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式很自然地影响到网迷的行为模式和情绪反应。同时，人类没有能力战胜自己的私欲，尤其是不能战胜自己征服别人的权欲和比别人强的优越感。比如，一个高级程序员编程时，搞出一些病毒，有时纯粹是为满足自己破坏电脑程序的心理要求，并不一定是为了从中获得什么直接的实际利益，这就是网络人格变形扭曲的情形之一，在破坏行为中得到快乐和满足。
第三，现实生活中的压力太大，也迫使一些人躲到网络这个虚拟的世界中。从网上所得到的快乐和满足，使他们感到仿佛自己能驾驶世界、暂时回避了现实社会中的忧愁和烦恼。渐渐地，人就像巴浦洛夫的狗记住铃声会带来食物一样，一听到调制解调器的声音，就会兴奋不已。这样的结果在心理上出现两种效应：一是使处于征服欲望支配下的个体的自尊、自信感得到虚幻的满足；二是由于这种自我给付的虚幻满足，导致心理适应能力的降低，自我调整功能失衡，强化了人格变异。
3．个性心理因素
辛辛那提大学的精神病学家内森·夏皮拉发现他的网络成瘾症患者中，大多数人在成瘾前患有躁狂抑郁症和社交恐怖症。卡内基梅隆大学对过度使用互联网者的研究，以及匹兹堡大学的研究都显示，网络人格变异在现实社会中变异之前具有下列人格特点：喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范。按照弗洛伊德精神分析学理论，网络人格变异者，存在有口唇期满足的创伤。婴儿通过哺乳得到精神上的满足，并保留了对代表母爱的温暖、关怀、安全等美好感觉的回忆和思念。网络成瘾者，通过上网，重新获得了这种从口唇期结束后，就似乎消失而又隐藏在潜意识中的满足感。成年后，受到挫折，如工作上失利，社交恐惧，失恋等，为了寻求解脱，沉溺于网络之中，可依赖的网上刺激得以弥补口唇期未满足的创伤，网络成了精神激动剂、成了继发性获益的促进剂，成了唯乐原则的实现地。
四、网络人格变异的心理特征
第一：网络人格变异者的意识是清醒的，认知能力也保持完整。它是在智力活动无明显缺损的情况下，出现情感反应与行为活动的明显障碍，其情感反应为〃情感冷漠症〃，表现为对外界刺激缺乏相应的情感变化，面部表情呆板，内心体验缺乏，对一切都漠不关心或表现为情绪极不稳定，对他人（包括亲人）感情淡薄甚至冷酷无情。例如：某高校的一位大四男学生，在网巴里面对声泪俱下的母亲，仍手拿鼠标，眼盯屏幕，无动于衷；而母亲对眼前这个已连续七天呆在网巴里蓬头垢面，面黄肌瘦的儿子也毫无办法。。。。。。。这情景令人瞠目结石，倍感不可思议，然而却是真实的存在，而且日益增加。其行为活动上表现为，除上网之外，其余活动在偶然动机和本能欲望支配下，自制力很差，且常常与网络之外的人发生冲突，结果不仅使周围的人蒙受伤害，自己也受损失，或者不参与任何群体活动，沉浸在虚拟世界那相对更容易的成功和满足之中。
第二：网上的生活缺乏真正的压力，这对于某些人来说，犹如进入一个永远的避风港，在那里只有自己，此时此刻的自己，没有别人，也没有现实的责任，其行为只由自己的需要来决定，从不考虑他人或社会的需要，这种人格的人往往把现实中所遇到的困难都咎于命运或别人的错误，不能正确地对待，也不能对自己的行为有所检讨，缺乏责任心和道德感。
第三：由于在网络上，空间距离的存在，每个人都敞开胸怀，畅所欲言，从中发现自我，或实现理想中的自我，这种在传统心理环境中不能满足的心理需要，一旦获得满足，可形成心理定势，客观上形成对这种心理环境的依赖，最初只是表现为精神上的依赖，渴望上网，后来发展为躯体依赖，表现为睡眠障碍，生物钟紊乱，每天起床后情绪低落，思维迟缓，头昏眼花，双手颤抖，疲乏无力和食欲不振，只有等上网以后精神状态才能恢复正常。最后，可出现与生理因素无关的体重减轻，外表憔悴，非要连续长时间上网，一旦停止上网，就会出现急性戒断综合症，甚至有可能采取自残或自杀手段，危害个人和社会安全。
