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夫对这本书所做的许多重要贡献，但是我能，而且我也永远把这些贡献铭记在心。
我在日本生活和工作过，和许多日本人有深厚的友情。书中我所写的一切都丝毫不能减少我对日本和日本人民深深
的敬意。
我对飞行员的敬仰是无限的。正像罗迪。道尔所告诉我的那样，“如果我们让恐惧控制了我们，我们就不会打赢那
场战争，那里，我们责无旁贷。我们的国家依靠我们，我们随时准备好了为我们的国家牺牲。那里有一项任务要完成，
我们就去完成了。”
哲学家伊曼纽尔。康德认为，“对人类来说，自然的正常状态不是和平而是战争。”我想，如果人们能够经历和了
解彼此的文化，这种状态就可以改变。为了实现这个目的，本书的收益将为美国学生提供奖学金，帮助他们前往日本和
中国的高中和大学读书。如果你对这项事业感兴趣或者你知道一名品学兼优的学生
我现在正在写一本有关1944年在云南省进行的怒江战役的书，这是中国军队进行的一场重要战役，这场战役将日本驱逐
除出该地区，然后这支军队又修建了滇缅公路。我对腾冲战役尤感兴趣，因为美国的军事顾问帮助中国打赢了这场战役。
如果中国的民间人士或者退伍军人对这场战役有记忆，并且愿意和我分享这记忆，请与我取得联系，我的电子邮箱是：
James@JamesBradley詹姆斯。布拉德利2004年5 月11日拉伊，纽约
译者后记
翻译家阿尔弗雷德（849…899 ）曾说过：“世上有一些书籍，对每个人来说都是必读的，我们应该翻译这样的书。”
詹姆斯。布拉德利的《飞行员》就是这一类的书，因此我们就将它翻译成了中文。《飞行员》一书揭示了许多人世间的
根本问题：生与死，正义与邪恶，文明与野蛮，强大与弱小，生存与毁灭。
翻译这本书的一个原因就是它与中国密切相关。这本书讲述了美国八名飞行员的故事，讲述了飞行员的血肉被做成
人肉宴的悲惨遭遇，讲述了乔治。布什如何虎口脱险，死里逃生，日后成为总统的故事。但是不止这些，它还记叙了19
世纪和20世纪中国遭受强邻入侵，敌人在中国所犯下的罄竹难书的滔天罪行；入木三分的讲述了日本士兵为什么杀死大
批大批的中国人就像踩死蚂蚁、打死苍蝇那样容易；什么样的力量以及什么样的思想驱使日本从闭关锁国的状态变成了
向海外四处扩张侵略的帝国主义强国。
翻译《飞行员》的另一原因就是令我们深思的日本的教育思想和教育方式。日本的教育发人深省。当年，日本一名
元帅曾著文写道：“一棵树必须有根，一个国家也是如此。大不列颠有这样的根：它的势力延伸到非洲，印度，澳大利
亚，加拿大，这给了它力量，财富和权力。美国也有这样的根—在自己辽阔的土地上以及在中美和南美洲肥沃的土地里
滋养着。除非允许日本把自己的根也延伸到亚洲大陆，从而摆脱‘罐装植物’式的存在方式，日本就会枯萎死亡。”日
本是一个小小的岛国，正是这个事实和他们的忧患意识，促使他走上侵略扩张的道路，又正是这个事实和忧患意识促使
它在二战之后又一次从破壁残垣中一跃崛起为世界第二大经济体。战后，日本人坚持实事求是地教育儿童要有扰患意识。
我记得，我从小学时接受的教育就是中国幅员辽阔，地大物博，资源丰富，取之不竭，用之不尽。我仍然清楚地记
着当时心里那种自豪劲儿。那时我一直认为世界上没有一个国家的力量比得上中国。等到我再长大一点，又听说世界上
还有比中国更强大的国家，我就充满了疑惑，心头有一种怅然若失的难言滋味。
希望本书的出版能够引起教育者的反思，尤其是启蒙教育者的反思。
此外，《飞行员》也是一部非常宝贵的史书。它真实的再现了帝国主义的侵略本质。作者说因为这部书，他在美国
受到了一些攻击，因为此书也无情揭露了美帝国主义的侵略本质。但是帝国主义却说那是文明，于是作者故意把第二章
的章名——文明的英文拼错。意在说明书中所说的文明其实是帝国主义侵略的幌子。假造“文明”却掩盖不了孽债，更
隐藏不了肮脏。
这是一部有关战争的书，但是它的真实目的却是反对战争，渴望和平和努力促进和平的书。作者把这本书的收入用
在他设立的和平基金会上，把美国的高中学生送到中国和日本读书，促进相互了解。作者认为一个人很难和自己了解的
人发生冲突。我认为一个国家必须强大，强大才能给对手以威慑，使其不敢轻举妄动。“落后就要挨打”，这是亘古不
变的真理。为了避免悲剧的重演，中国必须强大，强大的中国才能更好的维系世界和平。该书的翻译收入将捐献给希望
工程，让仍然贫困的儿童也能受到教育，让我们的祖国更加繁荣强盛。
本人才疏学浅，书中不足之处在所难免。恳请广大读者不吝赐教，提出宝贵建议，以便再版时得以改进。
段维玲2004年6 月北京外交学院