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四我们的女子教育
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中国女性型理想之不同；包含一种不同的教育我们女儿的方法。盖中国家庭之训练女儿；绝然不同于训练男孩子者。施于女儿的管束；可谓远较施于男孩子者为严谨；更以通常女性成熟期的较早；女孩子能服习于此家庭纪律之时期亦为较早；故女孩子跟同年龄的男孩子作比较；其仪态总来得温文而端庄。女孩子无论怎样；其孩子气总比之男孩子为轻。一到了十四岁以上；她便开始躲藏起来；学习着温柔典型女性的模样儿了。因为中国人的概念很着重于温柔的女性：她清晨起身；比弟兄辈为早；穿衣服比弟兄为整洁；还得帮忙佐理家政；她得下厨房襄助烹饪；得帮助喂哺她的小弟弟的膳食。她少玩弄玩具而多做工作；讲话比较文静；走路比较雅致；坐相比较端正；腿儿总是紧紧并拢。她们牺牲了轻快活泼的精神而竭力装作端庄。那些孩子脾气的开玩笑说废话；她是没有的；而且她从不破口狂笑；却只是微微一哂而已。她重视处女的贞操；所谓童贞。而童贞在古老的中国是比世界上任何一切学问艺术来得高贵的一种财产。她轻易不让陌生人瞧她一眼；虽然她自己躲于屏风背后却常偷看人。她培育着一种神秘的；可望不可即的迷人的魔力；越是遮遮掩掩；那么价值尤高。确实；照男人家的心思；一个女子禁闭于中古式堡垒之中；比之你天天可以见面的姑娘来得动人而可爱。她学习着针线刺绣；用她的年轻的目光和犀利的指尖；她做得一手出色的工作；而工作的进行；比较起算三角题来得迅速。刺绣这种工作是可喜的；因为它给予她时间；俾得进入梦的幻境；而年轻人常常是幻梦的。照这样；她便准备着负起贤妻良母的责任的才能。
士绅之家的女儿；亦复学习读书写字。中国曾经出了不少女才子；而现代也至少有半打以上的女作家；获得全国推崇的荣誉。两汉之时；有许多著盛名的饱学妇女；后来魏晋之际；也出了不少人才。其中有一位谢道韫多才善辩；往往能替她的夫弟王献之解脱宾客的问难。博学多能；在中国不论男女；总觉得有限得很；但缙绅士族还是不怠慢教其女儿写字读书。此种文学教育的内容；不外乎文章诗词历史和采自孔子经书的人类智慧、道德训诫。女子所学者止乎此。其实男子之所学；其进乎此者；亦极几微。文学、历史、哲学和人生之格言；加以几种医药上的特殊的知识与政府之法规；不过是人文学识之总和。妇女的教育；则限于更狭义的人文主义。其不同乃在于知识深进之程度而非在于范围之广狭。
中国人的见解；殆适与颇普（AlexanderPope）的格言背道而驰。中国人认为：才学过高；对于妇女是危险的；故有“女子无才便是德”的说法。诗和绘画的园地上；她们也常参加一些；因为短行诗歌的写作；好像特别适合于妇女的天才。这些诗都是短短数行；辞藻典丽温雅；却缺少魄力。李清照（一○八一——一一四一）为中国最伟大的一位女词人；遗留给我们寥寥几首大珠小珠落玉盘般的词；充满着雨夜烦闷的情绪与失而复得的快乐。中国女诗人的数量虽较男性诗人为少；其传统却一向延续而未尝中断。单单清朝一代；吾们发现差不多上了千数的女诗人；她们都有作品发表于印刷的集子中；其数量亦不可谓少。自从清朝出了一位袁枚（他是反对女子缠足很尽力的一位诗人）；在他的影响之下；树立了女子写诗的新的范型。可是这个新范型引起另一位大学者章实斋的批评；因为这对于女性典型的优良理想是一种损害。其实写作诗文并不侵及做母亲妻子的责任；李清照便是一位好妻子；而不是希腊女诗人萨福（Sappho）。
