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出现在他脑子里的第二个图像是一个行星。那是个云雾笼罩的世界，有两个小月亮，远处有个金黄的、像太阳一样的恒星发着光和热。几乎可以肯定，这就是这个网所在的行星系。接下来的图像又为理查德显示了那个行星上的风光。
这是个迷雾笼罩的世界。雾气下是个棕色的贫瘠表面。陆地边上，湖泊、海洋波浪翻滚。只有在这里才有生命存在的迹象。理查德看见几只艾云鸟在绿洲中，以及一些各式各样令人吃惊的生物。他可用几天时间分析这个图像，肯定通过这个网与他的交流需要达到某种目的，但第一组图像只是个介绍。
所有的图像都是一只艾云鸟、一个玛纳瓜、一只姆咪猫、一个网或者这四样的组合。理查德认为这一切都源于这个行星的“标准生命”。他迷惑地看见玛纳瓜生在丝网里：“为什么姆咪猫把蛋下在这儿？为了保护吗？”
理查德得出一个深刻的印象：这种网状物是这个物种的主宰。显示的图像表明，姆咪猫和艾云鸟完全屈从于这种网状生物。“难道这些网状物操纵着姆咪猫和艾云鸟的思维吗？它们之间究竟有什么不可思议的共生关系？”
所有图像排成一排，形成几百个框架结构。图像重复出现两次后，缠在理查德身上的细线又松开，退回到那球结上。
网又织出一条通道，理查德能够看见几周前他进来的那道门。他想自己可能被解放了，激动片刻后又马上失望了。只要他一挪动，那些细线就会又死死缠住他。
“这是为什么？通道用来做什么？”理查德满腹疑虑。这时，三只姆咪猫从大门进来，中间一只断了两条腿，最后一节身体也被压爆了，看样子像是被大卡车撞了。旁边的两个伙伴把这只残废姆咪猫放在网上后就离开了。丝网很快又开始活动起来，包裹着新来者。
理查德离那只跛足姆咪猫有两米远，中间是片空地，既没丝线也没图形，这是理查德以前从没见过的。“又该我动脑筋了，这是什么意思？难道说这张网是姆咪猫的医生，就像艾云鸟的医生是姆咪猫？”
丝网严严实实地把受伤者包裹在一个茧里，理查德周围的中枢网结立即朝那个茧移去。
理查德打了个盹，醒来后看见中枢网结又回到他的身边。那个茧解开了，几乎就要消失了，姆咪猫也不见了，理查德心跳加速。
理查德还没来得及考虑眼前发生的一切，那些中枢线很快又缠绕在他头上，并在他脑中显示出另一幅画面。理查德看见五个人类士兵在艾云鸟居住区的河流边安营扎寨，正吃着东西，旁边放着一排武器，还有两挺机关枪。
出现在他脑海的第二个画面是人类正在袭击这个居住区，其中两个场面令他毛骨悚然：一个是两个人拍着手，祝贺击落在空中飞翔的一只艾云鸟；另一个是草地上有个巨大的洞，抛弃着几只艾云鸟的尸体，左边还有个人正用小车推着两只死鸟朝这边走来。
理查德被他看到的画面震惊了，他间自己；“这些画面是什么意思？为什么我现在才看到这些？”他飞快地回想着在这个网中经历的一切，突然得出一个震惊的结论：那只残废的姆咪猫一定是亲眼目睹了画面上所展现的一切，整个网状生物把姆咪猫脑中的画面搬移到了理查德的大脑中！
明白画面的意思后，理查德更注意观看每个细节。他所看到的侵略、掳掠的暴行让他震惊、愤怒。最后，他还看见三个人类士兵袭击了棕色圆柱体的艾云鸟居住区，无一幸存。
“这些可怜的生物面临灭顶之灾。人啊，知道你们在做什么吗……”
理查德的眼里突然涌上了泪水，意识到正是自己的种类在监视、屠杀着艾云鸟。他感到从没有过的悲哀。“不，不！”他无声地呐喊道，“住手，住手！难道你们瞎了眼，看不到自己在干什么吗？这些艾云鸟和我们一样也有思维，奇迹创造了它们，它们是我们的兄弟！”
这种鸟状生物再次出现在理查德的记忆中。“是它们，是它们救了我。”他想着艾云鸟不图任何回报、帮助他飞过了园柱海。“哪儿又能找到善待艾云鸟的人呢？”他苦涩地对自己说。
