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为了不让金珠舒舒服服地办这个什么“作品朗诵会”，他早就想好了要怎么刁难金珠。所以避重就轻地回答了金珠的问题，且还把矛盾转到了所有的老师头上，你杨金珠今天有本事就别承认自己是学生！
你如果承认自己是学生，你就要尊师重教，你就不能说出什么大逆不道的话来，否则就是跟所有的老师们过不去！
“然。所以我才会郑重向各位老师们鞠躬致谢，感谢各位老师们的教导。”金珠点点头。
她没有上孙泉的当。
其实。孙泉作为一个老师，在这种场合咄咄相逼，本来就失去了他作为老师的风度。日后传出去，肯定也是对他孙泉不利，所以金珠根本不用再多说什么。
“那好，那我也就没什么可说的。你继续。”孙泉说。
他的目的虽然是刁难金珠。但是见金珠这么痛快地认同了他的话，他也就没法再纠缠下去，暂时放过了她。
“我在梧桐中学这三年的时光里，有幸结识了很多同学和老师，我们在一起互相学习，共同成长，结下了一份或深或浅的情谊，有师生情也有同学情。深也好浅也罢，都是我成长过程中的一段经历。只不过有的记忆深刻些，能陪伴我的时间长一些，有的记忆淡薄一些，陪伴我的时间短一些，可是不管怎么说，这一路感谢曾经有你们大家的相伴。”
金珠这番话论理是没有什么毛病的，老师也好，同学也好，都是有远有近的，她和孙泉就是一个例子，和周传英又是一个例子，就老师本身来说，对所有的学生也不能做到一视同仁，所以大家听了这番话，都是一笑而过。
当然，孙泉除外。
“你刚刚还说，一日为师终生为父，这会又说什么只是你人生当中的一段经历，会随着时间的流逝而淡忘，可见你就是一个不知感恩的，不管怎么说，这里是培养你成长的母校，我们都是你如父如母的老师，你怎么能说出这么不近情理的话来？”孙泉自以为又抓到了金珠的小辫子。
金珠这下真的恼了。
“孙老师此言差矣，我杨金珠并非不懂感恩的小人，一日为师终生为父是不假，可是每个人成长过程中会遇到许许多多的老师，有传授学业的老师，也有教人道理的老师，还有解答疑惑的老师，这么多形形色色的老师自然也有优有劣，由于每个人的精力和大脑能储存的东西都是有限的，这么多的老师我不可能一一记住，所有我只能是择优去劣。”
“哦，这话听着倒是新鲜，杨金珠，我不知道你偷换概念的本事也这么厉害，你明明知道我说的老师是特指的，你却抓了一堆什么有的没的乌七八糟的人来充数。算了，我也讲不过你，你愿意认什么人当老师是你的事情，跟我无关，我承认我的口才不如你。”
孙泉看到肖校长的脸上不太好看了，所以见好就想收了，反正今天他是占了上风。
“弟子不敢苟同孙老师的话。孔子曾曰：‘三人行必有我师’，是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，换句话说呢，也就是无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。弟子斗胆，仅以这句话和孙老师共勉。”
“你这话是什么意思？”孙泉变了脸，没想到金珠最后还拽了一堆莫名其妙的话把他难住了。
他虽然是个数学老师，但是金珠话里字面上的意思他也都懂了，可加在一起，他就不太明白是什么意思了。
“很简单，我在向孙老师传道，换句话说，也就是在教你做人的道理。”
这脸打得可够大的了。
比上一次肖校长在汽车上那次说的还重多了。
那次毕竟是校长批评他，可这次却是一个学生当众打老师的脸，这叫孙泉如何咽得下这口气？
“肖校长，你也看到了，她作为一个学生，竟然如此忤逆老师，这眼里还有没有尊卑有没有这个学校了？如果肖校长今天不处分金珠，我要求罢课。”孙泉立刻站了起来。
