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苏倩的言辞中没有同情，而是透出一股怒其不争的味道，她用的是挖苦性的语言，这样不是很好吗？你帮我们女生争取了一个名额，我得代表所有的女生感谢你。
《一滴泪珠掰两瓣》 第三部分喜欢独来独往（2）
尹小豆听了心里自然不舒服，看来她平时对苏倩采用的马屁政策并没有取得真正成功，关键时刻还是被玩了一把。玩了就玩了吧，她又不敢把苏倩怎么样，只能忍气吞声地接受现实。
我从来不与人谈论关于考试的事情。仿佛这一切都与我无关，我到这所学校的目的并不是像大多数人那样，要考个像样的大学。我只是在消磨时光，用最安静的方式消磨，不让旁人操心。我从骨子里认定考上大学并不能代表什么，一个人的幸福与考大学毫无关系，全是命运。
知道吗？我身在全市最好的中学，却开始厌倦考大学了。这让我觉得自己有点成熟，也有点可怕。我明明知道自己这样下去不会有什么好结果，但就是无力摆脱，仿佛这是与生俱来的，我天生就不会有什么好结果。
不知是因为我那接近家访的成绩，还是因为我漠不关心的态度，吉老师很快就把目光投向了我。这天放学，他直接走到我面前，用手指敲了敲我的桌子，说，梅雨，你跟我来。说完，就先走了出去。
我愣了一下，然后慢慢收拾书包，心里不屑地想，又要上政治课了，对别人或许有效，对我是白费心机。
苏倩小声对我说，别怕，为你开小灶呢。说完，她还怪怪地笑了一下，就大步跨了出去。
我当然不怕，但我猜不透她的话是什么意思，尤其是那笑，像一支掉在地上粘满灰的冰棍，捡也难，丢也难。
我故意磨蹭到同学们都离去了，才慢慢走出教室门。吉老师不在了，我心里一喜，也许是他等不及了，就放弃了吧。但不知为什么，我心又涌上一股淡淡的失望。也许我从心底里还是很愿意和他呆在一起的，毕竟他和其它老师有点不一样，有思想，有激情，一直对我也很友好。
我斜背着书包，没精打采地走下楼，却发现吉老师正在楼洞口站着。见我下来，他就迎上来，说，别紧张，我可不想让你把我看成一只老虎。
我似笑非笑地翘了翘嘴角，问，你找我是为考试的事吧？
他连忙摆手说，你又不在后三名，我找你谈考试属于犯规。但是后来我想，我不能对你进行家访，你可以到我家去坐坐呀，这样一来就不犯规了。
我有点怀疑地看着他，这是生平第一次，老师请我到家里去。一直以来，只有尖子生才会受到老师的邀请，我不知道吉老师为什么要请我，也不敢想象自己到了他家能做些什么。傻站着，傻坐着，或者傻笑――这倒是很让人费解。
怎么？不愿意？吉老师见我半天不说话，就和蔼地征求我的意见。
我生怕失去这个机会，连忙摆手说，不不，我是怕见到其他人。
那就走吧，这你大可不必担心。吉老师拉了我一把，边走边说，因为我是一个人。
天啦，又是一个人！我暗叫了一声，心禁不住狂跳起来。我仿佛天生对“一个人”就很敏感，这很奇怪是不是？但我确实是这样的，在我听说他是一个人之后，我就更加希望能够接近他。
他家就住在校园里面，是一套很宽敞的三居室。学校给他的这房子真不错，我爸爸一辈子也想不到。
一进屋，他就直接把我拉到书房里，指着满满一面墙的书籍说，我今天准备送一本书给你，你自己挑。
我的眼睛一下就花了，我站在原地搓着手说，可是，我，我并不喜欢读书。
他愣了一下，他显然被我的直率搞得有点尴尬，不过，他马上又找到了劝我的话头，他说，我个人认为，学习差一点并不可怕，但你必须有你喜欢的书籍，而且要从中找到生活的重心。你的家庭情况我大致了解，但不要因为这个影响到你的未来。你目前的状况很让人担忧，我一直在暗暗观察你，如果我没有猜错的话，你现在基本上已经失去了生活的信心……
