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的，全组老师和其他有关老师要分工负责，通力合作。科技节活动的具
体安排：首先要举行开幕式，有一个良好的开端，在全校造出声势。结
束时要安排闭幕式，在闭幕式上要进行总结，表扬一批科技活动的积极
分子，促进今后学校科技活动的广泛开展。主要活动内容可安排：小发
明、小制作、小论文比赛，为平时三小作品办展览，举行物理竞赛、智
力竞赛、猜科技谜语，放科技电影、录像、举行科普知识讲座，参观科
研单位及工厂，举行科技书展，布置科技宣传橱窗，举行有学生准备的
物理小实验表演，组织物理课外小组活动成果报告会，组织航模表演等
等。举办好一次科技节，可以在学校掀起学科学、爱科学、用科学的热
潮。
物理课外小组的活动形式多样，只有物理教师负起责任来，组织好
课外小组活动，对提高教师水平有利，对学生更有利。
（三）物理课外小组活动的指导
1．明确目的，做好各项准备工作，组织落实，计划落实
要搞好物理课外小组的活动，首先要提高教师的自身素质，要有责
任性，要有良好的业务素质，同时要明确搞好物理课外活动是物理教师
的本职工作，正确处理课堂教学与课外小组活动的关系，这是搞好课外
学科小组活动的思想基础，课外活动是进行素质教育的重要途径。
要组织一个物理课外小组，首先要确定具体的活动内容，充分考虑
到以动手为主，还是动手动脑并重，教师本身有什么特点。有的物理老
师动手能力强，对无线电技术较精通，就可以组织无线电小组；对摄影
有兴趣爱好，就可以组织摄影小组；有的教师理论知识比较扎实，解题
能力强，就可以考虑组织竞赛集训小组等等。小组人员的选拔也可以根
据学生的个性、兴趣、爱好、特长进行，这样容易出成果。小组成立要
有小组名称，指导教师是谁，小组人数，学生组长。同时，要制订出切
实可行的计划：包括小组活动的总时间，每个学期活动的总次数，每周
活动的次数，每次活动的时间。要制订近期目标、中期目标和总目标。
要确定活动的地点，一般来说，每个学校都应准备2 至3 个教室，作为
课外活动的基地，保证活动性课程的安排。做好各项准备工作，也就是
开班的条件要就绪，带一个学科小组，教师要多看一点有关的参考书，
也要有一个明细教学计划，准备好所需的各种工具。
2．积极组织器材
物理课外小组活动有许多内容需要辅导老师组织好器材，特别是科
技小组。如：无线电小组、航模小组、教具制作等。器材的组织供应是
搞好小组活动的关键。例如：无线电小组必备器材，为了确保学生的实
验器材，辅导老师要及时了解信息，与邮购部门和有关电讯商店联系，
保证货源供应。另外，部分学生要选作一些其它作品，则辅导老师应满
足学生的需求。
其它科技小组需要在外面采购材料，都要有辅导老师负责，保证质
量，另一方面，学生外出采购有许多不利因素。同时要发挥学校仪器室，
实验室的作用。
3．精心安排好每次活动，让学生有所得
学生带着极大的兴趣和爱好参加物理课外小组活动，辅导老师要精
心安排好每次活动，不要让学生失望。为此，每次活动之前老师应布置
好活动内容、要求。例如：安排航模组活动，要层次分明，各级学生都
可参加，所以就可以把航模活动的内容按年级提出不同的要求，让他们
开展活动，活动时，辅导老师要分门别类准备器材、工具，这件工作要
做得充分。否则，学生一来活动就会显得杂乱。工作台也尽可能做到定
人定位，2 人一桌，以便学生一到活动室，辅导老师把当天的活动内容和
要求提出后，马上就能开展活动，这样，学生手脑并用，越干劲头越大。
如遇器材短缺不能活动时，可以采用讲课形式，介绍一些基本知识，如
果确因无法开展活动，则就停止活动，但不能连续二次，否则学生就会
失望。
不管是科技小组活动，还是其它形式的小组活动，辅导老师都要精
