主，那么，考前复习时，就可以形成基本知识点和基本解题技巧体系；如果你平时已经能把不同知识点的联系和不同题型的各种变化都掌握得很好了，那么，你考前练习时，就可以形成更全面的知识点和解题技巧的知识体系。
考前练习
由于从某种意义上讲，考试恰恰和平时学习相反。
考前练习的任务有：提高反应速度、提高准确性、提高灵活性、提高“拼劲”、总结考试技巧、通过练习把知识“串”起来、掩盖学习漏洞等。
提高反应速度、提高“拼劲”：考试前只做有一定难度但又有把握做出来的题目，且要限时做出来，做题过程中不断暗示自己要“快”，难题、偏题就不做或者只做几道而已。
总结考试技巧：通过快速浏览、记忆、“看想”等方法，并做少量的新题，把以前总结出的解题技巧一步熟练。你还可以通过分析以前做的试卷、错题，使考试技巧进一步熟练。
通过练习把知识“串”起来：通过平时练习，你可以把不会做的题目变成会做的；考试前练习，则是把以前会的但已经忘记的东西重新记忆起来、梳理、“串”起来。
通过快速浏览记忆以前做过的题目、并结合公式、定理、单词、知识点的知识体系，把知识点和解题技巧“串”起来。
掩盖学习漏洞：平时学习时发现了学习的漏洞，要尽快弥补。在考试前发现了自己的学习漏洞，要想办法掩盖。例如，你在平时学习数学时，通过某道题目发现了知识一个漏洞，在解决这个漏洞的过程中，又发现了新的漏洞，你要通过精读课本、专题训练等方法把这些所有的漏洞都弥补掉。如果你在考试前通过某一道题目发现知识一个漏洞，你就应该想想是否有办法掩盖住它，例如虽然不理解，但强行把要点记忆下来。
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5。13。
深入思考
如果考试时能够做出大多数基本题目，基本概念、公式、定理大多记住了，基本解题方法大多数能基本掌握了，就要不断加大深入思考时间在所有学习时间中的比例。
深入思考是灵活运用的主要途径之一：学习的目的是运用，能够做到灵活运用知识，某门课程就算掌握了。灵活运用的主要途径之一就是深入思考。
需要深入思考的东西：一般的，数学、化学、生物、地理等课程中的难题、灵活题、综合题，往往需要较长时间的深入思考，才能解决；政治、历史中的某些问题必须深入思考；物理的概念、定理、原理等必须深入思考；政治的哲学原理部分必须深入思考；语文作文时，往往也需要深入思考。
深入思考时首先要把握要点：在深入思考时，首先的，往往的要把握要点。面对大量信息时，要善于把握要点。
5。13。1。提高深入思考能力
加大深入思考的比例
随着学习的进步，你要加大深入思考时间在所有学习时间中的比例，因为随着学习的进步，你需要记忆的东西越来越少了，但需要深入思考的东西越来越多了。
延长深入思考的时间
简单的问题，你可能思考几秒钟就想出解决方法了；复杂的问题，你可能要思考几分钟到几十分钟；更复杂更难的问题，你可能要思考更长的时间。
思考某个问题很久还是找不到好的解决方法，有的人往往会产生急躁的心情，有的人宁愿多读一会书，多记忆一些东西，多做几道题目，也不愿意深入思考，这样，你就不能真正领悟某些东西。你要训练自己，使思考某一问题的时间得到延长。从心态上讲，延长深入思考时间，就是一个不断平静自己的过程。
养成时时深入思考的习惯
养成时时深入思考的习惯，除了能够大大提高深入思考能力外，还能把你脑子中的各种与学习无关的杂念排出去。
定义：每次最长深入思考时间
每次最长深入思考时间是指你坐着（或者站着）不间断思考问题的