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eliverthemilk，这个孩子正在「释放」牛奶，没有这个事情。所以delivertheprisoner，把这个囚犯把他释放出来，delivertheprisoner，可以的。但是deliverthemilk，他是把牛奶送来的，送牛奶，不是「释放」。Deliverthemessage是把信息传达出来的，所以上帝的话一讲解出来。我常常用的是「讲解」，不是「释放」。「求主给你的仆人把你的道讲解清楚。」那么，你说「解开」是不是「释放」呢？「解开」不就等于「释放」吗？一样嘛。不是！因为是圣灵把上帝的话奥秘解给我们，不是我们把上帝的道释放出来，你要弄清楚。
好，当上帝把祂的话赐给我们，神的仆人把话讲解出来的时候，你不要单单注重讲的声音，音量的问题。当然，当你注意演讲学的时候，这个oratory；speech，这个关于演讲学，关于把一个真理把它讲出来，表达出来，这个当然对diction要了解，对声音大小要了解，对怎样表达一个词句轻重快慢，抑扬顿挫都要注意，才能讲清楚，但这是在第一方面「声」跟「音」的事情。「声」跟「音」不同在哪里啊？有没有不同啊？我有一个老师对我说，Musicisnotnoise；noiseisnotmusic。你听懂了吗？music里面有音，noise不注重音。音有音域，高低不同，所以音量、音域、音色，这个colorofthevoice音的颜色，你说「音有红的黄的吗？」这个很难表达出来，因为音已经不是物质了，所以不能用物质的这种形容词来了解它。「声」是传到耳中使你耳膜震动的就叫作「声」，但是「音」一定有高低不同，有一个更有艺术的价值感，所以「声音」是在外在的。声音所要表达的是什么呢？是言语，所以言语讲出来的时候，透过声音传到我们这里来，所以「他的言语传遍天下，他的量带通遍地极。」「他们的声音传遍天下，他们的量带通遍地极。」这样，从这日到那日传出什么？——言语（参：诗篇：19篇2…4节）。
所以注意啊，声音是一个载着言语的容具，而言语在声音的容具里面的内涵。所以言语透过话语讲出来。这样，「言」跟「语」哪一个重要？「言」重要。「语」呢？也是把言表达出来，叫作语。所以哑吧的人有没有语，哑吧的人有没有言？有没有啊？有。我们讲话的人，我们没有哑吧，所以我们可以讲出来。我们就用我们的语，你用国语，用英语，用台语，你用家乡语，客家话，你用山地的语言，你「语」表达的是什么？是「言」。所以，我们有不同的「语」，我们可能有相同的「言」。这样，「言」是比「语」更重要的，「音」是比「声」更重要的，而「言语」是比「声音」更重要的。但是「言」的背后是什么呢？是上帝的道。所以如果不是上帝的道，这个言就变成没有多大价值了。所以声音的背后是「言语」，言语的背后是「意义」，意义的背后是「道」。请你注意，所有的文学，所有的哲学，所有的诗歌，所有的作品，最重要要表达的，就是意义背后的那个「道」，conveythelogos，所有的绘画也是如此。
当你看见一张画的时候，这张画只有颜色，只有线条，没有表达什么。这张画如果表达一个意义的时候，这张画就开始值钱了，你懂吗？所以一个伟大的图画家，原来就是一个「用形象样式表达出他里面的言语的哲学家」。apainterisaphilosopherincolor；inshape；inartofthevisualart。在这个能看见的世界中间，表达艺术的时候把意义传神到里面去的，这个是叫作艺术中间形像的哲学家。所以，agoodpicturetellsusthousandwords。好的图画隐藏着千万句的语言在里面。好的图画你看的时候，你就看见有一些话要对你讲话，那些话是从最深的心灵的艺术家深处里面，传到你里面的耳朵，你里面的声音要听见的话语。这是普通的人看不出来的。
