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有入门，弄不清楚这门课程的要旨，弄不清楚如何学好这门课程，你可能会花了很多时间学习这门课程，却收获不大、甚至一无所获；如果没有入门，你搞不清楚这门课程的重点和关键的地方，把很多学习时间浪费在不重要的知识上；如果没有入门，还可能出现这种情况，你弄不清楚学习这门课程需要的相关知识，过早的介入难点，钻牛角，形成“知识误痕”。
定义：精炼
所谓精炼，是指通过精读课本、理解记忆、深入思考、练习等方法把某个知识点或者某部分知识彻底掌握好。
上课和自学
无论学校处于那个阶段，你要充分利用学校的资源，尤其是老师的讲课。你要处理好跟老师走和自学的关系。
入门阶段：主要通过翻阅以前学过的教材、阅读大量的相关资料、请教老师和同学，将不清楚的基本知识点理解清楚，并尽量记住基本知识点。在入门阶段，以形成这门课程的整体框架、初步掌握知识点为主，对于过细的、过深的知识，不必深究。做练习时，以理解为主，适当的记忆，只要将基本解题技巧初步掌握就可以了，如果某些题目做不出来，不要浪费太多时间，可以看这些题目的答案和解题过程，对于暂时不能理解的解题技巧要放弃，对于能理解的解题技巧，用一、两句话记在笔记本上，以后经常复习。入门时一定要快，为了充分理解，可以看较多的参考书，但要有选择的看，只看对你学习的知识点有用的东西。
精炼阶段：主要通过听课、前后联系着精读课本、翻阅参考书等方法，理解透彻和记准记牢考试范围内的知识点。如果听课和精读课本后还是不能理解的知识点，可以借助相关的参考书帮助理解，某些参考书是从其他角度论述这个知识点，有时，参考书比课本论述的更详细，能帮助你理解。如果仍然不能理解，那你也不能轻易放弃，你可以强行记住这个知识点。在这个过程中，不要钻牛角尖。对于已经理解的知识点，就不必再看参考书了，只需记准记牢即可。
入门书
定义：入门书
入门书是指用来引导你入门的书，可以是课本、参考书、及其他书籍和资料等。入门书可以帮助你理解这门课程的要旨、形成对这门课程的整体框架、理解这门课程的基本思想和方法、掌握部分基本知识点等。
你要选择那些讲解比较透彻、比较清晰的书，有些参考书能够把比较难的问题叙述的很简单，这样，你就更容易理解。你可以选择一些比较简单的参考书用来入门，如果找不到简单的参考书，你可以只看书中简单的东西，因为你的目的是入门。你主要是体味这门课程的要旨和精髓，掌握最基本的知识，对于一些细的、难的东西不必深究。
有时，你需要看好几本书后，才能找到最容易入门的书。
选好入门书：好的入门书，往往思路清晰、内容详尽。
你可以用入门书启发思路，这时，你可以选择有独特解题方法的参考书。如果你的学习水平低、基础很薄弱，你可以选择简单一点的、讲解详细的习题类参考书。
入门书也可以用于帮助深入思考，你可以选择与教材内容相似但叙述角度不同的书。
有些参考书，虽然整体不是很好，但是某些部分还是有闪光点，那么，你只看这部分。
入门书要尽量选择那些紧密围绕高考考试大纲、难度和方向贴近高考的书，这样，你不会白白浪费时间学习那些跟高考联系不紧密的知识，而且从心态上，你看书时就不容易产生急躁感。
快速：对于入门者说，速度是非常重要的，你要尽快读完入门书，因为有时只靠一本入门书，可能无法入门，你必须变换好几本书才能找到入门的感觉。
灵活多变：读“入门书”时，要多个角度思考，充分利用以前知识进行联想、对比。
反复记忆：理解了之后，你还要通过反复记忆、经常翻阅等方法将已经理解的东西巩固住。
由于高考改革，原来不需高考的地理突然又要考了，高三学生王散只有半年的时间学习地理，而以前他地理几乎就没有用心学习。学校迅速安排了地理的讲课，但王散几乎无法听懂老师的讲课。
