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6。 事件排序
解答这类题最常用的是排除法，只要选准了事件的起点和终点，就基本上可以得出正确的答案，做这类题时切记不能自我定位到事件中去，答题者应置身于事件之外，否则若按自己所具备的条件去排序，往往会排错。比如说有两个事件：1。确立项目，2。招聘人员，请确定其事序先后。很多人会选1。确立项目——2。招聘人员。而实际情况是你人员都没有何谈立项。造成这种错误的原因就是考生把自己作为事件的主体之一，错误地认为由自己来立项，再招聘人员。因此考生要准确答题，就必须准确定位自己。
7。 言语理解与表达
作答这类题目时应注意以下几点：
（1） 首先必须对给出的材料有完整、准确的理解，要从总体上把握材料的主题。
（2） 善于抓住文中的关键句子或关键词。
（3） 对文章的引申含义进行分析和加工。
（4） 从选项与原文意思是否一致上入手。
8。 常识判断
这类题型，无捷径可行，关键在于平时积累，熟悉一些法律、政治、经济、人文、科技常识。
9。 资料分析
这部分题常常占15～20分。
① 首先读懂图、表或文字。资料分析试题以图、表或文字反映的信息为依据，看不懂资料，也就失去了答题的前提条件。因此，应当把图表内容的阅读和理解作为正确答题的首要条件。
② 读资料时，最好带着问题去读，注意获取与试题相关的重要信息，这样既有利于对资料的理解，又可以减少答题时重复看资料的时间。
③ 适当采取“排除法”解决问题。资料分析题的备选答案，通常有一两项迷惑性不强或极易排除的，通过图表或文字反映出的定性结论就可以排除。在进行计算时往往通过比较数值大小、位数等排除迷惑性选项。
④ 注意统计表中的统计单位。
（二） 《申论》应试技巧
申论不同于一般作文，通常包括概括材料、拟定对策方案、发表观点与看法三部分。
在概括材料、拟订对策方案时，一定要从给出的材料中归纳出材料的主题思想，找准材料集中反映的问题。在解答这两类题型时，一定要注意文字的平顺朴实，尽量贴近公文化语言。而在发表观点看法的议论中，则要注意标题生动，观点一定要新颖活泼、富有创造性而又不违背法律法规及公序良俗。
从中央、各地历年的《申论》试题来看，基本上都紧扣行政管理的热点问题。如环保、“三乱”的整治、网吧歌厅等娱乐游戏场所的整顿、交通、“苏丹红”等重大事件等。因此考生在备考时只有多加关注社会热点问题，提高自己的政策理论水平，熟悉依法行政的相关知识，训练自己的写作水平，才能从容应对这种考试。
（三） 《公共基础知识》应试技巧
《公共基础知识》部分，关键在于平时熟练掌握相关理论知识的基本概念和理论的现实意义；能熟练运用正确的理论知识去分析政治、经济、文化、社会、自然界的纷繁复杂的现象，关注时事热点，注重知识的积累和运用。
前 言三、本套教材的特色
（一） 内容求新、与时俱进
本套教材由从事公务员考试试题研究多年的专家及部分命题阅卷老师编写而成。教材在内容的编排上，严格按照最新大纲要求的考核内容、题型、题量和难度系数进行设计。内容的编选上力求跟上形势的最新变化，力求体现国家公务员录用考试的最新精神，体现了中央国家机关和地方公务员录用考试的最新命题动态，是一套能提高广大考生应试能力的通用指导教材。
（二） 针对性强，重点、难点突出
题目不难、题量较大是公务员录用考试公共科目笔试的一个显著特点。针对这一特点，本教材在阐述理论的同时，系统讲解了各类常见题型的解题技巧，并设计了大量广泛覆盖考点的代表性习题，为考生提供了有效的训练。此外，本教材还围绕重点、难点编选了一些灵活性强、容易失分的代表性例题，精心解析，力求让读者举一反三，触类旁通。
（三） 开发思维、注重能力的提高
本教材着重分析和阐明解决问题的思路和方法，注重思维训练。此外，考试的过程基本上也是公务员对实际公务活动的分析和处理过程。基于这一特点，本教材每一环节都努力体现公务员对实际活动分析和处理的特点与要求，以使学习者通过学习，切实提高自身的素质和解决问题的能力。
（四） 精心设计、预测命题
专家们在对近两年考试命题规律分析研究的基础上，精心设计了多套与考试内容、试卷体例及难易程度相近的模拟试题，让读者在练习过程中巩固知识、找出差距、熟悉考题形式。
本教材的编写引用和参照了大量的最新资料，借此编写组特向原作者表示衷心的感谢。尽管编写组已经尽力，但限于水平，缺点和错漏在所难免，恳请读者批评指正。
编 者
2005年7月