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“人家在北京那么本事，没准哪天甩了他。”
“方明上你们的外国法律思想史？”
“他上我们外国法制史，我们的思想史是乔玉荣上。”
“乔玉荣上我们中国法律思想史，上得可好了，偏偏外国法制史，外国法律思想史都是方明上，你们班哪天有外国法律思想史，我到你们班去听课。”
她们的外国法律思想史在周三上午的第三、四节，很不幸，我们也有课，上的是《自然科学概论》，不知道学来有什么用，反正我只记住了老师在课堂上讲的，“你们买菜要买虫咬过的菜，要是虫子都不咬，那证明有农药，吃了不健康。”我想，听这些乱七八糟的课，不如跟随着乔玉荣老师，穿越时光，接受一点思想大师们的熏陶。
大一的时候，乔玉荣老师给我们上《中国法律思想史》，他曾经比较东西方观念的异同，他说西方有个亚伯拉罕“杀子献祭”的故事，为了宗教信仰，可以违背道德，触犯法律。当法律上升为信念，因为西方人怀着信仰至上的精神，法律与道德发生冲突的时候，法律必然高于道德；然而，这在中国的古代社会是难以想象的。《孟子》虚构了“窃负而逃”的情节，站起伦理和道德的立场上，一个社会的最高统治者在父亲犯了罪之后，弃天下不顾，将法律抛诸脑后，带着父亲逃跑到“世外桃源”去。这种道德高于法律的信念，一直影响了中国几千年的立法思想和执法观念。
我很喜欢乔玉荣老师上我们课，以为他会教我们《外国法律思想史》，谁知道竟然是“茅山道士”，只会照着书本念。大师的思想被他念得比新闻联播还枯燥。中国字我也会，还不如我回去自己看书呢。现在有机会听乔老师上课，我岂能放过大好机会？
我跟刘月去她们教室，和寝室的姐妹们坐在第二排，她们班人多，多我一个并不显眼。我意外地看见跟我同班的于德立和黄河，他们居然跟我一样，逃课来听乔老师上课。
放学后，我跟他们打招呼。“你们也来听乔玉荣的课？”
“《自然科学概论》是考查科目，上不上无所谓。”于德立说。
“也是，学期结束交一篇文章就行了。”我说。
“那么多有关法律的课程不开，开什么《自然科学概论》，神经病！”黄河抱怨说。
“你要原谅我们系上，要给我们安排足够的课时，又没有老师给我们上课，只好拿政治专业的课程顶上。”我笑着说。
“乔玉荣比方明上得好多了。”于德立说。
“你要原谅方明，人家也是混口饭，只要有饭吃，人家就有本事把一把书念完。虽然不耗费脑力，但是口水也值点钱吧？”我说。
“你怎么也想起来上乔玉荣的课？”于德立问。
“跟我们寝室的师妹们来的。”
“你没有跟班上的同学住一起？”黄河问。
“没有，我从大一就跟其他班的住在一起。”
“怪不得你像火星人一样。”于德立说。
“火星人？”
“经常看不见你的影子，活动也从来不参加。”于德立说。
我笑了，我要是火星人就好了，就不会深陷在地球上那么痛苦。
“我看你跟周雁挺好，还以为你跟她一个寝室。”黄河说。
“我没跟她一个寝室，我就是孤家寡人一个。”
“我们寝室也有个小师弟，我们才知道乔玉荣上他们班的《外国法律思想史》。”
我提议去食堂吃火锅，我很少跟班上的同学说话，今天偶尔闲聊，觉得挺投机。我们来到二食堂，点了一份清汤火锅。他们跟我一样是喝点小酒，我们就一边喝啤酒一边聊天。
“我真想毕业了。”我说。
“要不是为了一张文凭，谁愿意待在这里？”黄河说。
“数来数去，也就几个好老师。”我说。
“你看着吧，某教授也要走了。”于德立说，他指的是牛教授。
