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其实，东方朔也并不想大张旗鼓的把语文书放在桌面上，他更想放在课桌的位肚里，不过，也不知是谁的发明，把位肚掉到了前面，没有地方放啊！
教室里的课桌纵向四列，横向十三排，圆筒状异地监考老师踱到教室的最后一排的时候，又缓缓的转过身来。当他回转到第十排的时候，他的火眼金睛发现有妖孽作怪之兆：他听见了翻书声，也看见有的同学在朝东方朔这里张望。
陈楚红早就发现圆筒状转过身来，她见东方朔还在那抄写，全身又一阵激烈的颤抖，好像是自己作弊被抓住一般。
东方朔抄得太认真了，以至于陈楚红上牙齿与下牙齿得得的磕碰声，也没有引起他的注意。
圆筒状老师屏住呼吸，脚步轻轻，猫着腰向前走来，直到东方朔面前，才粗重的喘出气来，紧接着，他的手向那语文书扑去的同时，嗓子中发出“耶嘎嘎嘎……”的叫声。
这一叫声与张飞暴怒时的吼声极为相似，把教室顶部的灰尘都震得纷纷扬扬下落。
这好比好端端的诱人的人民币，万一被贪污了，就变了个名称叫赃款。这好端端的语文书本，是国家教育部门精心编制的教材，而在此时，不得不改变了名称，叫做证据，或者叫罪证。
东方朔见一只粗壮的五指向他的书压来，以及听见三国张飞的怒吼声之时，他才知道巨大的危险已经来临，他的意念只比圆筒状快了一微秒，将书化为一薄片贴在左边上口袋的交行银行卡的后面。
肖素娥在一步向前挪一指的时候，她感受到了前所未有的巨大的心理压力。她在不断的指责自己，自己还是一个教师吗？自己还是一个合格的人民教师吗？自己还配做一个教师吗？
此时，她多么想像张飞那样来一句“耶嘎嘎嘎……”的叫声啊！可是，她还未张口，就发现有人抢先自己一步吼出来了。
她急忙转过身去，只见圆筒状老师那手像倒挂的五指山，以雷霆万钧之力向东方朔的语文书（现在称为罪证更为合适）压去……东方朔，你怨不得别人……你知道，你这一作弊行为，将和你一直相伴到老，把你永远钉在这作弊的耻辱柱上。
耻辱啊！东方朔，这不仅是你的耻辱，也是我一个班主任的耻辱！子不教父之过，教不学师之惰。现在你是一个成人了，你现在做了这样丢人的事，谁来承担第二责任？你爸成了阶下囚，唯一剩下的不就是我这个班主任老师了吗？
苍天啊大地啊，凭良心说，在我教育过的一代又代高三高考生中，可从来没有出过这样的事啊……
“请问老师，你要干什么？你要来辅导我……老师，你这个时候辅导，有点不大合适吧！”东方朔收起了语文书，对着五指按在自己试卷上的圆筒状监考老师道。
“辅导？怎么能这样呢？这也太不公平了吧！”第十三排的一个大个子学生，不知第五排发生了什么情况，听到辅导二字，便怒发冲冠。
郑校长在教室外巡视，听见有的同学在大声喧哗，立即冲进屋来，一看肖素娥在那发愣，便焦急的问道：“肖老师，这是怎么回事啊……啊？”
第163章 改变策略
圆筒状监考老师属于省城派来的异地监考老师，他具有极强的责任心。为了国家的高考事业，除了工资补贴等因素之外，也有一种奉献精神。
作弊，坚决不行！他把这监考看成是自己的神圣事业，也把它提高到了国家兴亡的高度。当他发现语文书突然在眼前消失，愣了一下。
尽管周围有不少不利于他寻找罪证的噪音，他依旧开始认真搜寻罪证。
他从东方朔的周围认真的搜寻起来：课桌上，试卷、笔、准考证、身份证，头上，头发、眼、鼻、嘴、耳朵，上身短袖衫，下衫西裤，看不出任何地方能看出藏书的地方。
于是，他在以东方朔为中心向外围搜寻：周围的位肚里，没有；他叫东方朔站起身来离开座位，在椅子上搜寻，也没有；他来到陈楚红面前，叫她也站起来，椅子上也没有；
这是怎么回事呢？他挠了挠略微有些秃顶的头：难道是我看花了眼？我这一眼一点二，一眼一点五，决不可能看错。
“袁老师，你这是？”郑校长轻声的问。
