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“少爷，学校到了。”
“再去多绕几圈。”
“啊？”
“呃……没有……我胡言乱语的。”
大概是习惯了我平常说话的方式，管家并没有真的去照我的话作。
不管怎么说，车子大剌剌的开进学校总是不大好，而且我也不喜欢，因此，我便慢慢地走下了车。
“少爷。这个女孩……”
“我抱她去保健室去就好了，你可以走了。”
说着，我便想慢慢的把她从车中抱了出来，但她却突然张开眼睛看着我。一瞬间，我几乎整个人都呆住了。
“……”
即使在这种尴尬的情况下，她却仍是一语不发的看着我。这女孩难道没有第二种反应了吗？
“……这个……呃……早安。”
“……”
她慢慢的从车中走下。
此时的她虽然已经恢复了神智，但却还是一副刚睡醒的样子。
“少爷……”
“管家，你可以走了。”
“是……”
说完，车子便浮着空转了个头，开走了。
“你没事吧？”
“……嗯……”
希望她现在的回答是没事的意思。
“那就赶快走吧，已经要上课了。”
更正，其实是已经上课了。
“对了！你是哪一班的？”
“……Ａ0377……”
“不会吧！那不就在……我的隔壁……”
当我几乎已经惊讶而定格在原地的同时，她却已经向教室走去。这女孩难道不懂什么叫做感谢吗？
“等、等我一下啊！”
我急忙的快步向前跟去，好不容易才跑到她的身旁，但她却丝毫没有看我一眼。
“昨天忘了说，我叫做雾耀。”
我们两人一边走，一面对话着。（虽然只有单方面的）
“……为什么？”
“呃……这个……因为……想跟你作朋友！”
对于我这个不善与人交往的人而言，说出这句话已经是我能表达友善的最高境界了。
“……为什么？”
“什么为什么？”
“……朋友。”
现在又不是我在求婚，那里还什么理由好说？
“……这样吧！等我们成为朋友的十年后，再跟你说理由。”
说真的，我就不相信真有人会接受这种连我说了都想去跳楼的理由。
“……好。”
“……呃……刚刚我是不是听到你答应了？”
“……”
她没回答，但是仍旧点了点头。（大概是点头吧）
“那就……呃……请多指教喽！”
说着，我将手伸向她。不知是谁发明的，成为朋友时通常都会彼此握个手。
“……什么？”
“握手啊！”
希望她不要再问我为什么了，因为……我保证说不出任何理由来。
“……握手？”
“就是这样。”
说着，我抓起了她的手并握住，而她却仍然是一脸茫然，但……至少比没表情好多了。
“我们现在就是朋友了。你以后可以直接叫我雾耀就好了。”
“……”
本来多少有些期待她会叫出我名字，但在仔细想想后还是放弃这希望好了。
此时，她突然停下了脚步。
“怎么了吗？”
“……到了。”
“啊？”
“……教室。”
我抬头一看，原来在不知不觉时，已经走到了她教室的门前。（我的是则在隔壁）大概正如相对论中所言，人在这种情况就感觉时间特别快，若今天跟我走在一起的是那死老头，我大概宁愿去花十年去写一篇长篇小说。
“那我走了，再见。”
“……”
反正她的个性我也算熟悉了，因此并不期望她会回答。因此我礼貌性的打声招呼后，便往我的班上走去。
可是就在此时，我听到声后传来有些微小的声音：“再见……雾耀。”
虽然声音小到若是不注意，还会以为是错觉的程度，但我的的确确的有听到她说的话。
当我回头的时候，她却已经走入了教室中，但那句“再见”却彷佛一直回绕在我的四周，久久不散……
※ ※ ※
到底是谁发明体育课这种东西的？而且还要摆在最后一节。
在这个诺大的体育馆中，也许只有我有这样的疑问吧。