“他为什么要走？”
“人家一个名教授，待在我们这个穷乡僻壤做什么？他早就该走了。”于德立说：“你没看见方明和何艳霞成天跟在他屁股背后？等把这些‘青年骨干’带出来，估计他就走了。”
“带得出来吗？他们以为听几节课，就能学到牛教授的本事？”我说。
“张纯也要走了。”
“为什么？”
“跟牛教授不和，牛教授嫌人家是半路出家，没有法律思想。”
张纯也是为数不多的好老师之一，我们喜欢上他的《国际私法》，听他讲精彩的案例。他是G城的大律师，还是英国什么跨国公司的法律顾问，在实务方面经验丰富。虽不是学法律出身，但我觉得张老师很勤奋，肚子里有货色，不是滥竽充数之辈。牛教授不喜欢他实在是偏见。
“其实，待在我们系有什么好，M大有正规的法律系，哪像我们，杂牌军！”
“唉！”我叹口气说：“好老师都走光了。”
“反正我们只有一年的课了，大四实习，时间很快就过去了。”
“大四实习？”
“反正也找不到老师给我们上课，不如早点放羊，大家清闲！”
他们与我，一样的处境，一样的苦闷。跟别的朋友还能倾诉烦恼，还能听到旁观者的意见。但是，如果大家都是深陷迷局，不但安慰不了对方，反而更加苦闷。烦躁的情绪就像瘟疫一样，能让本来就脆弱的神经中毒，让生活显得更加无望。
唉，在这个学校来来去去的学生们，就像一部机器中的小零件，多一个不多，少一个不少。表面上看是祖国的花朵，欣欣向荣；其实我们微小得像尘埃（我是火星来的尘埃，嘻嘻！），没有一个领导愿意听我们的意见，没有一个大人愿意了解我们的内心，他们只要一切按部就班，能够维系表面的繁荣就行了。
所以，不要相信道貌岸然的人讲出来的冠冕堂皇的话，既然要文凭就不要期待别的。谁说学校是象牙塔？也许，人生的许多东西，都要在课外寻找。我只希望老师不要再用考勤把我拴在乏味的课堂上，毕竟浪费别人的时间，等于谋财害命！
三十七、独立小桥风满袖
我把书送给牛教授，就死了亲近他的那份心。我找他谈话就是为了表达自己，现在我用另一种方式表达，如果他看得懂《小王子》，他一定能看懂我。我做到这一步，已经没什么遗憾，他不搭理我，是他的损失。
我又恢复了内心的平静，既来之，则安之！我对学校再不满，日子总要过下去。我要改掉怨天尤人的习惯，能逃的课我就逃，不能逃的，就把老师当成唐僧，我在下边背我的单词。别人谋财害命，我只能拼命抢救我的财产。
“你在干什么？”自然科学概论的八婆老师用书重重地拍我的桌子。“上课不好好听课，看什么英语？”
妈的！我真想骂人，上课这么多人聊天你不说，这么多人逃课你不理会，我乖乖到教室给你充场面，安安静静写我的单词，碍你什么事？但是，我隐忍着，我的小命还捏在她手里。她万一整我，让我考试过不了，那就太憋屈了。她曾经凶巴巴地扬言：“你们别以为这是考查科目就不好好听，你们不认真，我就让你们补考。”
我忍着气，我本来要去听《外国法律思想史》的，是谁误传消息，说今天有课堂作业，倒霉透顶！
下了课，我郁郁寡欢，和周雁一起下楼。教学楼外边的公告栏有则黑色的海报，大有山雨欲来之势。很多人围着看，我们也挤了进去。
儒学的命运
——×××舌战群儒
主辩：×××教授
……
×××就是我们牛教授，他一直在课堂上批判儒学，说儒学造就了中国人几千年来的奴性人格。这么煽情的海报，在我们学校是第一次。我们学校都是一些枯燥无味的讲座，教授们用来混学术资本的，根本不管我们在下边昏昏欲睡。这教授与教授之间辩论，我还是第一次看见。可惜没有乔玉荣老师，我觉得乔老师中肯沉稳，真希望他