古代中国闺女实际上比之欧美女子缺少接触社会的机会；不过受了较好家庭教育；则她可以增厚一些培养为良母贤妻的基础。而她的一生也没有旁的事业；只有做做贤妻良母而已。中国男人们现在临到了一个难关；便是他的选择妻子；摩登女子与旧式女子二者之间孰优。最好的标准妻子有人说过：要有新知识而具旧德性的女子。摩登女子与旧式女子的思想上的冲突；需要常识的无情判断（新女子以妻为一独立的不依赖的人格而轻视良母贤妻的说法）。当作者将知识与教育之增进认为一种进步并尤接近女性典型之理想时；敢深信决非谓吾人将求一闻名世界的女子钢琴名手或女大画家。我深信她的调治羹汤；应较其作诗会有益；而她的真正杰作；将为她的雪白肥胖的小宝宝。依著者的愚见；一位典型的女性还该是一位智慧仁慈而坚定的母亲。
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五恋爱和求婚（1）
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有一个问题可以发生：中国女子既属遮掩深藏；则恋爱的罗曼斯如何还会有实现的可能？或则可以这样问：年轻人的天生的爱情；怎么样儿的受经典的传统观念的影响？在年轻人；罗曼斯和恋爱差不多是寰宇类同的；不过由于社会传统的结果；彼此心理的反应便不同。无论妇女怎样遮掩；经典教训却从未逐出爱神。恋爱的性质容貌或许可以变更；因为恋爱是情感的流露；本质上控制着感觉；它可以成为内心的微鸣。文明有时可以变换恋爱的形式；但也绝不能抑制它。“爱”永久存在着；不过偶尔所蒙受的形象；由于社会与教育背景之不同而不同。“爱”可以从珠帘而透入；它充满于后花园的空气中；它拽撞着小姑娘心坎。或许因为还缺少一个爱人的慰藉；她不知道什么东西在她的心头总是烦恼着她。或许她倒并未看中任何一个男子；但是她总觉得恋爱着男子；因为她爱着男子；故而爱着生命。这使她更精细地从事刺绣而幻化地觉到好像她正跟这一幅彩虹色的刺绣恋爱着；这是一个象征的生命；这生命在她看来是那么美丽。大概她正绣着一对鸳鸯；绣在送给一个爱人的枕套上；这种鸳鸯总是同栖同宿；同游同泊；其一为雌；其一为雄。倘若她沉浸于幻想太厉害；她便易于绣错了针脚；重新绣来；还是非错误不可；她很费力地拉着丝线；紧紧地、涩涩地；真是太滞手；有时丝线又滑脱了针眼；她咬紧了她的樱唇而觉得烦恼；她沉浸于爱的河涛中。
这种烦恼的感觉；其对象是很模糊的；真不知所烦恼的是什么；或许所烦恼的在于春；或在于花；这种突然的重压的身世孤寂之感；是一个小姑娘的爱苗成熟的天然信号。由于社会与社会习俗的压迫；小姑娘们不得不竭力掩盖住她们的这种模糊而有力的愿望；而她们的潜意识的年轻的幻梦总是永续地行进着。可是婚前的恋爱在古时中国是一个禁果；公开求爱真是事无前例；而姑娘们又知道恋爱便是痛苦；因此她们不敢让自己的思索太放纵于“春”“花”“蝶”这一类诗中的爱的象征；而假如她受了教育；也不能让她多费工夫于诗；否则她的情愫恐怕会太受震动。她常忙碌于家常琐碎以卫护她的感情之圣洁；譬如稚嫩的花朵之保护自身；避免狂蜂浪蝶之在未成熟时候的侵袭。她愿意静静底守候以待时机之来临；那时候恋爱变成合法；而用结婚的仪式完成正当的手续。谁能逃免纠结的情欲的便是幸福的人；但是不管一切人类的约束；天性有时还是占了优势；因为像世上一切禁果；两性吸引力的锐敏性；机会以尤少而尤高。这是造物的调剂妙用。照中国人的学理；闺女一旦分了心；甚么事情都将不复关心。这差不多是中国人把妇女遮掩起来的普遍心理背景。
小姑娘虽则深深遮隐于闺房之内；她通常对于本地景况相差不远的可婚青年；所知也颇为熟悉；因而私心常能窃下主意；孰为可许；孰不惬意。倘因偶然的机会她遇到了私心默许的少年；纵然仅仅是一度眉来眼去；她已大半陷于迷