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我第一个反映就是——上午时车上老太太讲的“送子石”，原来它真的被“狐仙”“藏”在了洞中了……
“好美呀，”我说。可是她仍然看着我，似乎对身边发生的所有变化充耳不闻。
“你先往上爬，我在这里吊着，你上去后，我再爬，我们谁也不会死的。”她命令道，“不要再说其它的了，否则我们现在就跳下去！”
“好，我同意，你先爬。”
“周末，现在不是学骑士的时候，怎么说我也是成年人的身体了，你不可能在我的攀爬过程中控制绳子的摆动，我们这根绳子不能再受到岩石的摩擦了！”她送了我一下，让我抓住了绳子。我知道她说的是唯一可行的办法了，我不再谦让，迅速像只猴子似的，爬上了悬崖。
大约三分钟后，她也上来了。我们却没有那种逃脱死亡后的喜悦，事实上，我那一刻，感到一阵强似一阵的失落和空虚。我知道我们得救了，我也知道在她怀中的那种突发的英雄的气概也将失去了。我更害怕的是当我们冷静下来时，她会怎样来理解我说的那句“我喜欢你”呢？
我只是个中学生呀，而她偏偏是我的老师……
她喘息了一阵，然后猛地说：“快救人！”
哦，我立刻想起来老刚他们这帮孙子还躺在那儿呢。于是我收起了绳子，拖起其中一个——已经记不清被我第一个拉出来的人是谁了——向“洞中洞”外面爬去。
第一卷 第一十七章
？第三部分 一次成名的好机会
第17节：恍然入睡
３３
我在大家的欢呼声中跪倒在地上，身体内的力气完全透支了，再无精力面对英雄般的礼赞，这是软软的浑身肌肉痛。被拉出来的老刚他们也躺在那儿，不知道什么时候回来的老刚的哥哥和蔺猴一个揪着一个人的脖领子，扇他们的耳光。直到被打的人“啊！”了一声才停手。
白自涓的体力似乎还能支撑，尽管不像我似的倒在地上，却也站得不稳了。有人已经脱下外套披在我身上，我连说声谢谢的力气都没有了。
老刚醒过来，开始吓得抽泣。在大家的询问下，他说他们昏迷并不是缺氧——的确如此，因为他们脚下就是地下河，有入口和出口，自然不会缺氧使人窒息——，“我们听到了什么声响，很奇特，很恐怖，像是……狐仙显灵。”
蔺猴做气愤状地扭着老刚的胳膊：“你就给我们扯淡吧！什么显灵？要不是人家救了你，你丫只能日后显灵了。”
大家笑起来了。
老刚噢了一声，“是谁？”他回过头，看了看我们，“是谁救了我？”
“要说找到你，是人家周末，还有咱们的白老师。要说把你拉出来的，是老驴。”蔺猴看着我们说。
我像被人迎头泼了盆冰水，瞬间脑子一个机灵，立刻振奋了起来，连忙回头看到了一张比我还要迷茫的脸……
老驴？！
我那近似要杀人的目光转向蔺猴时，把他吓了一跳：“你是说，下去的只有我和白老师还有老……老驴？”
“你怎么了末末？”
“孔……孔雀呢？”我开始哆嗦了。
“孔雀？——云南或者动物园呢……”蔺猴想开个玩笑，但被我的眼神噎住了。
我立刻站了起来，冲所有的人咆哮：“你们中谁还记得一个叫做孔雀的人？！”
没有人回答，他们被我吓住了。我回过头，看白自涓，她没有反映。当我不得不看她后面那个显然茫然失措的老驴时，他怯怯地举起了手：“她不是我们的同学吗？”
我好像面无表情了：“吕智，大约一个月的时间，你在什么地方？”
“周末，你怎么了？！”同学们冲我喊，“吕智不一直在我们身边吗？”
老驴看着我：“我不知道，我只知道在那里，整个世界几乎没有什么人，我认识的只有嘉嘉和郝医军……”
“吕智，你怎么了？！”同学们又面对他，“什么没有人？这段时间你不是一直和我们在一起吗？”
“嘉嘉还在那个世界？”我向前迈了一步，几乎摔倒。