生活中的理查德绝不轻易落泪，但艾云鸟的悲惨命运以及人类的残酷却让他流泪了。他回想起进入艾云鸟居住区的日日夜夜，尤其是那只受伤的姆咪猫传递给他的信息。“它们带我参观，然后又把我放到这儿……显然它们想和我交流……这一切是为了什么？”
泪水从理查德的眼中夺眶而出：“因为它们无处可逃，它们在乞求我的帮助。”
第六节
丝网中出现了一个大空隙，３０个直径５０厘米的小网结在空隙旁边形成一个直径为５０厘米的圆球。每个小网结都有一根很粗的丝线与圆球中心相连。开始，理查德没看见圆球中有什么。慢慢地，他看见几百根细丝中包裹着一个绿色的小物体。
那东西慢慢长大，理查德终于看出这个网正在生成一个玛纳瓜。他惊呆了，怎么也没想到那只消失了的姆咪猫在这儿生下了蛋，而且用了这么长的时间。“这儿肯定有细胞，一些非常微小的胚胎以某种方式在这儿被抚养……”
理查德又看到新生的玛纳瓜在离姆咪猫茧二十米远处生成。“这个网状生物把蛋从一个地方转移到另一个地方，再用几周的时间生成它们。”理查德想。
理查德终于慢慢得出了一个肯定的答案，他所目睹的生物现象比地球上任何一种生物现象都复杂得多。“难道这些玛纳瓜、姆咪猫和这张丝网是同类物种不同的生命表现形式吗？”
理查德睡着又醒来，醒来后就仔细回顾他在这个居住区里所看到的一切，搜寻着千百个答案。
理查德引以为豪的学术研究是他的“硬科学”，数学和物理是他最擅长的学科。他努力地试图理解这个他已生活了数周的生物生命圈，为自己的无知感到恼怒。他多希望自己能多了解一些生物知识啊。“我该怎样帮助它们？我无从下手。”
随着时间的流逝，理查德想这些生物不仅学会了如何读懂他的记忆，也学会了如何翻译他的思想。
又过了几天，有姆咪猫来拜访他。他前面又出现了一条通往大门的通道。姆咪猫拿着他的衣服，招呼他走出来。
理查德试着向外移动，这次，这张网没有再来缚住他了。理查德的双腿有些颤抖，他穿好衣服，跟着姆咪猫走到棕色圆柱体的通道上。
大房间显然经过了改装，墙上画着尚没完工的巨型壁画。理查德一看就知道这个画房的作用：这是在告诉他该如何帮助这种生物的生存。显然这些生物知道它们面临着被人类毁灭的灾难。壁画向理查德提供了援救资料，但仅这些画就足够了吗？
姆咪猫艺术家创作的璧画精美绝伦。它们后两只脚支撑着身体，用前四只脚进行创作。它们互相交谈着，显然在讨论什么。但这些艺术家们都很安静、井然有序。
壁画前半部内容是该外星生物的教科书，这可以帮助理查德更多地了解这些外星生物的整个生命过程。壁画用了很多太阳和月亮来表示时间，从中理查德了解到姆咪猫的生命形式比丝网的生命形式短得多。他仍然无法理解这些图解要传达的意思。
显然，每个玛纳瓜产生一个姆咪猫，丝网又产生玛纳瓜。理查德从没在壁画中看见过双胞胎。但丝网与玛纳瓜的比例为多少，理查德不得而知。一幅图中画着１２个不同的姆咪猫在一个大的丝网中，每一只都包裹在茧内。这说明了什么？
理查德睡在离壁画房不远的一个小房间里。他的姆咪猫老师每次连续３～４小时教他认识壁画，学完以后他才可以吃饭、休息。有时理查德会瞟瞟那些还没完成的下半部分壁画。这时，房间里的灯会立即熄灭。显然，它们想让他先了解它们的生物过程。
大约过了十天，第二部分壁画完成了。令理查德震惊的是壁画准确地展现出了人类和艾云鸟。理查德本人以长发长须的形象反复出现在画中，使他几乎认不出自己。
有部分内容展现了人类对这个居住区的侵略。理查德从画中获得的信息比从丝网中获得的多得多。画面上展现着恐怖的暴力行为，令他愤慨万分。
理查德好奇地想“为什么壁画上展现的一切不通过丝网直接告诉我呢？”他自言自语地回答了自己的问题：“也许，丝网只是个记录器，不能产生想象；也许丝网只能展现某个姆咪猫所看