王散并不着急，他找来所有的初中到高中的地理课本，用了几天的时间将目录背了很多遍，然后用一个月的时间，把从初中到高中的课本读了一遍，只看基本的知识，对于细节和难点都放弃，一些只要硬记下来就可以掌握的知识记了了几遍就赶紧过去，对于那些涉及到整个地理的基本的知识和重点，如基本规律和原理，气候，环境等重点，则将基本知识尽量理解记忆（理解不清的，问老师），而这些重点内容中比较细的知识，比较难的知识，尽量放弃，以后再学。
这样，一个月后，再听课时，王散发现，自己基本上能跟上老师的步伐了。
记忆、理解、练习、思考、运用
从某个角度，学习的过程可以看成是一个记忆、理解、思考、应用的过程，不同的课程有不同的侧重。例如，英语侧重于记忆，数学侧重于练习，物理侧重于深入思考。
因此，由于数学侧重于练习，即使你把数学概念和定理理解得非常透彻、记忆得非常准确，如果不做相当数量的“新题”，考试时也很难考高分；而英语，侧重于记忆，你花费很多时间做很多的模拟题，没有精确的记忆，成绩也很难提高。
你要根据课程的侧重点分配学习时间。
形成整体框架和知识体系
入门阶段：你要尽量对知识形成一个整体的框架，例如考试大纲，一定要反复记忆、对考试大纲和课本中的各个部分的要点非常清晰。这样，在下一步精炼阶段时会很容易找到重点，做题时也容易找到基本的思路。有的人做题时老是往岔路上走，却不走简单的基本的正路，重要原因之一可能就是没有形成整体框架。
精炼阶段：紧紧围绕着入门时形成的这个框架，去细化每个知识点，对每一个知识点理解透彻，然后进行准确记忆，使每部分知识点得到固化，并在大脑中将已经固化的知识加入到入门时的大的框架中去，这样，就会初步形成知识体系。
通过考试、练习、回忆等方法找出知识的薄弱处，一旦发现知识体系上的漏洞，就要通过反复训练、深入思考、精确记忆等方法将漏洞弥补。同时要在练习、思考的过程中不断总结出新的解题技巧，找出不同知识点的深层次的联系，并进行记忆。这个过程反复进行，一段时间后，你的大脑中就会形成一个清晰的知识点和解题技巧的大网。
最后，将入门时的整体框架、精读时的知识点和解题技巧的大网融合在一起，反复深入思考、通过回忆总结等方法，你就能做到灵活运用知识了。
反复多次
对于某门课程，你可能要经过入门、精炼、应用，然后要再经过入门、精炼、应用，有时要反复多次。
入门、精炼、应用
学习是个渐进的过程，学习某门课程、学习某个知识点，往往都要由浅入深，多数人在学习某门课程时，大多都要经历入门、精炼、应用这三个过程。
“入门”时主要是理解基本的东西，不必追究细节，通过看例题和自己做容易的小练习，来理解基本的知识，并尽量记忆一些基本的知识。这个阶段主要学习方法是通过请教老师、看参考书，翻阅以前的课本等等，从各个角度理解，发掘以前的知识，通过联想、模仿等，找到这门课程的“切入点”。
“精炼”主要是通过在看书时前后联系，深入理解基本的知识点；通过做精选的练习题，记准基本知识点和解题技巧。从心态上，一定要“狠”，一定要相信自己，看书、做题时毫不犹豫。对于屡次出错的部分，说明你理解有很大偏差，你应该回到“入门”，重新从各个角度理解。
“应用”主要是通过练习和深入思考等方法，学会灵活应用，并进一步提高速度和准确性。你要做以前没有做过的“新”题，看从来没看过的文章，训练自己的应变能力。在练习和考试中，一旦找到知识的漏洞和薄弱的部分，马上回到“精炼”，把漏洞和薄弱的部分掌握好。
不同学习阶段的人学习不同课程，入门、精炼、应用不同
对于某一课程，根据你的基础和学习能力，你可能要用2、3个月才能入门，也可能只用几个星期或几天就能入门，也可能根本不需要入门，直接进入精炼和应用阶段，所以，你要根据自己的实际来确定学习所需的时