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（2）对我国国有企业改革的指导意义是：第一，股份公司作为现代企业的一种企业组织形式或资本组织形式，适应生产社会化发展要求，有利于所有权和经营权分离，发挥市场机制作用，增强企业和资本动作效率，可以利用来为社会主义服务；第二，不能笼统地说股份制是公有还是私有，关键看控股权掌握在谁手中；第三，国家和集体控股，具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体地位，所以是能够极大促进生产力发展的一种公有制实现形式；第四，在国有企业改革过程中，我们应积极推进国有大中型企业的股份制改造。
8。 【参考答案】 （1）国家垄断资本主义是资产阶级国家与垄断相结合的资本主义。其实质是私人垄断资本利用国家机器来为其利益服务，是私人垄断资本为了维护垄断统治和获取高额垄断利润而和国家相结合的一种垄断资本主义形式，是资产阶级国家在直接参与社会资本的再生产过程中，代表垄断资产阶级总体利益并凌驾于个别垄断资本之上，对社会经济进行调节的一种有效形式。从表现形式看，国家垄断资本主义主要包括发挥国有经济成分的作用和国家干预、调节经济。其中国家干预、调节经济是国家垄断资本主义的根本特征，主要有财政货币政策、计划调节、福利政策和行政、立法等手段。
（2）国家通过反垄断法对经济生活的干预，正是国家垄断资本主义经济调节的职能的体现。但是由于国家垄断资本主义的实质，国家是否干预、如何干预完全取决于垄断资产阶级的整体利益和长远利益，取决于垄断资产阶级谋取垄断利润的需要，而不是法律本身的公正性和人民群众的利益。波音兼并麦道，有利于美国航空业在国际上的扩张，有利于美国垄断资产阶级与欧洲空中客车的对抗，被裁定为“不违法”也就不足为奇。而微软公司的技术开发、连锁产品、整体销售等，显然有悖于垄断资产阶级要求，因为在技术、信息、知识飞速发展的今天，这种“垄断”只会使资本主义自身窒息，使资本主义经济的“龙头”陷于被困的境地，使资本主义的制度创新、组织创新、技术创新受阻。这正是微软被确认“违反反垄断法”的原因所在。
（3）国家垄断资本主义是在资本主义生产关系自身范围内的调整，尽管它在一定程度和一定范围内促进了生产力的进一步发展，但它不可能解决资本主义基本的矛盾。垄断作为自由竞争走向生产集中的必然结果，垄断资本主义国家没有也不可能真正解决这一问题。
9。 【参考答案】 （1）二战后，特别是50年代以来，资本主义国家出现了一些新情况：科学技术的进步成了当代资本主义经济增长和劳动生产率提高的主要因素。产业结构的变化引起了脑力劳动者体力劳动者的构成比例发生变化，白领工人的比例日益上升，并超过了蓝领工人的比例；国家对经济的干预日益加强，垄断进一步国际化；出现了最大的国际货币市场和一大批跨国银行，实行一定改良，调整某些政策，缓和阶级矛盾，建立所谓“福利国家”，工人的劳动条件和生活条件得到了改善和提高。
（2）资本主义生产关系某些环节的调整，没有改变生产资料资本家占有制，没有改变资本主义生产关系的根本性质，没有改变无产阶级受剥削受压迫的地位，战后垄断资本主义的新变化，不能改变资本主义必然被社会主义所代替的历史规律。
（3）社会主义在若干国家的严重挫折没有改变社会主义发展的总趋势。东欧剧变、苏联解体是世界社会主义运动进程中发生的重大挫折，它使国际力量的对比发生有了利于资本主义而不利于社会主义的大变化。总的说来，世界社会主义运动处于低潮，这是一个客观事实。
（4）社会主义必然代替资本主义是马克思主义依据社会发展客观规律所揭示出来的历史大趋势。当前，社会主义在一些国家遭到挫折，只是表明社会主义发展的长期性和曲折性。任何新事物的成长都不是一帆风顺的。资本主义代替封建制度几百年间，也发生过多次的王朝复辟。社会主义运动在发展进程中发生的失败也是一种规律性的事情，是难以完全避免的。
10。 【参考答案】 （1）资本总公式的矛盾是指价值增殖和价值规律的矛盾。因为价值规律要求等价交换，等价交换不会产生价值增殖。
（2）解决矛盾的条件是价值增殖既不在流通领域，又不能离开流通领域。因为在流通领域无论是等价交换，还是不等价交换，都不能产生剩余价值。在等价交换的情况下，只是价值形式的交换，价值量没有变化；不等价交换，只能改变社会财富在不同资本家之间的分配，整个资产阶级占有的财富总量不会因此而增加。离开流通领域，商品生产者只同自己的商品发生关系，这种关系只能是一定量的劳动凝结在商品中形成价值，但不能在这个价值之外增加价值。剩余价值的产生既不在流通领域，又不能离开流通领域，关键是在流通领域中找到一种特殊的商品，这种商品在生产领域不但能创造价值，而且能创造比自身价值更大的价值，即剩余价值。这种特殊的商品就是劳动，劳动力成为商品是货币转化为资本从而也是剩余价值产生的关键。
第 三 篇 毛泽东思想概论第一章 毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果
复 习 指 导
本章新增及修订知识点
本章没有新增知识点。
本章修改了四个知识点：（1）将“毛泽东思想是同各种错误思潮特别是同教条主义错误倾向作斗争的过程中逐渐形成和发展起来的，经历了萌芽、形成、成熟和继续发展等多个阶段。毛泽东思想形成过程大体上可分为开始萌芽、初步形成、走向成熟、继续发展和曲折发展等多个阶段”修改为“毛泽东思想发展的历史进程”；（2）将“毛泽东思想是中国化了的马克思主义，既体现了马克思列宁主义的基本原理，又包含着中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验”修改为“毛泽东思想是中国化的马克思主义”；（3）将“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶”修改为“毛泽东思想的科学定义与科学内涵”；（4）将“毛泽东思想是一个完整的科学理论体系，包含丰富和发展了马克思列宁主义的许多独创性的理论以及贯穿于这一科学体系各个方面的立场、观点和方法，即毛泽东思想的活的灵魂”修改为“毛泽东思想是对马克思列宁主义的独创性发展”。
本章常考知识点
本章属总论，个别试题即使涉及本章个别知识点，但与后面的其他章节知识点联系密切。本章常考的知识点有：马克思主义中国化的内涵；毛泽东思想形成和发展的历史进程；毛泽东思想的科学涵义、科学体系和地位；毛泽东和毛泽东思想的辩证关系。
本章2006年命题预测
关于毛泽东思想形成与发展的历史进程。该知识点主要以选择题形式出现，考查点有形成的社会历史条件、发展阶段的划分、每一阶段的特点、发展的体现和标志性著作等等；也有可能结合其它知识点，以分析题形式出现。
关于毛泽东思想的科学涵义和科学体系。该知识点预计主要以选择题的形式出现；以分析题形式出现的话，将从马克思主义中国化的理论命题出发，考查毛泽东思想的涵义及其在马克思主义中国化进程中的地位作用，特别是与马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想的多角度比较，把握其间的继承与发展的关系是解题的基本思路。
毛泽东与毛泽东思想的辩证关系。以往这一知识点主要以选择题和辨析题的形式出现，但在辨析题取消的情况下，2006年命题的可能性不大，命题类型以选择题的可能性最大，或置入分析题考查科学评价毛泽东和毛泽东思想的地