原来，在东方朔心目中的圆筒状监考老师姓袁，与自己视为圆筒状的圆仅是音同字不同而已，如果要喊出来的话，还真懵对了。
其实，肖素娥在考试前就像同学们介绍了袁老师，只是东方朔当时犯迷糊，还在教室之外。
圆筒状的袁老师找不到那本语文书，心中有一个花生米大的气体在膨胀，慢慢的，这个气体越胀越大：乒乓球、小皮球、足球、直至无限大的气球，这股巨大的已经变得像醋一样酸的气体终于冲了出来：“郑校长，我……”
“袁老师，出去说！”为了不打搅同学考试，郑校长用假声说道。
“呼……咕咕咕……”圆筒状的袁老师到了教室外面，长长的呼了一口气。但由于气体膨胀得厉害，光靠嘴呼已经远远不够，下面的通气道相当及时的帮了他的大忙：连续放了一大串。
郑校长像闻到夏天在水里泡了多天的死猫的味道，急忙捂住鼻子：什么鸟人儿，放屁像吹军号似的！你就不能夹一夹，慢慢的放吗？
袁老师见郑校长那痛苦的表情，急忙解释道：“郑校长，我并不是粗鲁之人，关于这放成串屁的事，确实是有原因的……”
“好了！袁老师，不解释这个，现在是监考的关键时刻，你只简短的说两句，还请你继续监考吧！”
人家作弊了，证据就在眼前，自己也是以迅雷不及掩耳之速向证据猛扑，然而，自己却没有抓到证据，这可不能怪自己呀！自己那速度，就是刘翔又怎样？
袁老师十分清楚：如果在没有证据的情况下监考老师说学生作弊，那就等于给他自己戴了三顶帽子：工作能力极差，极端不负责任，学生没有给他好处他败坏这个学生。如果在没有证据的情况下说学生作弊，那就等于给自己的头上扣屎盆子！
郑校长继续捏着鼻子问道：“袁老师，如果你感觉不方便说的话，那就算了！”
“……”袁老师脸上的汗如同被谁泼了一瓢水一般。
郑校长捏着鼻子继续巡察其他考场。
肖素娥见郑校长和袁老师在外面说话，她根本就不敢朝东方朔望。她早有耳闻，东方朔会一手不亚于刘谦的魔术。如果朝他望，发现他作弊，如果不制止，那么，自己就是失职，就会自己给自己一连串的指责，就会带来心理上的折磨。
然而，既然是监考老师，不朝一个作弊学生望，又很难做到。
于是，肖素娥在黑板前向后转身之时，只见东方朔左手支着下颔，一副沉思祖国未来的表情，很凝重，一个正派的好学生的形象——人家本来就不错吗！高中没毕业就当村长了！
圆筒状的袁老师重新进教室之后，以一分钟一次的频率望向东方朔。他走到最后一排的时候，估计又有一分钟了，猛的一个转头，脖颈咔嚓一声，一根大筋通向头顶，钻心般疼痛。
“哎呦——”他双手立即伸向脖颈，眼泪疼得哗哗直流。
“什么鸟玩意儿，还能不能监考的呀？”第十三排的那个大个子学生低声嘟哝了一句。
虽是嘟哝，但同学们基本上都听见了。他们与这大个子学生都有同感，像这样咋咋呼呼的，这试还怎么考呀？
袁老师忍住疼痛，仍然没有忘记盯住东方朔。走动不方便，因而，他歪着头直接的站在东方朔的身边五十厘米远的地方。
时间就是成绩！东方朔见这个圆柱状停在了自己的身边，如果自己不冒险继续拿出书来参考，自己今天就没戏了。
两条路，一是认输，就此罢手；二是冒险，继续作弊，大不了像刚才一样，他五指爪抓来之际，自己大不了再用意念把书收起来就是了。
想到这里，东方朔再次从上口袋把语文书用意念导出，恢复原样。
袁老师的头上的大筋在疼，半边膀子动弹不了。他更有自知之明：这个叫“东方朔”的同学，他既然敢当自己的面作弊，那就是说他并不怕自己。再有，自己这一次再奋力去抓“罪证”，速度肯定不如上一次。上一次都没抓着，何况这一次呢？
袁老师的心在滴血。
眼睛也在滴血，于是，他决定再作一搏！
他这一次改变策略，不像刚才那样刚猛，而是改用柔术。他的眼睛一眨不眨的紧盯着语文书，身体慢慢的向前贴近，手不像刚才那样从上往下猛抓，而改平摆过去。
他的右手离书有四十厘米，他的心跳得比平时快了许