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骼芎Γ撕我圆谎Ю瘢⒔涫涤谘孕心兀俊洞笱А分兴担骸笆疲骸牛╩ín）蛮黄鸟，止于丘隅。’子曰：‘于止，知其所止，可以人而不如鸟乎？’”连鸟都知道“于止，知其所止”之“礼”，而那些懵懂无礼的人，正在走向灾难却不知道，还不如鸟儿懂得识时进退呢。
若以本章体现孔子对自己一生的感叹，更值得深思细究，咂摸体味。那山梁上的山鸡，见人面色不善，都懂得远而避之。孔子顾影自怜，想自己一生蹉跎，生于乱世却不知避隐，又怎及得上聪明的山鸡那般优游自在啊！
行文至此，半部《论语》已经释完。宋朝的宰相赵普曾对赵匡义说：“臣平生所知，诚不出此（指《论语》）。昔以其半辅太祖（指赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”在赵普眼里，半部《论语》就可治天下，诸君若也能于上半部《论语》中感悟到修身、治国、平天下的种种智慧，便不枉后学饶舌一场了。
《乡党第十》全篇回顾
本篇是孔子平常生活的素描。从孔子在工作、生活中的言行举止，乃至衣、食、住、行，与人交往，处事接物等，来表现他恭敬、懂礼的素养。有斯人才有斯言，孔子言行一致，确是知识分子的楷模。本篇可视为研究孔子言行的资料，表达孔子将“礼”落实于言行，躬行君子的一面。也可视为《泰伯第八》篇“以礼修德”的补充，侧重于“以礼修身”的内容。
先进第十一喜
『2』子曰：“从我于陈、蔡者，皆不及门也。”
孔子说：“跟我在陈、蔡之间挨饿受苦的弟子，现在都不在这里了。”
陈、蔡指陈国和蔡国。蔡国，姬姓，都城在上蔡（今属河南）。孔子周游列国时，曾在陈、蔡之间绝粮挨饿。
我们试想一下，老态龙钟的孔子，在一个午后，对着年轻一辈的学生们说：“十几年前陪我周游列国，历经苦难，在陈、蔡间挨饿的弟子，如今都不在我身边了。有的死了，有的远在异国他乡……”那种对往昔悠悠岁月的喟叹、对弟子们的思念之情，该有多么的浓厚啊。孔子的晚年生活，想必也象普通老人那样，时常会回想起过去的岁月。事过境迁，物换人移，人事的沧桑淘尽喧嚣与繁华，沉淀下来的，便是抹不去的心灵的痕迹、真挚的情感。
师生之情，同窗之谊，是人们最值得珍藏的记忆之一。毕业后的我，就曾多次梦回校园，昔日师友宛如当前，谈笑宴宴。梦醒后曾以《鹧鸪天·忆财院》词记之：
财院光阴入梦中，龙湖美景弄春风。忆同学对歌当日，热酒清茶笑靥红。灯欲守，倚楼空，相思种下却西东。经年夜雨窗前月，不老青春映画容。
『3』德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语：宰我、子贡；政事：冉有、季路；文学：子游、子夏。
这一段，象是孔子在扳指算他得意的几个弟子。孔子的思绪仿佛飘到陈、蔡间的那段苦难日子里。他想着品行优良的弟子有：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。擅长辞令的弟子有：宰我、子贡。精通政务的弟子有：冉有、季路。精通典籍的弟子有：子游、子夏。
晚年的孔子或许言谈也累了，惯看潮起潮落、云卷云舒，心情也必有些倦懒了吧，便回想起这些弟子来，将这些弟子的德行学问讲给年轻的学生们听，回味那曾经的青葱的岁月。这是孔子人性的一面，而人性总是相通的。
禅宗有一个“无情俗汉”的故事：
从前有位老妇人，建了座茅庵，供着一个禅僧修行多年，并常叫一位少女给这位禅僧送饭。一天她想试一试这位禅僧修行禅定的功夫怎样了，便跟送饭少女嘱咐了几句话叫她这么去做。这天送饭时，那少女抱住和尚说：“你喜欢我吗？”不料那和尚却冷冰冰地用偈语答道：“枯木倚寒岩，三冬无暖气！”少女回报了这情形后，老妇人叹了口气说：“想不到我二十年供养，只得个无情俗汉！”于是她赶走了和尚，放把火把茅庵烧了。
