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而且，那个鱼塘里，每年都要淹死好几个学生。
“如果说鬼是唯心的，那么鱼塘里每年都要淹死学生，这件事情应该如何解释呢？”瞎马在上自习课的时候，又把这个疑问向老师陈述了一遍。
“这个，关于这个吗，很可能是一种巧合，所谓‘大千世界，无奇不有’，很多事情，仅仅是因为巧合，这样，所以，就给了迷信的人一种向唯物主义理论挑战的机会。他们就会大肆趁机渲染迷信。”老师有点不自信的回答说。
“老师，你越说我越不明白了，我还是坚持我的有鬼论。我不是唯物主义者，有人说鬼火是一种自然现象。我不这么认为，甚至有人认为所谓的鬼火就是萤火虫发出的光。我认为鬼火就是鬼在点灯。有好多人在濒临死亡的时候，有的说自己看见了彩光，有的说自己看见了亲友，有的说自己看见了自己的‘灵魂’从自己的肉体中‘飞出’，这是我听大人们说的，据说是一些外国的科学家针对要死的人做的科学实验。”瞎马说。
老师听了瞎马的话，沉吟不语。
瞎马又接着说：“其实，地球上的一切生物的生命活动都不是随便发生的，各各都受到一定的因素影响。你也许会觉得很奇怪，然而事实毕竟是事实，比如，向日葵的花盘总是跟着太阳转，牵牛花在凌晨四点开放，豌豆的叶片昼竖夜垂，鸡叫三遍天亮，万物之灵的人，一生总要把三分之二的时间用大哦睡眠上……这些，说句不中听的话，恐怕都和‘迷信’有关。‘迷信’也许比‘科学’更‘科学’。老师，对于我的话，你能够有充分的否认理由吗？”
老师听了瞎马的话，把瞎马严加批评了一顿，说瞎马什么都好，就是上自习课不太遵守课堂规矩，爱捣乱，老是提一些和迷信有关的话题。
可是，关于那口鱼塘里发生的怪事，实在不能不令老师们感到费解，难道真的是有鬼在捣鬼？
难怪当初学校工程刚刚动工的时候，就有个风水先生路过，说这块地方不适合建学校，以后会经常有学生丧命。
学校出了学生淹死的事件以后，受害的学生家长每年都到镇里告学校的状，但是都被镇领导敷衍了事，一不了了之。
这年再次出现这个怪事的时候，学校召集家长们开了一次会议，在会上，瞎马的娘主张把那口鱼塘重新用土填满。
可是更多的家长主张迁移学校，换个风水好的地方。
校长也同意迁移学校，但是没有得到镇里和县教育局的批准，所以，那口鱼塘也没有填，学校也没有迁。
那口鱼塘照样一如既往的照演淹死学生的悲剧，因为这个，校长换了好几个，可是丝毫改变不了这个事实。
瞎马
（三）神秘的第十三条校规
光阴似箭，弹指之间，瞎马已经是小学五年级的学生了，那时候，那个学校没有六年级，小学是五年制，瞎马的成绩一直名列前茅。就是老是改不了上自习课和老师讨论有关鬼到底有和无的故事。
大家争议归争议，可是同学们只知道学校的鱼塘里每年都要淹死人，这已经是个震惊全县教育界的事情，可是，学校终归还是没有迁移，一来，建新的学校需要一笔数目庞大的资金；二来，迁移学校的原因仅仅是因为把学校的鱼塘淹死人和迷信传说里的鬼魂联系到了一起，世界是唯物的，今天的人们没有理由再运用落后的、唯心的观点来解释意外的死亡。
所以，那口鱼塘学校也没有填。
在瞎马读小学五年级的时候，有一天中午，学校办公室室外的黑板上原来本来有十二条校规，是学校用来约束和规范学生的日常行为的。
但是，这天中午，瞎马第一个看到十三条校规下面分明多了一条用鲜血写的红色校规：“晚上有学生迟迟不回家，在校园里擅自乱步者死；教师在办公室批改作业到晚上才回家者死；住校的教师晚上擅自离开自己的宿舍，到校园里闲庭信步者死；晚上谈论鱼塘死人事件的师生皆死；晚上擅自到鱼塘边的师生皆死。看到这条校规以后，擅自对这条校规撒谎污蔑他人者死！”
