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唐朝小闲人-第1572章

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    。。。。。。

    很多不是来踢馆的人士都气得跳脚,你这话说得真是太气人了,我们认同你的数学思想,就已经够给面子,你竟然还说数学是主宰,这简直颠覆了传统啊!

    “各位此刻表现,就是儒、道、法三家思想,主观决定一切,亦非是数学思想,你们根本就没有任何理由证明我说的是错的,你们认定我是错的唯一原因就是你们认定我错的,敢问你们这是为官之道吗?你们说什么就是什么,陛下也没有你们霸道啊。”

    “你这根本就是胡说八道,胡说八道还需要理由证明是非对错?你说天上星星是三角形的,我们也无法证明你是对是错,有本事你倒是证明你说得对的。”

    “我当然可以证明!”

    韩艺笑道:“回到方才那个问题,为什么秦朝用法制,文景用道家,汉武独尊儒术,我大唐不抑教派,兼百家之长。”

    郑善行突然道:“这个问题若以对错好坏来判定,只怕是不能够的,只能说根据当时国情来选择用哪家思想,每个朝代每个君主面临的困难都有所不同,故此选择的治国之策也有所不同。”

    韩艺面无表情道:“各位认同郑公子之言吗?”

    大家都点点头,这确实是的。

    “但这就是数学思想啊!”韩艺双手一张道。

    “这是数学思想?”

    郑善行都愣住了,我什么时候领悟了数学思想。

    “不错!”

    韩艺点头一笑,道:“儒家弟子当然说儒家最厉害的,那为什么秦始皇依靠法家统一六国,文景二帝利用无为而治,使得天下百姓安居乐业,国库充盈。道家弟子肯定说道家思想最厉害,那为什么汉武帝独尊儒术,一举消灭强大匈奴。也就是说没有哪家思想是绝对正确的,因为不管是哪家思想,它都是出自于圣人的嘴中,这是一个主观的思想,好比说孔孟思想,任何主观的东西都不是绝对正确的,但是这个主观思想又已经是客观存在的,变成了一种工具。而数学就是一种非常严谨、客观的思想,在解数学题的时候,不是孔圣人说等于几就等于几,它只有唯一一个正确答案,答案是客观是存在的,那我们依靠什么思想去判断儒家、道家、法家是不是对的,就只能运用数学思想。“

    说到这里,他写下一个方程式,道:“好比说1+2+3+x=10。x代表的是思想,10代表的是国家,1代表的是百姓,2代表的是敌人,3代表的是君主,取决于用什么思想,在于这几者是什么情况,它们之间又有什么联系,自古以来就没有哪个君王,说闭着眼要独尊儒术,这样做的君主,那绝对是昏君,视天下为儿戏。最近的一个例子,就是那隋炀帝,隋炀帝修建大运河是对是错,当然是对的,这可以连同南北,促进统一,但是他太急于求成,他完全不顾百姓生活之艰难,大兴土木。隋炀帝征伐高句丽是对是错,总不能说错吧,但是他后来穷兵黩武,导致天下大乱,完全不顾天时地利人和,因此这x是对是错,跟方程式其它的数字有着直接联系。

    你们今后当官,要是以自己是什么学派的人,就建议用什么思想,甭管打仗,还是治国,还是破案,完全不考虑现实情况,那么庸臣说得就是你们这种人,对于那十恶不赦的杀人凶手,儒家子弟嚷嚷着仁政治天下,爱护百姓,以德报怨,把凶手给放了,你这不是疯了吗?这事就得用法家思想,严惩不贷。

    道家强,还是法家、儒家强,你们争到死也争不出一个答案来,因为它们都只是工具而已,你说上阵杀敌,是刀好,还是弓箭好?问这个问题的人,这脑袋一定有毛病,你们得根据当时的情况来判断用什么工具,你们要争那家思想好,你得先说明是什么朝代,什么年代,具体事例,你才能争个明白。如何判断选择哪样工具,用得就是数学思想,因为数学思想有着客观、唯一、正确的特性,因此数学思想才是主宰一切思想的最高思想。”(未完待续。。)