无情未必真豪杰。若说圣人、悟道者便是没有生气的朽木、没有感情的石头，那要修道做什么？“不俗即仙骨，多情乃佛心”，所以孔子也应当是个性情中人，对弟子们也有思念之情。
『4』子曰：“回也，非助我者也，于吾言无所不说。”
孔子说：“颜回啊，不是能帮助我进步的人，他对我说的话无不欢喜信受。”
颜回是孔子最得意的弟子，本章则表达了孔子内心复杂的情感：高兴的是颜回的聪明好学，遗憾的是孔子也希望颜回能抛开师生之情，大胆提出异议，帮助自己提升德能。孔子说这句话的时候想必是满脸微笑，怀着得意心情的吧。
孔子对颜回的评价，并不一味追求他的优点或缺点，而能够客观分析，这本身就是一种美德。《礼记·曲礼上》说：“爱而知其恶，憎而知其善。”果能如此，社会上的离婚率也许会大幅度降低的。
『5』子曰：“孝哉闵子骞，人不间于其父母昆弟之言。”
孔子说：“真是孝顺啊闵子骞。别人批评他后娘、兄弟的话，他都不听。”
昆指兄长。闵子骞是个孝子，他的故事收集在《二十四孝》中。据说他的后母对他很刻薄，冬天里，她亲生子穿的棉衣是棉花做的，又厚又暖，而闵子骞穿的却是芦花做的，还很单薄。这事被闵子骞的父亲知道了，便要赶走他的后母。闵子骞跪求道：“母在一子寒，母去三子单。”后来其后母也被感动，待闵子骞犹如亲生子一般。
闵子骞疼爱兄弟之情、孝敬之义固然可嘉，但他后母能知错就改也非常可贵。父慈则子孝，如果闵子骞的后母知错不改，反而变本加厉怎么办？现实生活中这样的事情可不鲜见呢。
谣言初听起来滑稽可笑，但“众口铄金，积毁销骨”，听得多了心中还能不生狐疑的人，一定是个品德高尚的人。研究古今历史的战争案例就知道，要瓦解敌人内部的团结，离间计最常用，而且容易奏效。疑往往是怀疑别人和不自信双重的结果，曾母投梭的故事就说明了这一点。一天，曾子的母亲正在织布，突然一个人慌慌张张跑进来说：你的儿子杀了人！曾母镇定自若，手不停机：知子莫如母，曾参怎么可能会杀人呢？过了一会，又有一个人跑来说曾参杀人了，曾母手中的梭慢了下来，心中开始有了疑虑。不一会，第三个人气喘嘘嘘地跌进门，大叫曾参真的杀人了！曾母便惊慌失措，扔下梭子赶紧跳墙逃走。其实曾参根本没有杀人，凶手是鲁国另一个同名同姓叫曾参的人。
『6』南容三复“白圭”，孔子以其兄之子妻之。
白圭指《诗经·大雅·抑之》的诗句：“白圭之玷，尚可磨也，斯言之玷，不可为也。”意思是白玉上的污点还可以磨掉，我们言论中有毛病，就无法挽回了。这是告诫人们要谨慎言语。
南容反复诵读“白圭之玷，尚可磨也，斯言不玷，不可为也”的诗句。孔子就把侄女嫁给了他。
从某些细节往往能看出一个人的性格特点和品德。言多必失，南容三复白圭，必是有感而发。《公冶长第五》篇说：子谓南容，“邦有道不废，邦无道免于刑戮。”以其兄之子妻之。表明孔子赞同南容言行谨慎的态度，觉得他在天下无道时，不会受到祸患。
悲
『7』季康子问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不幸短命死矣！今也则亡。”
季康子问孔子：“你的学生中谁是好学的？”孔子回答说：“有一个叫颜回的学生很好学，不幸短命死了。现在再也没有他那样好学的了。”
《雍也第六》中，哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不二过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”那一篇是要强调“不迁怒、不二过”的中庸品德，而这里孔子赞扬颜回好学，是为了表达孔子对颜回的喜爱，在孔子眼里，再没有比颜回更好学的弟子了，颜回的去世是孔子心中长久的遗憾。
『8』颜渊死，颜路请子之车以为之椁。子曰：“才不才，亦各言其子也。鲤也死，有棺而无椁（guǒ）。吾不徒行，以为之椁，以吾从大夫之后，不可徒行也。”
颜