瞎马是第一个看到这条奇怪的校规的。
他被吓了一身冷汗。
接着，好多师生都看到了这条奇怪的校规。
这个学校有个规定，校规是只有校长和主任才可以拟订的，其他老师一律不准在黑板上随便立校规。
可是，这回校长和主任都没有立这条所谓的第十三条校规。
问问别的老师，没有一个人说这条校规是自己写的，而且，每个人看到那条校规的时候，都感觉到字里行间透漏出一股逼人的阴森森的气息，那种气息根本不象是人类社会的气息。
尽管如此，但是好多老师和同学都以一双双诧异的目光投向瞎马，那些目光仿佛在说：“这条神秘的校规到底是不是和你有关？都是你惹的祸害，成天的鬼呀，鬼呀的，现在终于把鬼引来了。”
有的同学甚至说：“这第十三条校规一定是一个厉鬼吸了活人的鲜血，然后借着瞎马的手写的。”
有的同学干脆说自己亲眼看到瞎马在用白色的粉笔写这条神秘的校规，写完以后，居然变成了红色。瞎马一定是被鬼附了体，才写下这条荒唐的校规的。
第二天早上，瞎马第一个回到学校里，看到几个住校的老师，包括主任在内的尸体，上早读课的时候，听同学们悄悄议论班级里缺席的几个同学神秘的无端的死在家里的事情。
这个时候，人心惶惶，校长叹了口气，说：“幸好我晚上没有住校，否则恐怕也难逃劫数，一切的一切，看来都是劫数啊。”
发生了几条人命以后，那条神秘的校规也就不见了。自此，一直到读完小学的全部课程，瞎马一直没有谈论鬼的话题，学校也没有继续发生过任何一起死人的事件。
瞎马
（四）瞎马的爹死了
瞎马升入初中一年级的时候，这一年的上学期，瞎马刚入学不过一个月，再这个月的月底这一天，瞎马带着沉痛的辛情走回家里，——虽然他的学习成绩一直很好，可以说是一个品学兼优的学生，如果要挑他的毛病，那也不是没有。
最大的缺点，就是他到了初中以后，又和老师和同学在自习课争论这个世界上到底有没有鬼。
老师批评他是个喜欢在自习课捣乱的孩子。
可是，这并没有动摇他的争论。
他开始和师生们讨论好多名人信鬼的事情，举了几个例子，什么牛顿晚年信鬼，辩驳的人就说牛顿正是由于晚年信鬼，所以才使他晚年在物理学领域的研究里没有丝毫建树。
什么大思想家胡适“从无神到有神”，辩驳的人就说胡适晚年的有神思想是中国思想界最大的糟粕。
瞎马无论举哪个例子，别的同学都能够辩驳的叫他没有办法回驳。
月底这天，瞎马一路上都在考虑自己为什么和有些老师和同学团结的不够。
就这样带着沉重的思想包袱走到自己的家门口，听到屋子里传来娘的哭声。
看看自己家的屋子里围了好多人，母亲在那里趴在父亲的身体上，以泪洗面。
瞎马即刻明白是怎么一回事，知道父亲已经西归了。
这时，屋里的花盆里的几种盛开的鲜花突然委靡死亡，透出一股腐臭的气息。
屋子后面河道旁盛开着的各色野花也相继凋零、枯死。
瞎马妈的哭声惊天地、泣鬼神。
哭声发出的声波通过空气作为媒体传遍了整个村子。
瞎马默默的立在父亲躺下的床边，他虽然有一种想哭的欲望，可是，一滴眼泪也没有流出来。
大人们除了流泪，就是责怪，叹息，责怪瞎马不懂事。
瞎马也没有说什么，一个人跑到屋后的河边，看见了那些刚刚枯死的野花，掩面恸哭。
次日的上午，来了一辆火化车，亲属们把瞎马爹的尸体抬到火化车上，作为儿子，瞎马也按照惯例上了车。
瞎马的眼圈很红肿，这个时候他却没有在车上流泪。
车上的亲属都说他不懂事，爹毕竟是爹，就算生前待儿子再不好，也毕竟有养育之恩，就算有什么恩怨，爹毕竟是爹，死后就该一笔勾销。瞎马没有说什么。
亲属们说瞎马红肿的眼睛并不足以代表他曾经为他父亲的死哭过，如果是这样，为什么有人的时候，他哭不出来？瞎马没有说什么。
从火化场回来，瞎马手里捧着一个小巧玲珑并且精制的盒子，那里面正是他父亲的骨灰。盒子是