第四：几乎所有的网络人格变异者，都不会主动的提出自己有问题，要求得到解决，对他们来说，〃解决〃意味着快乐的消失和失去朋友，意味着被网络世界拒绝，那将是十分痛苦的是。所以，尽管他们理解自己的行为后果，也能理解社会对自己行为后果的评价标准，但由于对自己的人格缺陷缺乏〃自知力〃，而拒绝帮助，无论使用什么治疗手段，对这种具有变异人格者的作用都是收效甚微的。
第五：由于网络上的行为没有相互见面的直观感受，以致于在理智上认为自己的行为和情感活动应该如何，而实际上办不到，长期处于心理发展不协调，心理活动紊乱不安。他们很难用心去体会自己的行为给他人和自己造成的痛苦和不安，此外，网络行为缺乏外在力量的监督，网络中人通常并不把自己的网络行为同自己的前途和命运，责任和义务联系起来，网络行为成了即时行乐的随心所欲之举，但皮格马利翁效应怎么也不可能在这样的情况中出现。
五、对网络人格变异的矫正
由于变异性网络人格者缺乏相应的自我认知和积极改变自己的能力，再加上良性相助的环境力量较弱，纠正起来相当困难，这尤如戒毒一样是个世界性的难题，除非采取强制性的手段，所以目前就如何矫正网络变异人格，仍只是一些原则性的认识。首先，要提高这些人的认知领悟能力，让他们把导致自己上网入迷的苦恼事件和行为领导到意识之中，抓住问题的关键一件一件的讨论和领悟，帮助他们生活在〃此时此地〃的现实之中，通过体验而获益是促进改变的一种有效方法，其次，尽可能的配合家属为他们制定出新的适当的生活方式。对不同变异人格采取不同的治疗方法，如强迫性人格可采取森田疗法，反社会人格采取操作性行为控制疗法，厌恶疗法，分裂型人格采取社交训练和兴趣培养法等。最后，具体指导他们在现实生活中扩大交友面，把对网络的依赖转移到新的兴趣上来，多参加集体活动，会有助于重塑人格。
14．为什么人格易常的人易于犯罪
在犯罪者中人格障碍占10。6％。他们一般在1…6岁时的特点是盲目服从，7…16岁时易受外界影响，易导致人格发展畸形。这些人主要表现为高度的冲击性和攻击性；行为受偶然动机驱使；敏感多疑，对人不信任，抱有仇视；暗示性高，自我中心，感情用事，爱说谎；具有环境不允许的特别叶嗜好；性欲早并强烈。可见，人格异常的人之所以容易犯罪，这与人格异常所故有的心理病理学的特征有关。
造成人格异常的因素主要有：
遗传因素。在人格异常亲属中，发生率与血缘关系成正比；
脑发育因素。研究表明，人格异常与大脑发育不成熟密切相关；
家属因素。儿童期不幸，喪母、父母离婚，管教不当，粗鲁苛刻与溺爱怂恿等对儿女影响是很深刻的；
教育因素。包括幼儿教育、学校教育、报刊书籍、电影电视等各种教育方式也会对人格异常有影响；
社会因素。社会思潮、社会风气等也与人格异常有关；
疾病因素。有些人虽无典型病史，但事实上在分娩、婴幼儿和儿童期患过不明显的、末引起注意的躯体疾病，这也会影响脑功能的正常发育。
对人格异常人采取的措施，从医学角度讲，要提倡〃优孕、优生、优养〃；
从社会角度讲，应调查影响人格形成的社会问题的现状，并采取有效的控制、治理措施；
从文化方面讲，要加强精神卫生的教育和宣教传；
从法律角度讲，应加强法制教育和有关科学知识的学习。
要注意区分正常人格与人格异常、分别采取不同防治办法。
总之，要造成一个良好家庭环境、学习环境和社会环境，使人能身心健康、好学向上，这样，不良人格和人格异常以及相应犯罪也就势必会减少。家长和教师应学点心理学和精神病的知识，以便给青少年讲点心理卫生常识，帮助他们正确对待自已，如何适应环境。此外，要细观察并重视他们的各种行为变化和表现，及时请精神病科医师和心理学者检查，早期诊断，及时制定