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部分的内容。他们企图在他们所从事的活动中维持一种连贯性的意识。他们企图使他们在某一时刻所进行的活动——比如收看电视——与他们在其他时候所从事的活动——阅读、写信、完成一项计划——联结起来，使他们感到他们能够控制并且自由地进出这些活动。总之，他们企图设想并且感到他们的行动，他们的生活是随着时间的推移而发展的。这些人总是能够在与工作和家庭相关的压力和紧张中生活，总是能够把他们自己导向不同的分离性活动，包括收看电视，这一事实表明他们能够把生产效率同他们的生活结合起来。所以，这也表明他们总是能够抵抗这样一种诱惑，即在一种扩散的、开放结果的和“无生产效率”的电视图像世界中“迷失自己”。
第五部分；电视使用类型学非指导性使用（1）
“非指导性”电视使用包含了我刚才描述过的选择性和专注的要素，但是从总体上说，相对于分离性使用而言，它展现了一种更为扩散的、碎片性的及其开放结果的社会性。在非指导性使用中，人们当然能够监测并且在某种程度上控制电视进入家庭；但是，与分离性使用不同，电视在这种使用中是家庭环境中一种持久的特征。
以这种方式使用电视的人通常直到晚上才投身电视。他们并不在下班之后收看电视，在这段时间里他们选择并参与他们所理解的更为思维自觉性活动，如阅读报纸或神秘小说，从事各种各样的爱好活动，或从事于家庭小工程。与在这一特殊时刻收看电视不同，人们说他们把这些活动与收看电视对照起来，把这些活动视为时间的“生产效率”性使用。到夜晚降临的时候，这些人报告说，他们从事这些更具思维自觉性的活动的精力已经没有了，因此在这个时候，他们通常会投身电视，把它视为让自己放松和娱乐一会的相对容易的方式。人们说，在晚上剩下的时间里，他们会在更具思维自觉性的活动和电视收视之间来回往复。他们不会简单地“屈服”于电视而让电视机一直开着（正如我在持续性使用中发现的那样），但他们也不能轻易地在电视收视和其他分离性活动之间作出区别。正是在这个意义上他们的电视使用是非指导性的。
与分离性使用的情况一样，我访谈的人中有三分之一的人以这种非指导性方式使用电视。这种使用模式在史蒂夫那里较为典型，他是20多岁的单身白人男子，在珍妮就职的同一家出版公司工作，是个生产编辑。同珍妮一样，史蒂夫规律性地使用电视，以方便他完成从工作到家庭生活的转化。下班之后，史蒂夫可能会外出跑上一会儿，练练举重，或在一所高中打上一会篮球，但当他完成了这些活动之后，他就会回家，打开收音机或电视机，以便如他所说的那样，“有些东西陪着，并了解外面的世界正发生着什么”。当史蒂夫安逸地开始享受他的家庭时光时，收音机和电视机提供了一种令人舒适的背景。电视常常成为他选择的媒体。史蒂夫经常收听无线电或录音音乐，但他最后还是会投身电视，因为像他所说的那样，“它能给我想要的大部分内容”。
对史蒂夫来说，新闻和体育节目能提供他最好的伴侣和他同世界的联络。但在一天的这个时刻，他并不那么想密切地关注电视上的内容，当然，除非播出的是有价值的比赛节目，或是他最喜欢的球队，如旧金山巨人队的比赛在电视上播出。通常他会不停地选台，在新闻故事和体育赛事之间来回交替，而与此同时他也注意其他种种事情，包括打开邮件、吃快餐、准备晚饭、收拾房子，或阅读当地报纸。
这就是史蒂夫一天的惯例活动。如果他被一场比赛吸引住了，或是如果一个特别有趣的节目快要播出了，他就会让电视开着。如果不是这样的话，他就和珍妮一样，在7∶〖KG2〗00或7∶〖KG2〗30左右关上电视，开始读书、做方块填字游戏、打电话，或如果需要的话，完成从办公室带回来的工作。在这个时候，史蒂夫想做些其他事情而不是收看电视。只有在晚上的晚些时候（每个晚上的情况都有所不同），当他最喜欢的某个节目播出时，他才会留出时间坐下来收看电视。当他收看的特殊节目结束时，他会站起来开始做他计划中的电视之外的其他事情。与其他收视者一样，史蒂夫能够识别程式性节目，一旦当他发现某个节目太程式化，不合他的品味时，他甚至不把它当作思维自觉地收视的可能性选择对象。