“忤逆倒是也谈不上。如果不是你一直咄咄相逼，我想杨金珠同学是绝对不会说出那些话来。”周传英当然不忍心让自己的爱徒受到什么处分。
这种处分是要放进档案里的，是要跟金珠一辈子的。所以他急忙站了起来为金珠申辩。
“罢课就罢课，我们还要求换老师呢。孙老师太偏心，给我们讲的课跟二班都不一样。”有人低着头在底下喊了一句。
声音虽然有些小，可周围有不少人听见了。
“对，换老师，换老师，这段时间的复习。孙老师也就是让我们做点习题卷，根本没有好好教过我们。”杨琴和石亮几个立刻响应了，大着嗓门喊了起来。
情形一下急转直下。这是孙泉万万没想到的。
“吴露，刘雯雯，你们说，老师平时是怎么教你们的？”孙泉只得把希望寄托在他的两个爱徒身上。
可惜。吴露和刘雯雯还没开口。大多数的反对声音又响了起来。
“她们两个是你平时开小灶的学生，她们说了不算，得听大多数同学的声音。”杨琴大声说。
反正也没三个月就毕业了，她还怕什么？
“好了，都给我闭嘴。”肖校长黑着脸拂袖而去了。
肖校长走了，孙泉自然也没有必要留下来，他扫了这个班的同学一眼，冷哼了一声。也走了。
周传英不知道孙校长究竟是什么意思，想追上去问个明白吧。这会孙校长在气头上，去了只怕是费力不讨好；可不去吧，他又担心真的会给金珠一个处分，那这处分实在是背的太冤了。
“你呀，你呀，你就不能忍忍？”周传英恨铁不成钢地对着金珠虚点两下。
“这要怎么忍？今天明明是孙老师太过分了。”西岳站了出来。
剩下的几个科任老师见到这种情况，也不好说什么，虽然他们不认同孙泉的做法，可是更不能赞同金珠的做法，否则这学校岂不是乱了规矩？他们这些做老师的岂不是会三天两头被学生们打脸？
这些老师们都走后，周传英也着急去找肖校长说情，故而也顾不上教训金珠和几个带头挑事的，只是丢下一句话，让大家都别走。
“接下来我们该做什么呢？”杨琴不好意思地看了看金珠，再看了看大家。
如果不是她张罗这场朗诵会，金珠就不会跟孙泉杠上，肯定也不会有这次无妄之灾。
“没事，我们接着该做什么就做什么，肖校长肯定不会处分杨金珠同学的，我们继续玩我们的吧，这些老师们不在，我们更随意了。”西岳说。
“你怎么知道老肖不会处分杨金珠？”石亮问。
“笨蛋，肖校长如果要处分杨金珠的话肯定不会就这么黑着脸走了，他肯定会当场宣布处分决定或者是把杨金珠同学骂一顿，可你们看他什么也没说就走了，就是因为他不想处分杨金珠，可是又不能明着维护杨金珠，所以才不得已走开。”西岳分析说。
“好了，我相信周老师会为我讨一个公道的。”金珠笑了笑。
其实她自己也觉得肖校长应该不会给自己处分，毕竟她为这个学校赢得了不少的荣誉，再说还有周传英在呢，周传英对金珠是亦师亦友，肯定会尽力去维护金珠的。
“那好，我们就开始了。我来，我来朗诵金珠第一篇获奖的作文，《倾听历史的声音》”杨琴站了出来。
接着是肖晓娟朗诵《我懂得了幸福是什么》，然后又是石亮，田萍等。
西岳拿着一个叫什么摄像机的小机子对着那个朗诵的人一直照，偶尔也转着圈把大家的神态录下来，当然，他自己也没忘了上去朗诵了一首金珠的诗歌。
令金珠没想到的是，就在朗诵会就要结束的时候，西岳突然把手里的摄像机放到了桌子上，一把把金珠拉到了场地中间，然后向杨琴几个招手，“我们大家来唱歌跳舞吧。”
在座的绝大部分是苗族人，唱歌跳舞那是家常便饭，听了西岳的号召，都站到了中间。
“我们今天不唱苗歌，唱《明天会更好》”西岳提议说。
“好，我来起头。”杨琴迫不及待地开了个头。
这首歌他们曾经练过，在初一那年的国庆晚会上唱过，那时大家刚聚到一起，彼时西岳是班长，因为不了解班里同学的特长，又不好意思开口问，便干脆来了一个合唱。
所以他今天提到这首歌，毫无疑问地得到了大家的一致认同，很快就排好了队形，仿佛又