虽然现在是体育课，大家都在进行着搏击的训练，但向来不合群的我，却仍然拿着一本放入“心理学概论”磁片的电子书看着。
尽管老师的脸上似乎已经因为我的嚣张而露出了绿色的十字，但又有什么办法？我就是讨厌这种课啊！
虽说“好动者，云电风灯；嗜寂者，死灰槁木”，但我却宁愿如死灰槁木，也不愿成为云电风灯般的好动者。
“雾耀，你都不去运动一下吗？”
“路人甲，这点不需要你管。”
虽然这样说有些无礼，但我还真的不知道这位喜欢多管闲事同学的大名。
“我不是路人甲，我叫‘逸鋐’，知道吗？”
“知道了，你现在可以走了。”
尽管我都下了逐客令，但这位逸什么的同学，却还是赖在原地不走。
“还有事吗？路人乙。”
“什么时候又变成乙了？”
“啊？对不起，我说错了，是路人甲。”
“不要在开玩笑了！我叫……”
当他正在强调他叫什么名字时，我的眼光无意中却注意到了体育场的另一方也有别的班正在上课。
“……不会这么巧吧？那好像是……喂！路人丙，那是哪一班的。”
“我不是路人丙！我叫逸鋐！”
“我管你什么甲乙丙丁！快告诉我那是哪一班！”
“呃……好像……是……”
“Ａ0377。”
正当这位热心的路人正在识别的时候，我却因为见到了魂裳而确定了他们的班级。
“对！就是Ａ0377……那你干嘛问我！”
“闭嘴。”
我随手用手中的书将他封印（？）了起来后，便慢慢的走向那个班的所在位置去。
当我到了那里时，只见这班学生虽然同样是体育课，但因为课程的关系，上的是田径。
我想，若要我去选择参加田径或是搏击，我打概会选择搏击吧，起码有胜利的把握。
看着这一群人正在围着这个场地跑着，我就觉得有些可笑。虽然说这是训练学生体能的基本课程，但是像是这种团体性自我虐待的事，我可不会去做。
尽管已经看到了也跟随着人群在跑的的魂裳，但我却没有笨到现在去招惹那个正在监督的老师。于是，我随处找了个地方坐了下来，继续读着我的书。
当我将这本心理学概论从第二章“行为的发展”看到第三章“学习原理”时，突然听到前面传来一阵骚动声。
我下意识的抬起头向望去。
只见一整班的同学围成一个小圈子，不晓得再看什么。整个场面相当的混乱，甚至连我那班都跑来凑热闹。
“该不会是……”
由于我向来相信自己的第六感是好的不灵坏的灵，因而立即合起书，向那跑去。
“借过一下！”
“不要挤啦！”
“前面到底发生什么事了？”
“赶快让开啦！”
我就在这种极度混乱的环境之下，靠着一本不怕重击的电子显示书（感谢夜铃挑了很耐撞的机型），一路打（？）进了中央。希望事后不要有人告我伤害。
当我到了中央，也就是案发现场（？）时，我再次证明了自己的烂第六感。
只见魂裳果然又再次昏睡过去了，而且这次更是不顾两个班行注目礼，大剌剌的睡在操场跑道上。若不晓得真相的人，乍看之下八成以为她休克了。
“魂裳！”
我赶紧跑上前去，试图将她摇醒，但却徒劳无功，她仍旧是毫无反应。（呼吸除外）
“她是不是死了？”
一个同学半开玩笑的说着，但这玩笑只令我很想说声：“我去你※的！怎么动不动咒别人死？”
“谁赶快送她去保健室？”
刚刚那位逼着大家跑步的老师大叫着，但从语气中听来，似乎想逃避这个责任。
大概是日常的生活训练之故，同学们逃避责任的能力也不差，四周的人群竟然在一瞬间一哄而散，只剩下我这个呆子还蹲在魂裳的身旁。
“那这同学，她就交给你了。其他人可以自由活动了！”
不会吧！想不到一天之内竟然必须抱到同样的人两次，只怕她真与我有些孽缘。
“还看什么？赶快将她抬去保健室啊！”
老师已经吼出了这个绝对的命令，看来我也只能认了……总不能把他打的满地找牙后，