然而他自己也承认，史蒂夫并不能总是成功地执行他的计划。事实上，对史蒂夫来说，不看电视已经成为他的一种情感挣扎。电视招唤他，诱惑他，允诺使他能够摆脱他从事其他活动时具有的聚精会神的思维自觉性。与珍妮不同，史蒂夫通常在家阅读、做方格填字游戏，有时还工作一会儿，然后休息看会电视，再回头重新阅读，重新开始这些其他的活动，他以这样的方式消磨晚上的时间，重复这些惯例性活动直到深夜。有时候，他干脆就让电视开着，但把音响关上，在他阅读和工作时偶尔瞥上一眼，有时他也会把声音打开，看上好一会儿电视，但往往好长时间并不注意电视上的内容。正是由于这些原因，我把史蒂夫的电视使用称为非指导性使用。
正如我对分离性使用的描述那样，在人们的非指导性电视使用中同样存在着不同的情况。因为在几乎所有情况下，下班之后收看电视并不是这些人的一种选择，在晚上，非指导性使用的不同变化就会出现。这时候，有些人在其电视收视方面是比较具有选择性的。他们会收看他们偏爱的节目，或者参考节目表以便挑选某些特殊的节目来收看。结果，在晚上早些时候，这些人就会以一种更为聚精会神的、以叙事为基础的方式收看电视。通常，他们在收视他们所选择的节目时，他们会在收看的整个过程中保持这样的参与方式。从这点上来看，其电视收视的社会性的确与发生的分离性使用中的社会性极为相似。被维持下来的以叙事为基础的收视活动，可能由于人们质疑他们在电视上所见所闻的合理性而受到干扰。但是，由于他们在这个时间上的收视目的是密切地关注电视内容，所以他们会很快地置这种批判于脑后，以便错过接下来将要发生的故事。与分离性使用的情况一样，批判性收视的其他类型，如对合理性质疑和程式性识别的一般化概括，在非指导性使用的这个阶段，并不那么频繁地发生。
第五部分；电视使用类型学非指导性使用（2）
然而，当人们在一个节目结束后不是关上电视，而是继续收看电视的时候，非指导性使用的具体变化就不同于分离性使用了。偶尔地，他们发现有的节目能使他们维持这种以叙事为基础的收视方式。但总体上看，人们说他们最后总是不断地换台，以便发现最好的节目。他们用这种以图像为基础的收视方式，对节目保持一段时间的思维自觉的参与，但最后他们会感到厌倦，就会关上电视，重新开始其他熟悉的活动，如阅读、各种不同的爱好、家居小工程，等等。但他们不能对这些活动保持很长时间的兴趣。最终，他们会感到厌烦，并转而投身电视，来回换台，试图找到有趣的，或合理的节目，最起码能让他们看上一会儿。这种思维自觉性的来回往复，从收看电视（或用以叙事为基础的方式，或用以图像为基础的方式），到关上电视并从事其他的分离性活动，再到把这些活动放在一边重新收看电视，能够在晚上持续好长时间。
在一种相似的夜晚非指导性使用中，夜幕刚降临时，在决定收看什么节目方面，人们并不那么具有选择性。在投身电视的时候，他们在头脑中并不必然拥有他们偏爱的节目，也不会参考节目表，发现他们想要收看的特别节目。他们会直接打开电视，然后试图发现最好的节目。他们会忽略以叙事为基础的收视活动，并开始换台，这使他们直接进入到以图像为基础的收视活动中。如果他们能够发现那种十分合理的节目，值得持续关注，那么他们就会进入以叙事为基础的收视活动，并在节目的整个过程中始终收看这种节目。在节目结束的时候，他们会关上电视。然后再开始做其他事情。不管在他们家中还有没有其他人，他们在电视之外可能参与其他活动，也可能不参与这类活动，这取