按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
我的一个朋友告诉我，他以前学校的校长常常把自己定位成学校的主人，把老师定位成奴才，要求老师像对待皇帝一样对待自己。如果哪位老师对他稍有不敬，他便会当众破口大骂。在学校评选优秀、先进的时候，也是按个人的好恶为之，结果不但引起了众怒，而且使学校的教育教学质量出现了大滑坡，最后这位校长也灰溜溜地下了台。
权力在校园的异化，不但使教育的公平受到各种特权越来越多的侵蚀，而且严重地影响了社会风气的好转，它在无形中教会了学生对权力的崇拜和许多不正当的东西。不仅如此，它还极大地挫伤了广大教师的工作积极性，这样久而久之就会使学校工作陷于瘫痪的边缘，为国家培养高素质人才也就成了一句空话。
所以，从维护社会风气的角度，从为国家培养高素质人才的角度，从教育本身肩负的责任来看，都必须抵制权力在校园的异化。
学校该不该烧掉学生的模拟试卷
［资料］某市的朋友打电话告诉了我这样的事情：他的孩子小学毕业要参加升中学考试，因部分模拟试卷被保存在课任老师那里，他让孩子向老师把试卷要回，好把试卷中出错的地方再复习一下。但是老师不给，说是学校自己出的题目，怕试卷拿回家后，传到别的学校。不得已，他自己给孩子的老师打电话，再三保证绝不外传。在他的请求下，老师答应了，但说试卷都保存在校长室里，要找校长才能拿出。于是，他去找校长，但得到的答复是，学校已经把那些模拟试卷烧掉了。他很恼火，当场批评了学校的行为……
事情尽管不大，也不见得有多么普遍，但它却是一件值得深思的事件！
作为学校，为什么不让孩子将模拟试卷带回家，而是统一保存在校长室里？在未经过学生和家长同意的情况下，学校是否有权烧掉学生的模拟试卷？学校的行为与其作为育人单位的身份是否相符？这些问题是我们作为教育者应该认真思考的问题。
我个人认为，学校的行为是错误的。
首先，学校怕自己学校出的题目被学生带回家而外传，本身就是一种极端自私、狭隘的做法。学校的行为，不光不利于学生的复习，对学生的学习造成不利影响。更重要的是，其自私、狭隘的认识，会给孩子幼小的心灵留下深深的烙印，很可能使他们因此变得自私、狭隘。而这与我们的教育目的是相违背的！
其次，学校在未经过学生和家长同意的情况下，烧掉学生的模拟试卷，表面上看是为了保护自己学校的知识产权，但实质上却侵犯了学生的知识产权。学校不明白，当自己出的试卷，一旦经过考试，写上了学生的名字和分数之后，这张试卷就已经成了学生的知识产权，学校拥有的不过是试题本身，而不是这张试卷。所以，学校的做法是明显的侵权行为。
那么，学校为什么这么做呢？
原因很简单，第一是出于狭隘的目的，为了所谓的防止外传，而做出了与其教育身份不相吻合的行为。第二是由于学校领导和老师本身不知法、不懂法，为了保护自己学校的知识产权，却做出了侵犯学生知识产权的愚蠢事情。
发生这样的事情绝不是偶然的，它是现在愈演愈烈的应试竞争所致，也是教育者本身缺乏教育目光和博大胸怀所致。这件事情算不上什么大事，但我们可以通过这样的小事反思我们的教育观念和教育行为！面对激烈的升学竞争和天真无邪的孩子，我们怎样做才符合教育的本质？这就是我要写这篇文章的目的。
“丑孩子”能不能入学
［资料］据《江南时报》2004年5月27日报道：今年7周岁的深圳市福利中心孤儿福登，只因颌面部发育不全，面部两侧有些凹陷，被户口所在地小学拒绝接收。学校拒绝小福登的理由是担心他的长相会把别的孩子吓跑，学生家长会有意见，会影响学校的正常教学。
现在，许多单位和部门在进行员工招聘（比如酒店、商场的服务员，公关部门的小姐，形象大使等）时，都有身高、相貌等要求，这是很正常的。但因为“丑”而被拒入学，则是前所未闻的！
这所小学的做法虽属个别现象，但是这种现象折射出的问题有两个方面。
第一是，某些教育工作者不学法，不懂法，办事只凭主观臆断。
《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。也就说，能否入学，只有年龄限制，并无“美、丑” 限制。这所小学的做法，显然违犯了国家有关法律，这样的事情如果发生在外国是要吃官司的。
第二是，某些教育工作者素质低下，以貌取人、缺乏爱心。
且不说福登小朋友还没进校，同学、家长是不是真有意见？他的长相是否真的会把别的孩子吓跑？学校的正常教学会不会真的被影响？ 这些都还是个未知数。即使有，学校也该作出合理的解释！ 学校也该教育其他学生和家长！让他们知法、懂法。让他们知道丑孩子也是人，也应该有接受教育的权利。让他们通过接纳小福来接纳那些在生理、心理上有缺陷而需要同情关爱的人。遗憾的是这所小学放弃了这样一个很好的教育机会，而且做出了一个最为愚蠢、最具有爆炸性新闻价值的错误决定——拒绝小福登入学。
福登小朋友是个孤儿，是个在孤儿院长大的孩子。他没有父母，没有兄弟姐妹，没有爷爷奶奶、姥爷姥姥。他甚至连自己的父母都不知道。他生活在这个世界上，除了福利院的叔叔阿姨照顾外，比起同龄孩子得到的爱简直太少了！我们无法知道他是否因为“丑”而被自己的父母丢弃？现在如果学校还因为“丑”而剥夺他受教育的权利的话，福登小朋友也确实太悲惨了！
有一首歌唱得好“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。福登小朋友是个孤儿，更加需要全社会的同情和帮助，更加需要全社会的关心和照顾。
学校是个教育单位，“爱的教育”是学校教育的一个重要组成部分。如果学校仅仅因为“丑”而拒绝小福登入学，剥夺他受教育的权利的话，很难让人相信这样的学校是怎样教育孩子的，由这样的学校培养出来的孩子是否有健全的人格？是否有博大的胸怀？
人有丑俊之分，但是相貌是先天的，是爹妈给的。如果仅仅因为长相丑陋而被拒入学，于法于理都不通 。
我喜欢听新闻，但因“丑”不让入学的新闻永远也不愿意再听到！