“我……我想我妈妈，我要见我爸我妈！”老驴开始哭了，就像我当时从那个世界中突然回来是一样，我知道我不能这样刺激他，否则他将变得一位被惊醒的梦游者，会疯掉的。
“好了，老驴。”我终于来到他身边，搂住他，“欢迎你又回来……”
老驴“哇！”地一声扑到我怀里嗥了起来。
我的同学们，各个全呆了。
在他们这些人的意识中，现在出现了新的转变：同学中，吕智一直在他们身边，根本就没有什么失踪了一个月。而嘉嘉、而孔雀她们，就从来没有存在过……
３４
我感到浑身肌肉酸痛，被抬到车上时，两条胳膊还在微微地痉挛，我知道这是因为刚才太过用力的缘故，于是也就放松身体，懒洋洋地依在白自涓的肩膀上。好心的同学为我盖上了毯子，我半梦半醒间地看着窗外一排排向后退去的路边的杨树，初秋时节，树上的叶子并未完全枯黄，却也退去了不少生机勃勃的绿色，其间倒是有些缤纷落叶徐徐坠下的。一行秋雁从天际间“人”字形掠过天空，偶尔留下寥落而凄惨的叫声。我感到心里异常平静，这种感觉就像“早死早安生”，现在我最担心的事情已经不可避免地发生了，剩下的，再如何也不会让我无计可施了。事情既然已经发生并不可避免，我唯有顺其自然了。
一路上，大家安静极了，进过狐仙洞的人自然疲惫不堪，就是那些没有经历任何考验的同学们也无法从繁杂、突发的冲击中回过神来。
老驴在我对面，睡得很死——事实上，整个汽车都昏昏欲睡。我侧过头，看着白自涓，我想我的眼睛中一定充满了困惑、疑问、不安和无穷无尽的企盼——企盼什么？我也无从可知。
白自涓轻轻地拍了拍我的脸颊，为我把掖下的毯子压好。然后冲我温柔地笑了笑。我就像只猫似的钻进了她的怀中。我闻到了她身上那种让人陶醉的芳香。以前我是避讳这些的，不是为我，而是为她，我害怕同学们背后议论白自涓同我“关系不一般”。其实我的要求最现实了——我别无他求，只要能和她在一起就行，能听到她的声音、闻到她身体上的芳香就行了，看到她那随时随地都能同外界容为一体的笑容，我就心满意足了。那天下午，我躺在白自涓的肩膀上，静静地看着天，突然希望世界就这样停下来吧，时间呵、风儿呵、阳光呵所有的一切请全部停留在我躺在白自涓肩膀上的那一刻吧。
我几次想鼓起勇气解释我在山洞中情非得已的信口开河——说：“我喜欢你。”我努力让自己相信，我那种“爱”完全是一中学生对老师的爱，就像孩子对母亲的依恋一般正常的。但我可以欺骗别人，却无法欺骗自己，因为我自己对自己很了解，我知道那“爱”字是怎样写出来的，是如何产生的。
当年我还是个中学生，朦胧间对那种缥缈的情感有了窥探性的了解，当然我不可能像现在的我这样对那样的感觉，有如此翔实的理解，更不会把那种感觉归纳总结（甚至落实到文字上来），但我却可以让我的读者相信，当年，一个快要十五岁的少年，对他的老师，总有种超出了论理界限中的奢望。
哦，“我爱你！”这话从我的口中说出来，就像一个河堤上的缺口，内心的情感可能顷刻间宣泄出来；也很有可能，将我变得空虚起来了。
我痛恨当时的那种任性，更无法接受那种与之俱来的寂寥。我知道她很可能会因此回避我的——她毕竟是老师，她毕竟是成年人……
我的眼睛背叛了我，将我内心中的那点点滴滴的思绪毫无保留地坦白给观察它们的人。白自涓却极力用体贴和温柔的表情迎合它，接受它，她做得是那样坦然，没有做作更不会出现那种以大欺小的说教。其实教育是种手段，诚然，说明道理指明道路不失明智，但对于我这样的人为什么就不能顺其自然呢？
除非你能教给一个刚刚体会到“爱”为何物的少年，如何不去“爱”。
我甚至想到了杨过和小龙女，如果徒弟同师傅之间的爱，在现代人之间被看作“敢爱敢恨”的话，那么他们就没有理由，把学生同老师之间的那段感情说成是“不伦之恋”。但，我生活的世界总不能像小说中那样，把一