心安排。
在开头的几次活动过程中，辅导老师要多费点心，及时解决学生碰
到的困难，甚至连各种工具的使用都要手把手的教，要耐心细致，逐步
放手。如各种航模飞机的制作、电子电路的调试、照相底片的冲洗，辅
导老师都应进行个别指导，及时发现问题，排除障碍。
在各种小组的活动过程中，每个学生的发展是不平衡的，特别是对
于一些活动着迷的学生要为他们提供方便，借给他们资料和有关杂志学
习，提供更多的实践条件，早出成果，比如：无线电小组在老师的精心
辅导下，个别尖子可以在不到一年的时间里能独立修理收音机和黑白电
视机。
4．在组织活动中培养高尚的品德
在各种科技活动中要进行爱护公物、勤俭节约的教育，每样工具，
每种材料，每个零件都要花钱买来，爱护不爱护，浪费和节约大不一样，
甚至一根木条，一张砂纸，一根大头针、一滴油，一根焊锡丝，都要节
约使用。在活动过程中要注意同学间的团结，外出比赛，要培养学生的
集体主义精神。当小组活动有一定成绩时，可以组织一些公开活动，如：
航模表演，提高“实战”能力；无线电小组，组织学生义务为师生修理
收音机和简单的家用电器；摄影小组，可以为同学拍照片，在活动中提
高本领和培养为人民服务的思想。
5．积累资料、充实内容、形成特色
教师在带领课外小组活动的过程中，要善于积累资料，每次活动都
要作好记录，总结经验教训，对作出的成绩，要善于总结。这样，下次
活动内容就更加充实，学生会更喜欢。同时要做好毕业生的追踪调查工
作，请他们谈体会，收获，在工作和学习中发挥的作用，提出建议。只
要我们工作做细，做踏实，几年就会形成特色。
三、搞好物理课外小组活动
应注意的几个问题
1．要有明确的目的计划
物理课外小组的活动虽然是学生自愿参加的活动，但不能放任自
流，不能学生愿意组织什么活动，就组织什么活动。因为这一活动是由
学校统一安排的活动性课程，是学校教学工作的组成部分，有明确的目
的和计划，但它的特点不像课堂教学呆板，而是比较灵活，如果不组织
好，活动起来就会混乱，计划完不成，学生没有收获，反而会形成一些
不良习性，达不到应有的目的。所以组织这一活动，要切实加强质量管
理，加强领导，要引导学生开展有教育意义的活动，我们的目的是全面
提高素质。
2．活动的内容和形式要符合学生的年龄特征，避免成人化
低年级组和高年级组要有所区别，要符合学生心理、生理、个性发
展的要求，初中学生好动，好奇心强，物理课外小组的内容要以动手为
主，少讲理论，使初学物理的学生感到“物理”是那么有趣，学起来有
味，干起来有劲，这对培养学生学习物理的兴趣，养成良好的习惯是很
有用的。高中学生已具备初级的物理知识，对物理课外小组的活动内容
要求要高些，他们并不满足于做一、二个实验，而要探讨其中奥秘，弄
清所以然，所以高中物理课外小组的活动内容在注重动手的同时，也要
考虑到理论的指导作用，既要提高学生的动手能力，也要提高分析问题
解决问题的能力。
3．物理课外小组活动要有特定的内容和计划
不要把课外活动变成课堂教学的继续，在课外活动中，巩固知识和
应用知识应是自然而然地进行的。物理课外小组的活动切忌搞形式，更
不能把课外活动时间用来完成课堂教学计划，变相加班加点，这样就造
成课外活动有名无实，加重学生的负担。
4．物理课外小组的活动要充分发挥学生的自愿性和自主性
教师的媒介作用在于把握活动的思想方法，启发学生的积极主动
性，协调学生组织活动。特别是在科技小组的活动中，要充分发挥学生
的才能，允许活动失败，只要在失败中得到启发，成功就会到来。在活
动中，辅导老师对学生不要限制过多，如：不允许乱动仪器，使用仪器
要通过教师，损坏仪器要负责赔偿等等。其实这种限制是不必要的，否
则学生在活动中的创造力得不到发展。
5．组织物理课外小