我连忙摇头否认，我说，我没有，我只是觉得生活有点不公平，我发誓我从来就没有过自杀的念头，我，我……
好好，但愿我的担心都是多余的。他走到书架旁找了一阵，从上面抽出一本书，说，我还是要坚持送你一本书，他肯定会对你的生活产生一些影响。
他拿着那本书走到书桌边，在上面写着什么，然后走到我面前，把书递给我，说，你一定要认真地看，用这儿看。说着，他指了指脑门。
我还能说什么呢？除了感激，我还隐隐感到他有一种固执，那劲头一上来，谁也挡不住。我只表达了前半部分意思，然后就匆匆离开了，甚至连书名都没看一眼。
《一滴泪珠掰两瓣》 第三部分逃跑的心情（1）
我几乎是怀着一种逃跑的心情离开吉老师家的。和他在一起，我总会感到一种隐隐的不安，倒不是因为他那镜片后面的目光太锐利。我从来就不太害怕别人的目光，尤其是那种能看透人心脏的。我觉得不安是因为他不停地向上捅他的眼镜，几乎每说一句就要停顿一下，然后用手指把那该死的镜架向上捅一下。他是用右手食指顺着鼻子向上捅的，我很担心他一不注意会把手指插入鼻孔中。
如果他真的当着我的面把手指插入鼻孔中，那可太尴尬了。我是说我会觉得很尴尬，看见别人做错事，我总是会觉得自己很尴尬。我就是这样一种人，如果是我自己做错了什么事，我就会立即把头低下来，不去看别人的脸色。因为我认为别人那时一定会觉得尴尬。
谢天谢地，吉老师始终没有把手指插入鼻孔中，我相信他一辈子也不会做那样的错事，他永远是对的，哪怕离错误只一步之遥，这一步他不会跨错。
在走出老远之后，我才有那么一点后悔，我刚才就注意他的动作去了，为什么不到书架上找找，说不定能找到《麦田里的守望者》。他不是说让我自己挑吗？我应该让他送我一本《麦田里的守望者》，可当时我脑袋一片混乱，就跟短路了似的，只想逃跑，根本不想别的问题。
我这才想起来把他塞给我的书正眼瞧一眼，名字叫《老人与海》，也是个美国人写的。这个书名我以前似乎听说过，但我并不喜欢看什么老人，他为什么要送一个老人给我看呢？我好奇地翻开封面，看见他刚才给我写的一句话――收获在得失之间――我皱着眉想了想，觉得这句话还挺有意思。但没容我多想，忽然，一张纸从书页间飘落下来。
我连忙弯腰捡起来，是一张打印稿，是面是吉老师的一篇文章。我早就听说他写文章，可从来没见过，今天总算可以开开眼了。于是，我站在一棵大树下，一字一句地读着那篇文章：海 明 威 的 永 恒
吉力
“如果他是一个够好的作家，他必须每天面对着永恒，或者面对缺少永恒性的事物。”――海明威在1954年致诺贝尔文学奖答辞中这样写道。
然而，什么是永恒？无边无际的空间吗？无始无终的时间吗？试想有一天人类终将消逝，那么，之后的时间和空间到底还有多大意义呢？就如一个垂而将死的巨贾面对他的万贯家产，那会是一种什么样的心境？我们不得而知。至少他可以将财产留给自己的亲人或者捐献给社会，以求得心理上的最后一丝慰藉。但是我们人类呢？我们可以把时间和空间留给谁？所以，时间是指人类存在的时间，空间是指人类涉及的空间，如若超出这个范围，生命、死亡、战争、爱情等等所谓永恒的话题都将不再存在。
但这种相对的永恒仍然是博大而浩渺的。在它的笼罩之下，人类靠什么抓住永恒？这是个越来越值得怀疑的问题。
“不过，人不是为挫败而生的，”他说：“人可以毁灭，却不能挫败。”――《老人与海》
“他”是谁？是那个孤独而倔犟的捕渔老头桑蒂亚哥吗？是因绝望而走向毁灭的海明威吗？或许都不确切，一个真正的作家和一个经典的主人公代表的决不是个人，而是一个群体、一个民族、甚至整个人类。所以，老人发自海上的声音震撼了美利坚，打动了瑞典文学院，并且波及世界各地。这个声音足以证明，不屈的意志