第一千一百五十八章 全家出动

    韩艺这一番长篇大论下来,整个皇家图书阁呈现死一般的寂静。

    所有人都是鼓着赤红的双目,瞪着韩艺,恨不得将他生吞活剥了,但是却无一人开口,因为韩艺逻辑非常清晰,又举了不少了例子,有理有据,他们找不出反驳的理由来,秦始皇就是依靠法家统一六国的,那法家是不是最厉害的呢?明显不是的,你要张口就说儒家就是强,那不就是韩艺说得那种没脑子的人。

    但是对于李淳风、阎立本、郑善行、王玄道这种聪明人而言,只觉一下子豁然开朗,领悟了许多东西,只觉这一番言论,非常之精彩。

    韩艺等了片刻,见没有人做声,于是总结道:“你们要记住,数学不是规律的发现者,因为它不是归纳。数学也不是理论的缔造者,因为它不是假说。但数学却是规律和理论的裁判和主宰者,因为规律和假说都要向数学表明自己的主张,然后等待数学的裁判。如果没有数学上的认可,则规律不能起作用,理论不能够解释。”

    这一句话就直接将数学提升到一个至高无上的境界,打破了很多人对于数学等于算术的传统概念,数学是一种崇高的思想,是真理来的,任何思想都被数学主宰着,这简直就是天与地。

    再聪明的人也没有人想到韩艺能够如此来诠释数学,即便李淳风这等智者,他起初也是认为韩艺只是论证数学的作用,却没有想到韩艺直接将数学提升到诸家思想之上。

    “一派胡言!”

    忽然间,不少士子霍然起身,拂袖而去。

    韩艺指着这些人道:“我敢预言,像他们这种人将来一定没有大出息,因为他们都是懦夫,而且还是愚昧不堪的懦夫。他们为什么会拂袖而去,就是因为他们认为我的言论颠覆了他们心中至高无上的信仰,但是他们找不出理论来反对我,可是他们又不愿意接受,内心承受不了这打击,故此才会拂袖而去,选择逃避,这不是懦夫是什么。

    他们从各家思想中就只学会了一点,就是主观行事,我认为是对的就是对的,孔圣人都说过,敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。他们就选择忽略,可见儒教思想就是工具,对自己有利的时候,就拿来说上两句,没用的时候,就弃之一边,权当没有学过,他们简直将数学思想运用到了一种超越数学地步,简单来说,就是与数学思想完全相反的思想,在他们心里,一加一是绝对可以等于三的,谁也奈不何。陛下要是用这种人做臣子,管理天下,那真是百姓的苦难啊!如果百姓没有粮食吃,他们估计就会说,为什么不拿肉给百姓吃,我天天吃肉不吃饭啊。”

    “噗!”

    不少人听得笑出声来。

    那些人都走到门口了,听到韩艺这一番话,整个人都彻底崩溃了,几乎是掩面含泪跑了出去,韩艺说得也没错,这种人心理非常脆弱。

    坐着的人几乎都不敢动,你都这么说了,我还敢走,除非我能够争赢你。

    韩艺轻咳一声,道:“但这话说回来,我是在侮辱儒家、道家、法家思想吗?当然不是呀,工具的定义是什么?不就是为达到、完成或促进某一事物的手段。君主运用儒家思想治国,你利用儒家思想修身,这是不是工具?”

    多半人都点点头。

    韩艺道:“而我只是想阐明一点,就是数学思想它的作用不是一加一等于二这么简单,数学思想可以教你们如何运用这些工具,说到底,你还是要用儒家、道家、法家等思想,为什么这也会让你们感到愤怒?我真的很费解,我一心为你们着想,传授一些经验给你们,如今的科举都不分道家、儒家,只会给你们一些事例,至于是运用道家、儒家、还是法家,那得看这个题目讲的是什么?如果你一味只用儒家来解题,那就很糟糕了。”

    这轻描淡写的一番话,又给绕回来了,而且说得有理有据,我只是在教你们如何应对这全新的科举考试,这不就是主题吗。

    大家听得也是心悦诚服。

    韩艺又道:“没有数学,我们无法看透思想的深度;没有思想,人们也无法看透数学的深度;而没有两者,人们什么也看不透。好好学习数学,它会让你们受益无穷的,最好的例子就是本人,很多人问我为什么我这么年轻就能够当上四品大员,但是一般人我不告诉他们。”

    “哈哈!”

    众人闻言当即笑出声来。

  
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