我举一个很简单的例子，你们都知道拉斐尔（Raphael；1483…1520）画一张图画叫作TheSchoolofAthens，有没有啊？叫作「雅典学派」，看过吗？文艺复兴一张很大的壁画，就把所有哲学家重要的人物都画进去了。他们在哪里？在那个很大的殿堂中间，有的坐着，有的站着，有的围在那里正在讨论各样的事情。几何学之父欧几里德（Euclid350…300BC）在下面画图，阿基米得（ArchimedesBC287…212）在那里，毕达哥拉斯（Pythagoras；582？…500？BC）在那里，还有苏格拉底（Socrates；469…399BC）在那里，柏拉图（Plato427…347BC）在那里，亚里士多德（Aristotle；384…322BC）在那里。拉斐尔把苏格拉底放在旁边，他还不成为中心，真正在中心的是亚里士多德跟柏拉图。那么，亚里士多德跟柏拉图站的地方在整个殿堂的正中，而奇怪的，他要表达的东西他不讲，他就用「形象样式」表达出来。我个人要花很多的时间一直看一直看，我看出他要表达的言语背后的意义是什么，现在我分一点给你。
你们知道有这张图的请举手？或者看过这张图的请举手？这一张图很特别，因为这张图在整个拉斐尔所有的图中间，我认为是最重要的。拉斐尔一生的那个气魄，深奥的思想，没有任何一张是超过这个。他画的MadonnaofChild，还有「西斯汀圣母」（TheSistineMadonna）这些都是最伟大的女性的美的表现，可以说他几乎可以画出一个女人，根本不知道什么叫作性关系，纯洁到那个地步。他把女子美化到一个地步，你一看就知道那是只有天上的纯洁，才能产生这种眼光出来。
拉斐尔是很伟大，很伟大的，可以说以后没有一个人，在女性的柔和美的结合中间，仁爱超过他的想象中间所表现出来的那个境界。但是，他最有气魄的不是MadonnaofChild，他最有气魄的是「雅典学派」。这个几十位，可能超过一百位的哲学家的中间，只有两个人，这两个人正在辩论的时候，那个老的人叫作柏拉图，个年轻人叫作亚里士多德，而他故意把柏拉图的面孔，画成同一个时代的一个图画的面孔。那个图画家是谁呢？——达文西（LeonardodaVinci；1452…1519）。达文西是当时文艺复兴后期或者高期，theHighRenaissance最伟大的人文学者humanist，最伟大的artist，最伟大的painter，最伟大的写诗歌的人，最伟大的工程师，最伟大的设计家。到今天我们每一个人都拜赐于达文西的构想。
你们写字的时候现在用什么笔啊？ballpoint是吗？你们用有笔珠的这个笔是吗？这个是他想出来的，五百多年前他想出来的。我们每一个人都拜赐他的一些思想。现每一个城市水到下面去，有没有地下道，地下水道？他想出来的。所以，达文西的头脑，是怪才的，是非常非常杰出，很特殊的一个头脑，这个是达文西。那么，拉斐尔就把达文西的脸孔变成柏拉图，然后他把另外一个比较年轻的人的脸孔，变成亚里士多德。当亚里士多德跟柏拉图两个人正在讲话的时候，柏拉图手上拿一本书，手指着上去。那一本书是《泰米亚斯》（Timaeus），手指着上面。而亚里士多德跟他老师辩论的时候，西方的民主真正的精神，从这个师生不分阶级，可以彼此辩论开始的。柏拉图跟一个相当敢反驳他的亚里士多德在一起的那个时候开始。亚里士多德说「我爱老师，但是我更爱真理。」所以，虽然你是我的老师，当我用真理和你辩论的时候，那个时候真理的位置是比老师更高的。「我尊重真理过于尊重老师」，所以西方的学术会发展，会发达，就是这样。中国呢？总是老师对，你一定是错的。所以老师从八十套，教给你七十九套，另外一套收起来，等你乱来他拿出来，你就输了。所以最后他死了，你剩下七十九套，你教给你的学生七十八套，到你我现在一套都没有。
为什么求学要到西方？你不必说中国学问怎么样，不必讲，没有人，没有一大堆世界各国的人到中国来求学，都是到西方去，到德国，到法国。这是事实，不要民族自尊变成傲慢，变成刚愎自用，求学一定到西方去的。打坐到东方，这是很奇怪的事情。今天不谈那个，我继续讲下去。
亚里士多德拿着一本书，他跟老师辩论的时候，手指着下面。柏拉图拿另外一本书，手指着上面。柏拉图拿的书，拉斐尔写Timaeus，亚里士多德拿的书呢，拉斐尔写Ethica伦理跟宇宙论。所以，其实这两个人