按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
蛉耍人烙谡秸⒖植老骷澳鄙闭馊叩淖苁苟唷Ｒ簿褪撬担陨闭叨嘤谒闭摺！�
哈佛已经是求学的最高点了，但是，高处不胜寒，他们并不快乐。做大明星，每天面对聚光灯，多少孩子为他们疯狂，可是这些天生的尤物，也宁愿以自杀结束。我也曾面对一些痛哭流涕的家长，他们的孩子想要自杀，无奈之下想让我帮忙劝解；也有的家庭是父母选择了轻生，留下一个残缺的家庭，需要我这种外人的修补。自杀给家庭造成的伤害是无法计量的，尤其是白发人送黑发人，更让我们的社会多了一些没有欢笑、也恐怕将来没有依靠的人！
据统计，在我国自杀已成为15～34岁人群的首位死因，每年至少有25万人自杀身亡，200万人自杀未遂。这些数据的背后，都是一个个鲜活的生命啊，他们有家庭、有亲人，每一天都有人要面对亲人自杀的巨大悲痛。
想一想前些天看的电视剧《我的团长我的团》，炮灰团里跑来一个小书虫，他上蹿下跳，像一个小丑，喊着“我敬佩你们”，他说他们全校的同学都为中国的远征军流泪，他年纪轻轻，却一定要上战场，最终死在了日军的炮火下，死得壮烈。那时候的年轻人，他们放弃读书的机会，要奔赴战场，不是为了牺牲，而是为了更多的生命能够得到幸福安宁。可是现在的年轻人呢，吃穿不愁，又能读书，却会为各种各样的原因而选择自杀。也许当他们到了我的年纪，就会想：“当时实在太傻了，多小的事情啊！”可他们没有这样的机会了。
感慨归感慨，孩子的问题还是要慎重解决，我们必须反省他们自杀背后真正的原因，而这些原因又暗示了什么？作为父母应该担负起什么？
当今，很多孩子因为成绩、早恋、家庭暴力等问题最后选择自杀。他们觉得压力很大，他们觉得不被理解。他们需要的不是家长提供的物质满足，而是家长从未关注过的心灵渴望。他们内心深处，渴望得到鼓励、赞美、表扬和确认，可他们得到的又是什么？当他们觉得这个世界上连自己最亲最爱的人都不能够理解自己，那么，生命又有什么意义呢？更何况，他们本身对生命的理解就很浅薄。
作为父母，我们是不是有责任为孩子的心灵成长负责，为孩子解释生命的意义？如此，才可以让孩子去理解生命、珍惜生命。孩子缺少的这些课程，家长应该准备准备，给孩子补补课了，否则，这些孩子谁知道还能折腾出什么事情来！
第一章 被社会拒绝的孩子：家庭教育不能作茧自缚 抱着女儿跳楼：当了爸爸却还没长大
两个大孩子，一个小孩子，组成了一个家庭。小孩子哭，大孩子也哭，并说着：“我自己还是孩子呢！你哭我也哭！”瞧瞧这都是什么事！还有更糟糕的，爸爸和妈妈吵了架，生气了，爸爸抱起两岁的女儿就要跳楼。这哪是一个爸爸，分明就是一个大孩子！你着急？生气？无奈？没用！教育出了问题，就只能教育出这样抱孩子跳楼的小爸爸！
2009年7月7日上午，在重庆一环路建设路口新东方小区，30岁的胡滨军和妻子争吵后，于早上5点多抱着两岁半的女儿坐在8楼窗台上欲跳楼。10点15分，消防官兵第一次解救失败后，他突然跳进窗里，然后把孩子倒悬在窗外。孩子嫩嫩的大腿就在窗棂上摩擦，两只小手在空中焦急地挥舞着，楼下一位围观的女士当即吓哭。
最后，孩子被救了下来。在看守所里，胡滨军最后解释说他太爱女儿：“我走了的话，她就要在世上受苦，我要带她一起走。”
孩子遇到这样的父亲，差点命丧黄泉，不能不说这个孩子太可怜！这个做父亲的实际上更加可怜！孩子幼小，只要正确地加以引导，日后再进行正确的教育，她的未来依然美好。可是父亲所经受的教育基本完成，当然，结果并不理想：他的身体俨然是成人，可心灵发育不健全，或者说精神成长不成熟，这该如何弥补？
也许有人会说，这只是个极端的案例，不用那么大惊小怪，而且，这是因为夫妻吵架，情绪失控做出荒唐的事完全可以理解！
我的观点是，这样的想法更加荒唐！首先，作为成人，就应该具备作为一个成人所应该具备的能力，比如说自我管理能力。吵架了，想发泄也得找个合适的方式啊！就算你拿孩子出气，也不能拿孩子的性命来发泄情绪！这不是玩笑，这是人命关天！其次，作为父亲，就应该让孩子快乐地成长，而不是视孩子的生命为草芥，你没有权力处理孩子的生命。
这样的人，没有资格被称为父亲，同样，他也是可悲的。我想，这绝不是家庭教育愿意看到的结果吧。我们能期待这样的大孩子去教育好小孩子吗？
扯远了！再回来，为什么社会上会有越来越多这样的大孩子呢？他们为什么那么任性冲动？为什么那么不懂得自我调整和约束？他们又为什么那么自私和不负责任，只想着自己的感受，而忽略或不顾别人？
追根溯源，还是教育出了问题。
想想看，我们所看到的：衣来伸手、饭来张口，这样的孩子将来做了父母如何照顾自己的孩子？现在的孩子还任性霸道，决定的事情谁也拦不住，最后家长只能妥协，后果就是孩子一旦什么念头出来了，就等着别人向他妥协吧！家长可以妥协，出了家门，谁妥协？人际关系处理不好，又如何能有一个成功的职场生涯？还有的孩子自以为是，目中无人；还有的孩子自私，不负责任，做事极不成熟稳重……
他们的心灵成长还没有完成，这样的孩子即使实现了父母抱孙子的美好愿望，对下一代的教育也是危机重重。
不要觉得这是小题大做，这恰恰是现代教育的一个折射！它提醒了现在的家长：一定要注意对孩子的教育，尤其是精神成长的教育。建议家长朋友们，多思考、多用心，多关注我们的孩子，多关注我们的教育。
第一章 被社会拒绝的孩子：家庭教育不能作茧自缚 脏、乱、差有钱也没有生命质量
很多人追逐金钱，可最后有了钱还是觉得不快乐，这其实就是生命质量出了问题。教育也是同样的道理，总是让孩子好好读书，最后教育出来的孩子并不快乐，生命质量得不到保障，教育又有何意义？
“生命质量”已经不是一个新鲜词了！
早在20世纪50年代，美国经济学家加尔布雷恩最早提出了人的生命质量这个概念。但是，当时仅仅是从经济发展水平与生活质量的角度进行阐述，随着时代的发展，生命质量已经不再局限于从医学领域去定义，它的范围更加广博，又拓展到社会学、心理学、哲学等领域，成为一个多层面的概念。
社会学家把生命质量定义为“生命幸福的总体感觉”。（我较为赞成这个观点！听着顺耳，舒服！）
世界卫生组织提出的定义是“不同文化和价值体系中的个体对于他们的目标、期望标准以及所关心的事情有关的生存状况的主观体验”。（这个定义太中规中矩，看着费神，难理解。）
先从现实出发，分析分析这个生命质量的问题。
现代社会有一种现象，那就是很多人有了钱，却觉得不快乐，其实，这就是生命质量出了问题。
生活中，我们很容易为了追求金钱而疲于奔命，在快节奏的生活中忘记了追求金钱的最终目的。我们的忽略其实就是对幸福追求时的舍本逐末，这样的生活，生命质量如何体现？
教育同理！
什么才是幸福？很多家长认为钱是一个重要的衡量标准，于是，孩子全部的精力要放在学习上，城市的孩子只有上了好学校，将来才有希望做官挣大钱，农村的孩子只有用功学习才能跳出农门，有个好工作，过上好日子。这些就是孩子幸福快乐的明天。家长们忽略了，是幸福快乐的基础绝不应该仅仅建立在学习的基础上。学习再重要，也抵不上孩子们玩上半天时内心真正的喜悦，一个连自己都无法照顾的人，一个没有兴趣爱好、没有知心朋友的人，他是真正快乐的吗？他的生命质量又体现在哪里？
经常看到有的孩子早上到学校干干净净、清清爽爽，可到了放学的时候就灰头土脸，衣服也邋遢不堪；有的孩子卧室乱得像猪窝，东西扔得到处都是；有的孩子父母一给钱就钻进电脑的世界里，拔也拔不出来；还有的孩子消极低沉，郁郁寡欢，他一点也不快乐……
教育孩子，我们要懂得为了提高他们的生命质量而教育，这才是最负责任的教育，最充满爱心和远